xỏch thường được sử dụng để làm gỡ? - GV cho HS xem một số tỳi xỏch và bài trang trớ mẫu.
? Em cú nhận xột gỡ về hỡnh dỏng của cỏc tỳi xỏch trờn?
? Chất liệu của cỏc tỳi xỏch?
? Hoạ tiết của cỏc tỳi xỏch như thế nào ? Hỡnh ảnh nào thường dựng để trang trớ trờn tỳi xỏch?
? Nờu đặc điểm về màu sắc của cỏc tỳi xỏch?
- Giỏo viờn túm lại
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
HS tiếp nhận nhiệm vụ và hoàn thành nhiệm vụ GV giao
- Bước 3: Bỏo cỏo, thảo luận
- HS trỡnh bày kết quả đó vẽ, HS khỏc nhận xột
- Bước 4: Kết luận nhận định Giỏo viờn nhận xột và chốt kiến thức
- Tỳi xỏch dựng để đựng cỏc đồ vật, sỏch vở... - Quan sỏt vật mẫu
- Phong phỳ đa dạng với nhiều loại khỏc nhau (vuụng, rũn, trỏi tim, thang...); cú loại cú quai xỏch, cú loại cú dõy đeo.
- Đa dạng: Mõy, tre, nan, nứa vải, len mềm, nhựa...
- Độc đỏo và sỏng tạo: Cú thể dựng những hoa văn mõy, súng, hoa văn trờn trống đồng, hỡnh ảnh cuộc sống sinh hoạt của mỗi con người.
- Trong trẻo hoặc trầm tuỳ theo ý thớch và mục đớch sử dụng của người vẽ .
- Ngày nay người ta cú xu hướng chọn những hoạ tiết độc đỏo và cỏch điệu lạ mắt, màu sắc ấn tượng.
b. Bỡa lịch treo tường
- MĐ sử dụng:
+ Biết thời gian
+ Trang trí cho căn phịng đẹp hơn.
- Hỡnh dỏng: Bìa lịch thờng có hình chữ nhật, vng, trịn...
- Cấu tạo bìa lịch gồm:
+ Phần hình ảnh: (Chiếm nhiều nhất) + Phần chữ: Dựng kiểu chữ trang trớ. + Phần lịch: Cú sẵn
- Nội dung của hỡnh ảnh: phong cảnh thiờn nhiờn, cảnh sinh hoạt của con người, con vật tượng trưng cho năm đú, tranh của các danh hoạ, tranh dõn gian VN...
Hoạt động 2: Hướng dẫn cỏch tạo dỏng và trang trớ tỳi xỏch hoặc bỡa lịch: a) Mục tiờu: HS quan sỏt tạo dỏng và trang trớ tỳi xỏch.
b) Nội dung: HS quan sỏt vật mẫu, thảo luận và hoàn thành nhiệm vụ GV giaoc) Sản phẩm: Sản phẩm minh họa HS đó vẽ. c) Sản phẩm: Sản phẩm minh họa HS đó vẽ.
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV-HS Sản phẩm dự kiến
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
- GV giới thiệu hỡnh gợi ý cỏc bước vẽ cho hs nắm rừ cỏc bước
- GV phỏc hỡnh lờn bảng và hướng dẫn cụ thể từng bước cho hs quan sỏt.
? Cú mấy bước để tạo dỏng và trang trớ tỳi xỏch?
1: Tạo dỏng.2: Trang trớ: 2: Trang trớ:
- Cho hs tham khảo một số bài vẽ của hs năm trước
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
HS thực hiện theo cỏc yờu cầu của GV
Bước 3: Bỏo cỏo, thảo luận
- HS trỡnh bày kết quả đó vẽ, HS khỏc nhận xột
-Bước 4: Kết luận nhận định
Giỏo viờn nhận xột và chốt kiến thức