phạm vi 10 lên bảng:
14 > 71; 59 > 95; 35< 45; 80 >89; 75 = 70 + 6 ; 69 < 81 ( GV HDHS chơi tương tự tiết trước)
HĐ2. Luyện tập thực hành. Bài 1: Điền dấu <, >, =
- Cho HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở. 27... ...55 45.....54
- Cả lớp cùng chơi cùng truy tìm ra chỗ sai của bài tốn, đồng thời đưa ra phương án sửa sai.
78...... 66 - 4 4 + 54.....54+ 4 45.....54 99 ......40 + 50 - GV hướng dẫn học sinh so sánh; Chữa bài? - GV nhận xét, chốt đáp án.
Bài 2: Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn:
76, 72, 64, 68, 45, 23, 27, 21- Cho HS đọc yêu cầu - Cho HS đọc yêu cầu
- GV hỏi: Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì? - Hướng dẫn học làm bài..
- GV nhận xét, chốt đáp án.
HĐ3. Vận dụng trải nghiệm.
- Nhận xét giờ học.
- HS đọc yêu cầu.
- HS xung phong trả lời. - Đại diện các nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét, bổ sung - Cá nhân HS trả lời: ta cần so sánh hai số.
- Cả lớp làm bài tập.
Điều chỉnh nội dung sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2021
BUỔI SÁNG:
ÔN LUYỆN TUẦN 21 ( 2 tiết) ÔN CÁC BÀI TẬP ĐỌC TRONG TUẦN I. Yêu cầu cần đạt:
1. Phát triển năng lực đặc thù:
- Phát triển kĩ năng đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng một VB tự sự đơn giản; hiểu và trả lời đúng các câu hỏi về nội dung các bài tập đọc trong tuần.
- Phát triển kĩ năng viết thông qua hoạt động viết lại đúng câu trả lời cho câu hỏi trong văn bản đọc; hoàn thiện câu dựa vào những từ ngữ cho sẵn và viết lại đúng câu đã hoàn thiện; nghe viết một đoạn ngắn.
2. Phát triểnnăng lực, phẩm chất:
- Tự chủ & tự hoc: HS tự hồn thành nhiệm vụ học tập của mình. - Nhân ái: HS có tình u đối với bạn bè, thầy cơ và nhà trường. - Trung thực : HS biết nhận xét, đánh giá đúng về bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài giảng điện tử - HS: SHS.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1: HĐ1. Mở đầu 1. Khởi động. - Y/c HS hát bài: Lớp chúng mình kết đồn - HS thực hiện.
2. Kết nối:
GV dẫn dắt vào bài học.
HĐ2. Luyện tập thực hành.
1. Luyện đọc theo đoạn, cả bài. ( mỗi bài tập đọc trongtuần) tuần)
Bài 1: Nụ hôn trên bàn tay
- GV tổ chức cho HS luyện đọc theo cá nhân, nhóm. - GV giúp đỡ những HS đọc còn chậm.
- Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân. - Các nhóm tự đọc thi .
- HS – GV nhận xét bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt nhất - HS trả lời các câu hỏi bài tập đọc.
- GV nhận xét, củng cố nội dung bài tập đọc.
( Hướng dẫn tương tự với bài 2 và bài 3)
Tiết 2: 2. Nghe viết:
- GV nêu yêu cầu của BT(nghe - viết) Viết đoạn 1 bài Nụ hôn trên bàn tay.
“ ngày đầu…ở bên con”.
- GV đọc đoạn văn trên.
- Hướng dẫn HS viết chữ dễ viết sai vào bảng con (Chữ
hoa N, M, hồi hộp, nhẹ nhàng, mỗi, lo lắng,…).
- GV lưu ý HS:
+ Viết hoa chữ cái đầu câu.
+ GV hướng dẫn HS ngồi đúng tư thế, cầm bút đúng cách. - Viết chính tả:
+ GV đọc câu theo từng cụm từ cho HS viết. Mỗi cụm từ đọc 2 - 3 lần. GV cần đọc rõ ràng, chậm rãi, phù hợp với tốc độ viết của HS.
+ Sau khi HS viết chính tả, GV đọc lại một lần cả câu và yêu cầu HS rà soát lỗi.
+ YC HS đổi vở cho nhau để rà soát lỗi.
+ GV kiểm tra và nhận xét bài của một số HS. + GV nhận xét, khen ngợi HS.
