Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1. Mở đầu 1. Khởi động
- GV cho HS hát bài : Chú voi con ở bản Đôn.
2. Kết nối: GV dẫn dắt vào bài học.HĐ2. Hình thành kiến thức mới. HĐ2. Hình thành kiến thức mới.
Khám phá : Chuẩn bị khi đi tham quan thiên nhiên.
- GV trình chiếu cho HS quan sát các hình trang 86, 87 (SGK).
Hỏi: Các bạn trong hình đang làm gì?
+ Những đồ dùng nào cần mang khi đi tham quan thiên nhiên? Vai trị của những đồ dùng đó là gì?
+ Khi đi tham quan, cần lưu ý những điều gì? - Làm việc cả lớp
+ GV hỏi: Để bảo vệ môi trường, hạn chế rác thải nhựa,
- HS hát - HS lắng nghe. - HS quan sát tranh. - HS thảo luận nhóm đơi. - Các nhóm trình bày. - HS nhận xét, bổ xung
chúng ta nên đựng nước và đồ ăn bằng vật dụng gì? GV hướng dẫn HS:
+ Cách quan sát ngoài thiên nhiên: Quan sát từng cây, con vật về màu sắc, chiều cao, các bộ phận ;...
+ Cách ghi chép trong Phiếu quan sát: Ghi nhanh những điều quan sát được theo mẫu phiếu và những điều chú ý mà em thích vào phía dưới của phiếu để hoàn thiện sau. - GV lưu ý, nhắc nhở HS:
+ Tuân thủ theo nội quy, hướng dẫn của GV.
+ Chú ý quan sát, chia sẻ, trao đổi với các bạn khi phát hiện ra những điều thú vị hoặc em chưa biết để cùng nhau tìm ra câu trả lời và chia sẻ những hiểu biết của mình với các bạn trong nhóm cũng như học hỏi từ các bạn,... + Hạn chế sử dụng nước uống đóng bằng chai nhựa, Đồ ăn đựng trong hộp, tránh đựng thức ăn bằng túi nilon. + Cần cẩn trọng khi tiếp xúc với các cây và con vật: Không ngắt hoa, bẻ cành., giữ vẻ đẹp của cây vừa tránh tiếp xúc với gai và nhựa của cây, có thể gây bỏng, phồng rộp,..
HĐ3. Vận dụng trải nghiệm.
- Sau phần học này, em đã học được gì ?
GV: Khi khơng may bị gai đâm, nhựa cây dính vào da, mắt; các con vật cắn,...cần rửa sạch vết thương bằng nước sạch và báo ngay với bạn bè, thầy cô, người thân cùng trợ giúp.
- GV nhận xét, tiết học. Dặn chuẩn bị bài tiết sau.
- HS lắng nghe. - HS lắng nghe. - HS chia sẻ - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS lắng nghe, tiếp thu.
Điều chỉnh nội dung sau bài dạy:
………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………….. ……………………………….…………………..
BUỔI CHIỀU:
LUYỆN TIẾNG VIỆT: TUẦN 21ÔN CÁC BÀI TẬP ĐỌC TRONG TUẦN ÔN CÁC BÀI TẬP ĐỌC TRONG TUẦN
(2 TIẾT)I. Yêu cầu cần đạt: I. Yêu cầu cần đạt:
1. Phát triển năng lực đặc thù:
- Phát triển kĩ năng đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng một VB tự sự đơn giản; hiểu và trả lời đúng các câu hỏi về nội dung các bài tập đọc trong tuần.
- Phát triển kĩ năng viết thông qua hoạt động viết lại đúng câu trả lời cho câu hỏi trong văn bản đọc; hoàn thiện câu dựa vào những từ ngữ cho sẵn và viết lại đúng câu đã hoàn thiện; nghe viết một đoạn ngắn.
2. Phát triểnnăng lực, phẩm chất:
- Tự chủ & tự hoc: HS tự hồn thành nhiệm vụ học tập của mình. - Nhân ái: HS có tình u đối với bạn bè, thầy cô và nhà trường. - Trung thực : HS biết nhận xét, đánh giá đúng về bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài giảng điện tử - HS: SHS.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1: HĐ1. Mở đầu 1. Khởi động. - Y/c HS hát bài: Lớp chúng mình kết đồn 2. Kết nối: GV dẫn dắt vào bài học. HĐ2. Luyện tập thực hành.
1. Luyện đọc theo đoạn, cả bài. ( mỗi bài tập đọc trongtuần) tuần)
Bài 1: Nụ hôn trên bàn tay.
- GV tổ chức cho HS luyện đọc theo cá nhân, nhóm. - GV giúp đỡ những HS đọc còn chậm.
- Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân. - Các nhóm tự đọc thi .
- HS – GV nhận xét bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt nhất - HS trả lời các câu hỏi bài tập đọc.
- GV nhận xét, củng cố nội dung bài tập đọc.
( Hướng dẫn tương tự với bài 2 và bài 3)
Tiết 2: 2. Nghe viết:
- GV nêu yêu cầu của BT(nghe - viết) Viết khổ thơ 4 của bài Làm anh. - GV đọc to hai khổ thơ.
- Hướng dẫn HS viết chữ dễ viết sai vào bảng con ( Các chữ hoa: L, N, A, T, thật khó, thật vui).
- GV lưu ý HS:
+ Viết hoa chữ cái đầu dòng thơ.
+ GV hướng dẫn HS ngồi đúng tư thế, cầm bút đúng cách. - Viết chính tả:
+ GV đọc câu theo từng cụm từ cho HS viết. Mỗi cụm từ đọc 2 - 3 lần. GV cần đọc rõ ràng, chậm rãi, phù hợp với tốc độ viết của HS. - HS thực hiện. - HS trả lời. - HS đọc. - HS làm theo YC. - HS trả lời. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. - HS viết bảng con. - HS lắng nghe. - HS viết bài vào vở.
+ Sau khi HS viết chính tả, GV đọc lại một lần cả câu và yêu cầu HS rà soát lỗi.
+ YC HS đổi vở cho nhau để rà soát lỗi.
+ GV kiểm tra và nhận xét bài của một số HS. + GV nhận xét, khen ngợi HS.
HĐ4. Vận dụng trải nghiệm.
- Mồi HS tích cực luyện đọc, sưu tầm sách, truyện để rèn đọc.
- Luyện viết chữ nhỏ đúng cỡ.
- GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi khuyến khích HS luyện đọc .
- HS tự soát bài. - HS soát bài cho bạn. - HS tự soát bài.
- HS lắng nghe.
Điều chỉnh nội dung sau bài dạy:
………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………….
LUYỆN TỐN: ƠN TẬP: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐI. Yêu cầu cần đạt: Giúp HS I. Yêu cầu cần đạt: Giúp HS
1. Phát triển năng lực đặc thù:
- Biết cách so sánh hai số có hai chữ số ( dựa vào cấu tạo số, so sánh các số chục rồi so sánh số đơn vị ). Vận dụng để xếp thứ tự các sô ( từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé), xác định số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm các số cho trước ( có khơng q 4 số).
2. Phát triển các năng lực phẩm chất.