C. HO T Đ NG LUY N T Ậ
CHỦ ĐỀ 2 B NG TU N HOÀN Ầ
CÁC NGUN T HĨA H CỐ Ọ
Đ NH LU T TU N HỒN VÀ Ý NGHĨA C A B NGỊ Ậ Ầ Ủ Ả
TU N HỒN CÁC NGUN T HĨA H CẦ Ố Ọ
Th i gian th c hi n:ờ ự ệ 01 ti tế
I. M C TIÊUỤ
1) Ki n th cế ứ
H c xong bài này, h c sinh có th :ọ ọ ể
Phát bi u để ược đ nh lu t tu n hồn các ngun t hóa h c.ị ậ ầ ố ọ
Trình bày được ý nghĩa c a b ng tu n hồn các ngun t hóa h c: M i liên h gi a v tríủ ả ầ ố ọ ố ệ ữ ị (trong b ng tu n hồn các ngun t hóa h c) v i tính ch t và ngả ầ ố ọ ớ ấ ượ ạc l i.
2) Năng l cự
a) Năng l c chungự
Năng l c t ch và t h cự ự ủ ự ọ : h c sinh xác đ nh đúng đ n đ ng c , thái đ h c t p, t đánh giáọ ị ắ ộ ơ ộ ọ ậ ự và đi u ch nh đề ỉ ược k ho ch h c t p; t nh n ra đế ạ ọ ậ ự ậ ược nh ng sai sót và kh c ph c.ữ ắ ụ
Năng l c giao ti pự ế : ti p thu ki n th c, trao đ i h c h i b n bè thông qua vi c th c hi nế ế ứ ổ ọ ỏ ạ ệ ự ệ nhi m v các ho t đ ng c p đơi, nhóm; có thái đ tơn tr ng, l ng nghe, có ph n ng tích c cệ ụ ạ ộ ặ ộ ọ ắ ả ứ ự trong giao ti p.ế
Năng l c h p tácự ợ : h c sinh xác đ nh đọ ị ược nhi m v c a t /nhóm, trách nhi m c a b n thân,ệ ụ ủ ổ ệ ủ ả đ xu t đề ấ ược nh ng ý ki n đóng góp, góp ph n hồn thành nhi m v h c t p.ữ ế ầ ệ ụ ọ ậ
Năng l c gi i quy t v n đ và sáng t oự ả ế ấ ề ạ : đ xu t đề ấ ược m t s gi i thích v các hi n tộ ố ả ề ệ ượng x y ra trong t nhiên v m t hóa h c.ả ự ề ặ ọ
b) Năng l c chuyên bi tự ệ
Năng l c nh n th c hóa h cự ậ ứ ọ : hi u để ược b n ch t c a đ nh lu t tu n hồn.ả ấ ủ ị ậ ầ
Năng l c tìm hi u th gi i t nhiên dự ể ế ớ ự ưới góc đ hóa h cộ ọ : b n ch t tu n hoàn c a m t sả ấ ầ ủ ộ ố hi n tệ ượng hóa h c x y ra trong t nhiên.ọ ả ự
Năng l c v n d ng ki n th c, k năng đã h cự ậ ụ ế ứ ỹ ọ : gi i thích đả ược các hi n tệ ượng hóa h c x yọ ả ra trong t nhiên.ự
3) Ph m ch tẩ ấ
Yêu nước: nh n bi t đậ ế ược v đ p c a t nhiên, c a đ t nẻ ẹ ủ ự ủ ấ ước thơng qua b mơn Hóa h c.ộ ọ Trách nhi mệ : nghiêm túc th c hi n các nhi m v h c t p đự ệ ệ ụ ọ ậ ược giao đúng ti n đ .ế ộ
Trung th cự : thành th t trong vi c thu th p các tài li u, vi t báo cáo và các bài t p.ậ ệ ậ ệ ế ậ Chăm chỉ: tích c c trong các ho t đ ng cá nhân, t p th .ự ạ ộ ậ ể
Nhân ái: quan tâm, giúp đ , chia s nh ng khó khăn trong vi c th c hi n nhi m v h c t p.ỡ ẻ ữ ệ ự ệ ệ ụ ọ ậ
II. THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
Giáo viên H c sinhọ
B ng tu n hoànả ầ Chu n b bài nhàẩ ị ở
III. TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ
A. HO T Đ NG KH I Đ NGẠ Ộ Ở Ộ
a) M c tiêu:ụ T o tình hu ng có v n đ và tâm lý h ng thú cho HS khi b t đ u bài h c m i.ạ ố ấ ề ứ ắ ầ ọ ớ b) N i dung:ộ GV trình bày v n đ , HS l ng nghe.ấ ề ắ
c) S n ph m:ả ẩ HS bi t đế ược nh ng v n đ liên quan đ n bài h c m i.ữ ấ ề ế ọ ớ
