2.1. Thành công
Trong quá trình triển khai các giải pháp của đề tài chúng tôi nhận thấy các giải pháp đã đem lại một số thành công sau:
Số lượng và chất lượng học sinh được kết nạp vào Đảng luôn đạt và vượt chỉ tiêu đề ra; Nguồn đoàn viên ưu tú được kết nạp tại địa phương vì không đủ tuổi xem xét kết nạp tại trường có chuyển biến tích cực.
- Nhận thức của CBGV và học sinh, phụ huynh về vấn đề học sinh có nguyện vọng, đăng ký được giao nhiệm vụ, phấn đấu rèn luyện để được phát triển đảng được nâng cao.
- Nội dung và phương pháp thực hiện nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm có bước chuyển biến tích cực trong nhận thức cũng như hành động góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức, giáo dục lý tưởng, ước mơ hoài bão cho học sinh nói chung và học sinh có nguyện vọng được kết nạp vào đảng nói riêng..
- Một số nguyên nhân dẫn đến học sinh chưa quan tâm đến việc bồi dưỡng lý luận về Đảng, tự nguyện phấn đấu, nhận nhiệm vụ rèn luyện bản thân của học sinh , nguyên nhân thiếu sự đồng hành từ phụ huynh, sự ghi nhận của Chi bộ nơi cư trú, được làm sáng tỏ và tường bước có giải pháp giải quyết các hạn chế đó.
- Cơng tác tạo nguồn cho Đảng từ học sinh tạo động lực cho cán bộ, giáo viên nỗ lực hơn trong giảng dạy và các nhiệm vụ kiêm nhiệm góp phần tích cực với việc chuẩn bị các điều kiện để thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018;
- Công tác tổ chức tập huấn, hướng dẫn cho cấp uỷ viên cơ sở, đảng viên nắm vững và thực hiện đúng phương pháp, phương hướng, điều kiện, tiêu chuẩn và nguyên tắc, thủ tục kết nạp đảng viên đi đôi với kiểm tra, đơn đốc, sơ kết, rút kinh nghiệm góp phần nâng cao năng lực cho Cấp ủy, chi bộ,
2.2. Hạn chế
Trong quá trình triển khai các giải pháp của đề tài chúng tôi nhận thấy một số hạn chế:
- Công tác tuyên truyền, giáo dục cán bộ, giáo viên và đồn viên thanh niên học sinh về mục đích, ý nghĩa, tầm quan trọng của cơng tác phát triển đảng viên nói chung và phát triển đảng viên là học sinh nói riêng chưa đa dạng về phương pháp , chưa thật lôi cuốn học sinh, hiệu quả về nâng cao nhận thức còn chưa như mong muốn.
- Còn vướng mắc trong việc phát triển đảng cho học sinh đã học lý luận về Đảng tuy nhiên không đủ 18 tuổi để làm quy trình kết nạp tại các trường THPT, khi chuyển hồ sơ về Tổ chức Đảng nơi cư trú,hoặc các trường đại học, cao đẳng nơi các em tham gia học tập việc tiếp tục theo dõi, bồi dưỡng của một số tổ chức cơ sở Đảng mới chưa được quan tâm đúng mức, số nguồn kết nạp Đảng chưa nhiều.
- Do điều kiện kinh tế, một số PH phải đi làm ăn xa nên vấn đề phối hợp giữa Gia đình- Nhà trường, GVCN còn bị gián đoạn và hạn chế trong việc đồng hành với học sinh trong việc bồi dưỡng, rèn luyện, nhận nhiệm vụ để được kết nạp vào đảng.