Cỏ nhõn quan sỏt mụ hỡnh và thực hiện viết phõn số, hỗn số vào bảng phụ Từng cặp đụi thảo luận, chia sẻ cỏch làm.
- Cỏc nhúm chia sẻ.
Nhận xột và chốt: + Cỏch viết phõn số và khỏi niệm phõn số.
+ Cỏch viết hỗn số và cấu tạo của hỗn số. Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+ HS nắm chắc cỏch viết phõn số; k/niệm phõn số; cỏch viết hỗn số và cấu tạo của hỗn số.
+ Vận dụng viết đỳng phõn số và hỗn số dựa theo mụ hỡnh. + Rốn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; hợp tỏc; tự tin. - PP: Quan sỏt, vấn đỏp.
Bài 2: Rỳt gọn phõn số:
Cỏ nhõn quan sỏt mụ hỡnh và thực hiện viết phõn số, hỗn số vào bảng phụ Từng cặp đụi thảo luận, chia sẻ cỏch làm.
- Cỏc nhúm chia sẻ. ; 2 1 6 3 ; 4 3 24 18 ; 7 1 35 5 ; 9 4 90 40 - Nhận xột và chốt: Cỏch rỳt gọn cỏc phõn số. Đỏnh giỏ: - Tiờu chớ:+ HS nắm chắc cỏch rỳt gọn phõn số. + Vận dụng rỳt gọn đỳng cỏc phõn số theo yờu.
+ Rốn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; hợp tỏc; tự tin. - PP: Quan sỏt, vấn đỏp.
- KT: Ghi chộp ; Nhận xột bằng lời.
Bài 3ê,b: Quy đồng mẫu số cỏc phõn số:
a) 3 4 và 2 5 b) 5 12 và 11 36 Cỏ nhõn thực hiện làm vào vở.
Chia sẻ trong nhúm và cựng thống nhất kết quả.
- Chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp.
- Nhận xột và chốt: Cỏch quy đồng mẫu số cỏc phõn số.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: + HS nắm chắc cỏch quy đồng mẫu số cỏc phõn số. + Vận dụng quy đồng đỳng cỏc phõn số theo yờu cầu.
+ Rốn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; hợp tỏc; tự tin. - PP: Quan sỏt, vấn đỏp.
- KT: Ghi chộp; Nhận xột bằng lời, đặt cõu hỏi.
Bài 4: > < = ? 7 12 ... 5 12 2 5 ... 6 15 7 10 ... 7 9. Cỏ nhõn làm bài
Từng cặp đụi thảo luận, chia sẻ cỏch làm. - Chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp.
- Nhận xột và chốt: Cỏch so sỏnh hai phõn số cú cựng mẫu số; cú cựng tử số; so sỏnh hai
phõn số khỏc mẫu số. Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+ HS nắm chắc cỏch so sỏnh hai phõn số cú cựng mẫu số; cú cựng tử số; so sỏnh hai phõn số khỏc mẫu số.
+ Vận dụng so sỏnh đỳng cỏc phõn số theo yờu cầu. + Rốn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; tự tin. - PP: Quan sỏt, vấn đỏp.
- KT: Ghi chộp; Nhận xột bằng lời, đặt cõu hỏi.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Cựng người thõn cỏch quy đồng MS cỏc phõn số.
********************************************
Tập làm văn:
KIỂM TRA ĐỊNH Kè GiỮA Kè 2
(Kiểm tra Viết) I. MỤC TIấU
- HS làm BT theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa học kỡ II
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Đề bài
III. HOẠT ĐỘNG HỌC :
(Kiểm tra theo kế hoạch nhà trường)
********************************************
ễL TIẾNG VIỆT ễN LUYỆN TUẦN 28 I.MỤC TIấU: Giỳp HS
- Đọc và hiểu bài “Chỳ Vẹt tinh khụn”. Hiểu được sự thụng minh của chỳ vột trong cõu chuyện.
- Sử dụng được cỏc từ ngữ thuộc cỏc chủ điểm đó học; nắm được cấu tạo cõu đơn, cõu ghộp, đặt được cõu đơn, cõu ghộp; được cỏc biện phỏp liờn kết cõu, biết sử dụng cỏc biện phỏp liaan kết cõu.
- GD HS biết vận dụng cỏc biện phỏp liờn kết cõu vào thực hành viết văn. - Rốn luyện kĩ năng quan sỏt, diễn đạt ngụn ngữ, phỏt huy tớnh sỏng tạo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sỏch ụn luyện
III.HOẠT ĐỘNG HỌC.A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động:
Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Ong đi tỡm mật để ụn lại kiến thức. Nờu cỏch chơi
Việc 2: HS tham gia trũ chơi. Việc 3: Nhận xột đỏnh giỏ.
