III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Tiết 1: Nội dung 1: LÁ VÀ CÂY
HĐ5 Vận dụng
Vận dụng - phát triển
Hoa và quả có thể tạo từ những vật liệu nào?
- Lắng nghe và tiếp nhận kiến thức.
Tiết 3 - Nội dung 3: KHU VƯỜN CỦA EM
Nội dung 3 Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ 1:Khám phá. Quan sát, thảo luận về khu vườn trong cuộc sống và trong tranh.
- GV giới thiệu một số tranh, ảnh hay đoạn phim ngắn …về các khu vườn (vườn hoa, vườn rau, vườn cây...) và thảo luận nhóm đơi các câu hỏi sau đây
* Câu hỏi gợi ý :
+ Có những khu vườn gì mà các em vừa được xem ?
+ Trong mỗi khu vườn có những gì ?
+ Em thích khu vườn nào nhất? - GV mời đại diện mỗi nhóm trả lời ?
- GV mời HS nhận xét nhóm bạn.
* GV nhận xét:
- GV chốt ý: Có rất nhiều khu vườn khác nhau, như vườn cây ăn quả, vườn rau, vườn hoa,
- quan sát
- hs thảo luận nhóm đơi
- Đại diện nhóm trả lời.
… HĐ 2. Kiến tạo kiến thức - kĩ năng. - Vận dụng những điều đã học ở tiết trước (làm việc theo nhóm) - Mỗi HS vẽ một loại cây/ hoa/ quả và vẽ màu theo ý thích sau đó cắt hoặc xé rời ra.
- Thảo luận nhóm để dán những loại cây/ hoa/ quả tạo thành bức tranh khu vườn, có thể vẽ thêm mây, mặt trời,… cho bức tranh hoàn chỉnh.
- lắng nghe
HĐ3.Luyện tập Luyện tập - sáng tạo
- YC HS làm việc theo nhóm. - HS làm việc theo nhóm.
HĐ4.Phân tích Phân tích - đánh giá
-u cầu hs trưng bày sp - Đưa câu hỏi gợi ý giúp HS giới thiệu và nhận xét bài. * Câu hỏi gợi ý:
+ Khu vườn vẽ loại cây gì, + Nêu cách thực hiện khu vườn. + Màu sắc của khu vườn?
+ Em thích khu vườn nào nhất. - GV đánh giá tiết học, nhận xét, biểu dương, khuyến khích HS.
-Trưng bày sản phẩm - Giới thiệu và nhận xét .
HĐ5.Vận dụng Vận dụng - phát triển
- Khu vườn có thể được tạo từ vật liệu tái chế như giấy họa báo, vỏ hộp,...
- Lắng nghe. *Ghi nhớ
(Tiết 4)
Nội dung 4: GÓC MĨ THUẬT CỦA EM.
1/ Ổn định: - Cho HS KT đồ dùng học tập của nhau. - GVnhận xét, tuyên dương. - HS kiểm tra DCHT. - HS lắng nghe. - Màu, bút chì. - Tranh, ảnh, máy chiếu.
2/ Bài cũ:
- Tiết trước chúng ta học bài gì?
3/ Bài mới:
* HĐ 1: Giới thiệu tiết 4: Góc mĩ thuật của em.
- Khởi động : GV cho HS hát bài hát ”Vườn cây của ba” * Hoàn thiện, trưng bày sản phẩm: - GV u cầu các nhóm hồn thiện sản phẩm của mình. - GV hướng dẫn một số cách trưng bày sản phẩm. * Phân tích, đánh giá:
- GV mời đại diện các nhóm lên thuyết trình về các sản phẩm
của nhóm mình.
- GV u cầu HS nhận xét các nhóm bạn.
- GV mời HS chọn biểu tượng để đánh giá nhóm bạn.
- GV đặt các câu hỏi ?
+ Em thích sản phẩm của nhóm nào nhất ? Vì sao?
+ Em sẽ sử dụng những sản phẩm này vào việc gì ?
- Em hãy nêu cảm nhận của mình về các sản phẩm.
- GV chốt lại các nhận xét mà HS vừa trình bày và đưa ra một vài nhận xét về cách làm việc của các nhóm.
* Liên hệ thực tế, giáo dục tư tưởng:
* GV mời HS trả lời một số câu hỏi sau:
- Em có cảm nhận gì về khu vườn của mình ?
-Em sẽ làm gì để bảo vệ khu vườn ?
+ Em học được gì qua tiết học Này ? - HS trả lời: - HS hát. - HS trưng bày sản phẩm. - HS lắng nghe. - HS thuyết trình. - HS nhận xét. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời.
+ Em học được gì từ bạn ?
* Củng cố, dặn dị:
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương, khuyến khích HS; Về nhà em quan sát thêm những khu vườn xung quanh em. Chuẩn bị đồ dùng cho bài học tiếp theo.
- HS lắng nghe.
TUẦN 13. Lớp 1A ,B,C,D Từ ngày. (29 / 11 đến 02 / 12/ 2021) MĨ THUẬT
Đánh giá kết quả giáo dục cuối học kì I ( 2 Tiết)
TUẦN 13. Lớp 1A ,B,C,D Từ ngày. (29 / 11 đến 02 / 12/ 2021) MĨ THUẬT
Chủ đề 5: Khéo tay hay làm Thời lượng: 4 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT