HO T Đ NG LUY N T Ậ

Một phần của tài liệu Giáo án GDCD lớp 7 sách Chân trời sáng tạo: Xác định điểm mạnh, hạn chế của bản thân trong cuộc sống. Kỹ năng kiểm soát cảm xúc bản thân (Trang 48 - 51)

Ho t đ ng 1: ạ ộ Rèn luy n kĩ năng h p tác v i các b n (HĐ 3­SGK)

a. M c tiêu:   t o c  h i cho HS đạ ơ ộ ược rèn luy n kĩ năng h p tác th c hi nệ ợ ự ệ   nhi m v  trong các tình hu ng theo các bệ ụ ố ước đã hướng d n.ẫ

b. N i dung:   ­ T  ch c trị ch i ổ ứ ơ

­ Th c hành theo các tình hu ng.ự ố

­ Th c hành m t s  bi n pháp ki m soát ho t đ ngự ộ ố ệ ể ạ ộ

d. T  ch c th c hi n: 

* Nhi m v  1: T  ch c trị ch i:  ơ

­ GV chia l p thành các nhóm và u c u các nhóm v n d ng 4 bớ ầ ậ ụ ước h p tác đợ ể 

th c hi n các tình hu ng   ý 1, ho t đ ng 3 ,SGK /27.ự ệ ố ở ạ ộ

­ GV quan sát và đi u ch nh HS th c hi n các bề ỉ ự ệ ước h p tác.ợ

  ­ GV m i m t s  nhóm trình bày trờ ộ ố ướ ớc l p sau đó rút ra bài h c t  trị ch i là:ọ ừ ơ   Chúng ta c n ph i h p tác th c hi n nhi m v  chung.ầ ả ợ ự ệ ệ ụ

­ HS tham gia trò ch iơ

­ GV k t lu n.ế ậ

* Nhi m v   2: Th c hành các tình hu ng sau

­ GV cho HS th o lu n nhóm v  cách h p tác th c hi n nhi m v  chung trong cácả ậ ề ợ ự ệ ệ ụ   tình hu ng sau:ố

+Tình hu ng 1: Tu n t i l p em sinh ho t theo ch  đ ”Phịng ch ng b o l c h cố ầ ớ ớ ạ ủ ề ố ạ ự ọ   đường”. Cô giáo giao cho t  em h p tác l p k  ho ch và t  ch c th c hi n ph nổ ợ ậ ế ạ ổ ứ ự ệ ầ   sinh ho t t p th  trong bu i hơm đóạ ậ ể ổ

+Tình hu ng 2. Hố ưởng  ng phong trào gi  gìn trứ ữ ường ,l p xanh ,s ch ,đ p, trớ ạ ẹ ường  em t  ch c lao đ ng t ng v  sinh toàn trổ ứ ộ ổ ệ ường. L p em đớ ược phân cơng làm v  sinhệ   5 phịng h c.ọ

+Tình hu ng 3. B n H trong l p có hồn c nh gia đình khó khăn: B  m t s m ,mố ạ ớ ả ố ấ ớ ẹ 

đang  m n ng. C  l p cùng h p đ  đ a ra phố ặ ả ớ ọ ể ư ương án và k  ho ch h  tr  b n H.ế ạ ỗ ợ ạ

­ HS th o lu n và gi i quy t tình hu ngả ậ ả ế ố

­ Chia s  c m xúc c a em và các b n khi th c hi n nhi m v  chung. ẻ ả ủ ạ ự ệ ệ ụ

Ho t đ ng 2: ạ ộ Rèn luy n kĩ năng h p tác v i th y cô. (HĐ4­ SGK)

a. M c tiêu:  giúp HS ch  ra hành vi th  hi n s   h p tác v i th y cô trong các b cỉ ể ệ ự ợ ớ ầ ứ   tranh và gi i thích s  l a ch n c a em.ả ự ự ọ ủ

b. N i dung:  

­ Th c hànhquan sát các b c tranh(4)ự ứ

­ X  lí tình hu ngử ố

­ Chia s  nh ng vi c  em đã làm th  hi n s  h p tác v i th y cô.ẻ ữ ệ ể ệ ự ợ ớ ầ

c. S n ph m:  K t qu  làm vi c c a HS.ế ả ệ ủ

d. T  ch c th c hi n: 

* Nhi m v  

­ GV t  ch c cho HS th c hi n nh ng vi c làm sau đ  th  hi n s  h p tác v iổ ứ ự ệ ữ ệ ể ể ệ ự ợ ớ   th y cơ trong q trình h c t p và ho t đ ng.ầ ọ ậ ạ ộ

+Quan sát ,l ng nghe th y cô đ  hi u và th c hi n nh ng mong mu n , kì v ngắ ầ ể ể ự ệ ữ ố ọ   c a th y cơ v  mình.ủ ầ ề

+ Tuân th  n i quy ,quy đ nh c a nhà trủ ộ ị ủ ường và nh ng hữ ướng d n,yêu c u c aẫ ầ ủ   th y cô.ầ

+ S n sàng chia s  và ph i h p nh p nhàng v i th y cô.ẵ ẻ ố ợ ị ớ ầ

Ho t đ ng 3:   Rèn luy n kĩ năng h p tác gi i quy t v n đ  n y sinh. ế ề ả (HĐ5­ SGK)

a. M c tiêu:  giúp HS rèn luy n kĩ năng h p tác  và gi i quy t đệ ợ ả ế ược nh ng  v nữ ấ   đ  n y sinh  trong quá trình ho t đ ng chung.ề ả ạ ộ

b. N i dung:  

­ T  ch c cho c  l p cùng ch i trò ch i ph i h p.ổ ứ ả ớ ơ ơ ố ợ

*L u ý: Đ  tăng tinh th n h p tác và m c đ  khó,GV nên t  ch c theo s  ngư ể ầ ợ ứ ộ ổ ứ ố ười  càng ngày càng tăng và s  chân càng ngày càng gi m d n.ố ả ầ

c. S n ph m:  K t qu  làm vi c c a HS.ế ả ệ ủ

d. T  ch c th c hi n: 

* Nhi m v  1: T  ch c trò ch i:  ơ

GV ph  bi n lu t ch i:HS chú ý nghe hi u l nh c a ngổ ế ậ ơ ệ ệ ủ ười qu n trị,nhanh chóngả   t p h p thành nhóm và   th c hi n theo. VD: Khi ngậ ợ ự ệ ười qu n trị hơ ” 5 ngả ười 8  chân” thì HS s  k t thành nhóm 5 ngẽ ế ười và th ng nh t v i nhau ch  có 8 chân ch mố ấ ớ ỉ ạ   đ t cịn 2 chân s  gi  lên.N u đ i nào sai thì vi ph m lu t ch i.GV t  ch c cho HSấ ẽ ơ ế ộ ạ ậ ơ ổ ứ   cùng ch i theo lu t đã ph  bi n.ơ ậ ổ ế

­ GV t ng k t ổ ế

* Nhi m v  2: Xác đ nh các v n đ  n y sinhtrong ho t đ ng chung. ề ả ạ ộ

­ GV chia l p thành 4 nhóm , phân cơng m i nhóm m t tình hu ng   nhi m v  5ớ ỗ ộ ố ở ệ ụ   ,SGK/29

 ­ GV yêu c u các nhóm h p tác đ  cùng  ch  ra v n đ  n y sinh và đ  xu t cáchầ ợ ể ỉ ấ ề ả ề ấ   gi i quy t trong tình hu ng đả ế ố ược phân cơng.

* L u ý: GV có th  b  xung thêm nh ng tình hu ng th c t  mà các em hs đã chia sư ể ổ ữ ố ự ế ẻ 

đ  tăng c  h i cho HS để ơ ộ ược th c hành.ự

­ GS m i các nhóm trình bày trờ ướ ớc l p.

­ GV t ng k t ho t đ ng v  các   v n đ    n y sinh trong nhóm và các cách gi iổ ế ạ ộ ề ấ ề ả ả   quy t.ế

­ D a vào tình hu ng    nhi m v  5 ,SGK/29GV chia  nhóm HS phù h p v i sự ố ở ệ ụ ợ ớ ố 

lượng người trong các tình hu ng , u c u các nhóm h p tác đ  đóng vai gi iố ầ ợ ể ả   quy t v n đ  n y sinh trong tình hu ng đế ấ ề ả ố ược phân cơng.

­ HS gi i quy t các tình hu ng nêu trên.ả ế ố

* L u ý : GV có th  b  xung thêm nh ng tình hu ng th c t  mà các em hs đã chiaư ể ổ ữ ố ự ế   s  đ  tăng c  h i cho HS đẻ ể ơ ộ ược th c hành.ự

­ GV quan sát và đi u ch nh q trình h p tác c a nhóm khi c n thi t .ề ỉ ợ ủ ầ ế

­ GV m i các nhóm đóng vai x  lí trờ ử ướ ớc l p.

­ GV ph ng v n nhanh HS v  hi u qu  cách x  lí c a các nhóm.ỏ ấ ề ệ ả ử ủ

­ GV nh n xét, t ng k t ậ ổ ế

Một phần của tài liệu Giáo án GDCD lớp 7 sách Chân trời sáng tạo: Xác định điểm mạnh, hạn chế của bản thân trong cuộc sống. Kỹ năng kiểm soát cảm xúc bản thân (Trang 48 - 51)