HĐ4. Vận dụng trải nghiệm.
- HS tích cực luyện đọc, sưu tầm sách, truyện để rèn đọc.
- Luyện viết chữ nhỏ đúng cỡ.
- GV nhận xét giờ học, khen ngợi khuyến khích HS .
- HS trả lời. - HS đọc. - HS làm theo YC. - HS trả lời. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. - HS viết bảng con. - HS lắng nghe. - HS viết bài vào vở.
- HS tự soát bài. - HS soát bài cho bạn. - HS tự soát bài.
- HS lắng nghe.
Điều chỉnh nội dung sau bài dạy:
………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………… ……………………………………
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: BÀI 13.
THỰC HÀNH: QUAN SÁT CÂY XANH VÀ CÁC CON VẬT (Tiết 2) I. Yêu cầu cần đạt: Sau bài học, HS đạt được:
1. Phát triển năng lực đặc thù:
- Kết nối được các kiến thức đã học về thực vật, động vật trong bài học và ngoài tự nhiên; Biết sử dụng những đồ dùng cần thiết khi đi tham quan thiên nhiên.
- Quan sát, đặt được câu hỏi và trả lời câu hỏi về những cây và con vật nơi tham quan; Bước đầu làm quen cách quan sát, ghi chép, trình bày kết quả khi đi tham quan.
- Có ý thức: giữ an tồn khi tiếp xúc với một số cây và con vật; bảo vệ môi trường sống của thực vật và động vật; Cân nhắc không sử dụng các đồ dùng bằng nhựa dùng một lần để bảo vệ môi trường.
2. Phát triển các năng lực, phẩm chất.
- Tự chủ & tự hoc: HS tự hoàn thành nhiệm vụ học tập của mình. - Nhân ái : HS biết đoàn kết, yêu thương bạn.
- Trung thực : Trung thực khi đánh giá về bạn.
II. Đồ dùng dạy học :
- Các phiếu quan sát.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1. Mở đầu 1. Chuẩn bị :
- Tập hợp nhắc nhở HS trước khi đi tham quan:
+ Giữ gìn an tồn khi tiếp xúc với các cây và con vật. Giữ gìn vẻ đẹp của khu tham quan.
HĐ2. Hình thành kiến thức mới. 1. Đi tham quan thiên nhiên.
Bước 1: Chia nhóm
- GV chia HS thành từng nhóm, mỗi nhóm từ 4 HS. Bầu nhóm trưởng, nhóm phó, giao nhiệm vụ của từng thành viên.
- Hướng dẫn các em thực hiện nội quy theo nhóm. Hướng dẫn HS cách quan sát xung quanh:
+ Thực vật: quan sát từ cây nhỏ đến cây to, quan sát hình dạng, chiều cao, các bộ phận và màu sắc của cây thân, lá, hoa, quả (nếu có), cây đó là cây rau, cây ăn quả, cây cho bóng mát hay cây lương thực, cây làm thuốc.
+ Động vật: quan sát các con vật về hình dạng, kích thước, màu sắc ; các bộ phận của chúng. Lưu ý HS quan sát những con vật có thể rất nhỏ ở dưới đám cỏ như con kiến, cuốn chiếu, đến những con vật nép mình trong các tán lá cây như bọ ngựa, bọ cánh cứng,...
- HS lắng nghe.
- HS quan sát và thảo luận theo nhóm đơi.
- HS trao đổi theo nhóm.
Bước 2: Tổ chức tham quan
- GV theo dõi các nhóm và điều chỉnh các nhóm qua các nhóm trưởng và nhóm phó.
- Nhắc nhở HS:
+ Giữ gìn an tồn khi tiếp xúc với các cây và con vật. Giữ gìn vẻ đẹp của khu tham quan.
- GV nhận xét tiết học.
Bước 3: Trình bày kết quả tham quan.
- GV YC HS trình bày kết quả QS được trong khi tham
quan.
- GV kết luận.
HĐ4. Vận dụng trải nghiệm.
- Sau bài học này, em đã học được điều gì ?
- HS thực hiện xuống vườn trường tham quan.
- HS trả lời và lắng nghe.
- Một vài HS trình bày.
Điều chỉnh nội dung sau bài dạy:
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….........…………… ………………….........……………
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM: SINH HOẠT LỚPCHUẨN BỊ ĐI THĂM QUAN CHUẨN BỊ ĐI THĂM QUAN