A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động
Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát tập thể và chơi một số trò chơi.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần qua Việc 1: CTHĐTQ điều hành:
- CTHĐTQ điều hành các nhóm làm việc Việc 2: Các nhóm tự đánh giá:
- Các nhóm tự đánh giá nhận xét. - Đại diện các nhóm báo cáo trước lớp. Việc 3: CTHĐTQ đánh giá, nhận xét
- CTHĐTQ tổng hợp ý kiến, đánh giá, nhận xét chung toàn lớp, đề xuất tuyên dương các bạn HTT hoặc tiến bộ.
Việc 4: Giáo viên đánh giá nhận xét:
- GV đánh giá tổng quát hoạt động của lớp : nêu những ưu điểm nổi trội tồn tại trong tuần về :
+ Nề nếp đầu giờ: thực hiện tốt
+ Hoạt động giữa giờ: thực hiện nghiêm túc + Trang phục: mặc đúng trang phục.
+ Vệ sinh cá nhân: gọn gàng, sạch sẽ.
+ Học tập: ý thức tự học khá tốt, đã có ý thức rèn chữ viết như em Phát, Khoa.. - Giải quyết các ý kiến đề nghị, thắc mắc của lớp.
Đánh giá:
- Tiêu chí:+ Các ban nêu được những việc làm tốt của ban mình.
+ Các ban nêu được một số việc làm chưa được và hướng khắc phục. + Tuyên dương cá nhân, nhóm làm việc tích cực, đạt hiệu quả tốt. +Trình bày rõ ràng
+ Phát huy cho học sinh tích cực, tự tin khi trình bày . - PP: Quan sát, vấn đáp.
- KT: Nhận xét bằng lời, tôn vinh HS.
HĐ 2: Kế hoạch tuần 11. Việc 1:
CTHĐTQ điều hành cho cả lớp thảo luận xây dựng kế hoạch tuần 11. Thư kí ghi lại
- Thống nhất kế hoạch.
Việc 2: GV nhận xét, bổ sung kế hoạch. Thư kí ghi lại
+ Hồn thành chương trình Tuần 12
+ Tiếp tục ổn định nề nếp, thi đua học tốt chào mừng ngày NGVN. + Giữ vệ sinh lớp học và khu vực được phân công, giữ VS cá nhân
Việc 2: Học sinh tham gia ý kiến: HS nêu những đề xuất, ý kiến của mình. Việc 3: GV trao đổi, dặn dị.
Đánh giá:
- Tiêu chí: + Các ban nêu kế hoạch hoạt động của ban mình.
+ Chủ tịch Hội đồng tự quản lên phát động phong trào thi đua: chăm chỉ học hành, hợp tác tích cực với bạn để hồn thành tốt nhiệm vụ học tập, ...
+ Phát huy cho học sinh tích cực, tự tin khi trình bày . - PP: Vấn đáp.
- KT: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
HĐ 3 Nghe kể chuyện về nghề giáo
* GV kể chuyện về thầy Nguyễn Ngọc Kí Thầy Nguyễn Ngọc kí có điều gì đặc biệt?
Em học tập được điều gì thừ thầy giáo Nguyễn Ngọc Kí? Nêu ý nghĩa của câu chuyện này?
Nhận xét, chốt: + Em học được ở thầy Nguyễn Ngọc Kí tinh thần ham học, quyết tâm vươn lên cho mình trong hồn cảnh khó khăn.
+ Em học được ở thầy Nguyễn Ngọc Kí nghị lực vươn lên trong cuộc sống. + Em thấy mình cần phải cố gắng nhiều hơn nữa trong học tập.
+ Em học tập được ở thầy Nguyễn Ngọc Kí lịng tự tin trong cuộc sống, không tự ti vào bản thân mình bị tàn tật.
+ Câu truyện khuyên chúng ta hãy kiên trì, nhẫn nại, vượt lên mọi khó khăn sẽ đạt được mong ước của mình.
*Kể chuyện theo nhóm
Cá nhân đưa câu chuyện sưu tầm
Kể trong nhóm và nêu ý nghĩa của câu chuyện đó. Trưởng ban HT cho các nhóm chia sẻ trước lớp
*Làm các sản phẩm yêu thích
Cá nhân vẽ tranh, làm thiệp, làm thơ Chia sẻ trong nhóm
Trưởng ban HT cho các nhóm chia sẻ trước lớp
Đánh giá:
- Tiêu chí: + HS nghe và hiểu nội dung câu chuyện + HS được trải nghiệm.
+ Phát huy cho học sinh tích cực, tự tin khi trình bày . - PP: Vấn đáp.
- KT: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
GVCN nêu gương một số bạn ngoan, chăm chỉ ý thức tốt để các bạn khác học tập. Cùng người thân tìm thêm một số câu chuyện về thầy cô giáo và thảo luận về nội dung câu chuyện.