- Nội dung bám sát chương trình cơ bản, khơng hỏi vào các phần giảm tải. Cấu trúc đề rõ ràng và mạch lạc, mang tính thời sự, phát huy được năng lực của Cấu trúc đề rõ ràng và mạch lạc, mang tính thời sự, phát huy được năng lực của học sinh, đặc biệt có sự phân hóa cao ở nhóm câu hỏi vận dụng cao.
- Các câu hỏi lý thuyết của đề thi tương đối vừa sức, nội dung dễ hiểu, các đáp án nhiễu tăng độ khó, nếu học sinh khơng nắm chắc kiến thức sẽ khơng làm đáp án nhiễu tăng độ khó, nếu học sinh không nắm chắc kiến thức sẽ không làm được.
Câu hỏi vận dụng nội dung có tính thực tiễn, phản ánh sống động đời sống xã hội. Học sinh cần đọc kĩ câu hỏi là gạt ra những dữ liệu thừa để tập trung trả lời xã hội. Học sinh cần đọc kĩ câu hỏi là gạt ra những dữ liệu thừa để tập trung trả lời vào câu hỏi một cách chính xác.
*So với đề thi năm 2020: Đề thi năm nay cấu trúc có thay đổi, năm ngối
nội dung đề thi lược bỏ hồn toàn các câu hỏi Vận dụng - Vận dụng cao của học kì II lớp 12 nhưng năm nay các câu hỏi khó thuộc kiến thức học kì II lớp 12 đã xuất II lớp 12 nhưng năm nay các câu hỏi khó thuộc kiến thức học kì II lớp 12 đã xuất hiện trong đề thi. Đó là một trong những điểm lưu ý rất quan trọng cho thí sinh trong giai đoạn ơn thi sắp tới.
- Nhìn vào ma trận đề chúng ta có thể thấy đề năm nay đã cơ bản đáp ứng được mục tiêu kép đó là để xét cơng nhận tốt nghiệp và là cơ sở để xét tuyển đại được mục tiêu kép đó là để xét cơng nhận tốt nghiệp và là cơ sở để xét tuyển đại học.
2. Trao đổi kinh nghiệm ôn tập môn GDCD giữa các trường trong tỉnh.
III. Định hướng ôn thi tốt nghiệp THPT môn GDCD năm 2021
- Về nội dung ôn tập: Với cấu trúc này, giáo viên cần có kế hoạch điều chỉnh nội dung ơn tập tăng cường nội dung cho bài 1, bài 5. Cần điều chỉnh thời lượng ôn nội dung ôn tập tăng cường nội dung cho bài 1, bài 5. Cần điều chỉnh thời lượng ôn tập sao cho tương xứng với các cấp độ nhận thức. Tăng cường các câu hỏi nhận biết và thông hiểu.