- Giới thiệu bài: Nờu mục đớch, yờu cầu của bài học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*Việc 1: Đọc bài “Chỳ Vẹt tinh khụn” và TLCH
- Chia sẻ trước lớp.
? Chỳ vẹt mang từ chõu Phi về cú đặc điểm gỡ đặc biệt khiến người lỏi buụn yờu quý? ? Trong cõu núi của vẹt nhắn với bà con ở chõu Phi, ý nào đó giỳp vẹt được cứu sống? ? Người lỏi buụn đó nghĩ gỡ về vẹt sau khi nghe vẹt núi?
? Vỡ sao chỳ vẹt bờn chõu Phi sau khi nghe xong lại cú hành động: “buồn rười rượi, ...” ? Nhờ đõu mà vẹt đó thoỏt khỏi chiếc lồng để về quờ hương?
? Từ ngữ nào núi lờn điểm nổi bật mà em thấy ở chỳ vẹt trong cõu chuyện? ? Theo em, cõu chuyện muốn núi với chỳng ta điều gỡ?
- Nhận xột và chốt lại ý nghĩa, ND của bài “Chỳ Vẹt tinh khụn”.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+ Hợp tỏc nhúm, chia sẽ nội dung bài học.
+ Tham gia tớch cực, thảo luận cựng cỏc bạn để tỡm cõu trả lời. - PP: Quan sỏt; Vấn đỏp.
- KT: Ghi chộp; Đặt cõu hỏi, trỡnh bày miệng, nhận xột bằng lời.
*Việc 2: Tỡm trong truyện Chỳ Vẹt tinh khụn: Một cõu ghộp khụng dựng từ nối; một
cõu ghộp dựng từ nối.
- Cỏ nhõn làm vào vở ụn luyện TV trang 62.
- Cặp đụi đổi chộo vở kiểm tra và cựng thống nhất kết quả. - Cỏc nhúm chia sẻ, phỏng vấn trước lớp.
- Nhận xột và chốt: Cõu ghộp khụng dựng từ nối và cõu ghộp cú dựng từ nối.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+ Hiểu được cõu ghộp khụng dựng từ nối; cõu ghộp dựng từ nối.
+ Tỡm đỳng một cõu ghộp khụng dựng từ nối; một cõu ghộp dựng từ nối. + Tự học và giải quyết vấn đề tốt.
- PP: Quan sỏt; Vấn đỏp
- KT: Ghi chộp; Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời
*Việc 3: Chọn từ thớch hợp điền vào mỗi ụ trống để liờn kết cỏc cõu trong đoạn văn.
- Cỏ nhõn làm vào vở ụn luyện TV trang 63.
- Cặp đụi đổi chộo vở kiểm tra và cựng thống nhất kết quả. - Chia sẻ, phỏng vấn trước lớp.
- Nhận xột và chốt: Cỏch sử dụng từ ngữ để liờn kết cõu trong đoạn văn.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+ HS nắm chắc cỏc cỏch liờn kết cỏc cõu trong đoạn văn
+ Chọn đỳngtừ thớch hợp điền vào mỗi ụ trống để liờn kết cỏc cõu trong đoạn văn.
+ Rốn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; tự tin. - PP: Quan sỏt, vấn đỏp.
- KT: Ghi chộp ngắn; Nhận xột bằng lời, đặt cõu hỏi.
Cựng người thõn trao đổi thảo luận làm cỏc bài cũn lại và phần vận dụng.
********************************************
.
ễLTOÁN: ễN NỘI DUNG KIẾN THỨC TUẦN 28 I.MỤC TIấU: Giỳp HS
- Tớnh được vận tốc, thời gian, quóng đường của chuyển động đều. - Biết rỳt gọn, quy đồng mẫu số, so sỏnh được cỏc phõn số.
- Giỏo dục HS ý thức phấn đấu vươn lờn trong học tập và làm bài cẩn thận. - Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc nhúm, tư duy.
*Cỏc bài tập cần làm: Bài 1, bài 4, bài 5, bài 8. HS cú năng lực làm được BT vận dụng
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sỏch ụn luyện.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC: 1.Khởi động: 1.Khởi động:
Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Trũ chơi ụ chữ để ụn lại kiến thức. Nờu cỏch chơi Việc 2: HS tham gia trũ chơi.
Việc 3: Nhận xột đỏnh giỏ.
- Giới thiệu bài: Nờu mục đớch, yờu cầu của bài học.