d) T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ GV yêu c u HS đ c SGK và tr l i các câu h i trong SGK:ầ ọ ả ờ ỏ
B. HO T Đ NG HÌNH THÀNH KI N TH C M IẠ Ộ Ế Ứ Ớ
Ho t đ ng 1: Đ nh lu t tu n hồn các ngun t hóa h cạ ộ ị ậ ầ ố ọ
a) M c tiêu:ụ HS bi t đ nh lu t tu n hồn các ngun t hóa h c.ế ị ậ ầ ố ọ b) N i dung:ộ HS đ c SGK.ọ
c) S n ph m:ả ẩ HS nêu được đ nh lu t tu n hồn các ngun t hóa h c.ị ậ ầ ố ọ
Tính ch t c a các nguyên t và đ n ch t cũng nh thành ph n và tính ch t c a h p ch t t oấ ủ ố ơ ấ ư ầ ấ ủ ợ ấ ạ nên t các ngun t đó bi n đ i tu n hồn theo chi u tăng c a đi n tích h t nhân ngun t .ử ố ế ổ ầ ề ủ ệ ạ ử d) T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
GV yêu c u HS đ c SGK.ầ ọ
Bước 2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
HS đ c SGK; HS t tóm t t các n i dung chính.ọ ự ắ ộ
Bước 3: Báo cáo k t qu ế ả
GV yêu c u HS đ ng t i ch trình bày.ầ ứ ạ ỗ GV yêu c u HS khác nh n xét v câu tr l i.ầ ậ ề ả ờ
Bước 4: K t lu n, nh n đ nhế ậ ậ ị
GV đánh giá, k t lu n và ch t ki n th c và chuy n sang n i dung m i.ế ậ ố ế ứ ể ộ ớ Ho t đ ng 2: Ý nghĩa c a b ng tu n hồn các ngun t hóa h cạ ộ ủ ả ầ ố ọ
a) M c tiêu:ụ HS bi t ý nghĩa c a b ng tu n hồn các ngun t hóa h c.ế ủ ả ầ ố ọ b) N i dung:ộ HS đ c SGK.ọ
c) S n ph m:ả ẩ HS áp d ng đụ ược ý nghĩa c a b ng tu n hồn các ngun t hóa h c.ủ ả ầ ố ọ
Khi bi t v trí c a m t ngun t trong b ng tu n hồn, có th đ a ra d đốn v tính ch t c aế ị ủ ộ ố ả ầ ể ư ự ề ấ ủ đ n ch t cũng nh h p ch t c a nó.ơ ấ ư ợ ấ ủ
d) T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
Bước 1: Chuy n giao nhi m vể ệ ụ
GV yêu c u HS đ c SGK.ầ ọ
Bước 2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
HS đ c SGK; HS t tóm t t các n i dung chính.ọ ự ắ ộ
Bước 3: Báo cáo k t qu ế ả
GV yêu c u HS đ ng t i ch trình bày.ầ ứ ạ ỗ GV yêu c u HS khác nh n xét v câu tr l i.ầ ậ ề ả ờ
Bước 4: K t lu n, nh n đ nhế ậ ậ ị
GV đánh giá, k t lu n và ch t ki n th c và chuy n sang n i dung m i.ế ậ ố ế ứ ể ộ ớ C. HO T Đ NG LUY N T PẠ Ộ Ệ Ậ
b) N i dung:ộ HS t t ng k t ki n th c.ự ổ ế ế ứ
c) S n ph m:ả ẩ HS h th ng hóa ki n th c trong bài h c.ệ ố ế ứ ọ
d) T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ GV v n đáp HS, g i ý đ t ng k t ki n th c.ấ ợ ể ổ ế ế ứ D. HO T Đ NG V N D NGẠ Ộ Ậ Ụ
a) M c tiêu:ụ Luy n t p, v n d ng các ki n th c gi i quy t các v n đ th c ti n.ệ ậ ậ ụ ế ứ ả ế ấ ề ự ễ b) N i dung:ộ HS tìm hi u nhà.ể ở
c) S n ph m:ả ẩ K năng khai thác, x lý thông tin.ỹ ử d) T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
GV yêu c u HS: ầ V n d ng gi i thích tính ch t acid, tính ch t base c a oxide và hydroxideậ ụ ả ấ ấ ủ tương ng c a các nguyên t thu c cùng chu kì 2.ứ ủ ố ộ