- PP: viết.
- KT:, viết nhận xột.
C. Hoạt động ứng dụng:
Việc 1: Nhắc lại nội dung vừa học.
Việc 2: YC HS đọc lại bảng cộng 7 cộng với một số . Việc 3: Nhắc HS vận dụng bài để làm tốt cỏc bài tập.
——{————
ễL TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT CHỮ HOA Đ I. MỤC TIấU :
- Củng cố cỏch viết chữ hoa Đ (theo cỡ chữ vừa và nhỏ).
- Viết cõu ứng dụng “ Đẹp trường đẹp lớp” theo cỡ chữ nhỏ viết đỳng mẫu chữ, đều nột và nối đỳng quy định.
- Học sinh cú ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
-HS biết được quy trỡnh và cỏch viết chữ Đ, viết được chữ Đ, Đẹp, cõu ứng dụng đỳng và đẹp, trỡnh bày rừ ràng, sạch sẽ
II. Đễ DÙNG: .- Mẫu chữ Đ, bảng phụ.- Vở tập viết, bỳt.
III . HOẠT ĐỘNG HỌC :A . Hoạt động cơ bản: A . Hoạt động cơ bản: 1. Khởi động:
Trưởng ban học tập cho HS viết bảng con chữ D - Dõn.
- Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ đỏnh giỏ: HS nắm được quy trỡnh viết chữ D, Chia viết đỳng độ cao, rộng của chữ Dõn và cỏc con chữ. Thực hành viết bảng thành thạo. Trỡnh bày rừ ràng
- Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp,
- Kĩ thuật: ghi chộp ngắn.Nhận xột bằng lời;
2. Hỡnh thành kiến thức: + Giới thiệu bài:
B.Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1+ Hướng dẫn viết chữ hoa:
Việc 1 : - Học sinh nhắc lại cỏch viết chữ hoa Đ.
Việc 2 : - Viết mẫu lờn bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trỡnh. Việc 3 : - Cho học sinh viết bảng con vài lần.
Hoạt động 2+ Hướng dẫn viết chữ xiờn
Hoạt động 3+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:“ Đẹp trường đẹp lớp”
Việc 1 : - Giải thớch ý nghĩa cụm từ đú. Việc 2 : - Học sinh nhắc lại cỏch viết cụm từ
Việc 3 : - Hướng dẫn học sinh viết chữ Đẹp vào bảng con .
Hoạt động 4: + Hs viết bài
Việc 1 : - Nờu yờu cầu của bài viết. Học sinh luyện viết theo yờu cầu của giỏo viờn ở phần viết thờm tập viết.
G Việc 2 : Theo dừi, hướng dẫn học sinh cỏch cầm bỳt, đặt vở, tư thế ngồi,... Việc 3 : - Thu một số vở chấm, nhận xột.
- Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ đỏnh giỏ: HS nắm được quy trỡnh viết chữ Đ, Đẹp và Đẹp trường đẹp lớp, độ
cao, rộng của chữ Đ và cỏc con chữ. Thực hành viết bảng thành thạo. Trỡnh bày rừ ràng
+ PP: viết; vấn đỏp
+ Kĩ thuật: viết nhận xột; tụn vinh; nhận xột bằng lời
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Nhận xột tiết học.
- Về nhà chia sẻ bài viết cựng ụng bà cha mẹ. ————{————
SHTT: SINH HOẠT LỚP
Thành lập cỏc CLB (học tập, thể thao, nghệ thuật...) Hoạt động CLB học tập I. Mục tiờu :
- Đỏnh giỏ cỏc hoạt động tuần qua. - Triển khai kế hoạch tuần đến .
- Thành lập cỏc CLB (học tập, thể thao, nghệ thuật...) Hoạt động CLB học tập
II. Nội dung:
1. Sinh hoạt văn nghệ.
- Y/c ban Văn nghệ tổ chức sinh hoạt văn nghệ.
2. Nội dung sinh hoạt:
HĐ1: Đỏnh giỏ cỏc hoạt động tuần qua
- GV nờu y/c
- CTHĐ TQ điều khiển sinh hoạt.
- Cả lớp cựng sinh hoạt dưới sự HD của HĐTQ.
- CĐT nhận xột chung về những việc đó làm được và chưa làm được. 1. Sĩ số: Cả lớp duy trỡ sĩ số 100% đi học chuyờn cần.
2. Chất lượng: Cỏc bạn đó đi vào nề nếp, giờ nào việc ấy. Trong cỏc tiết học cỏc bạn hăng say phỏt biểu xõy dựng bài. Nổi bật một số bạn: Phỏt, Nhó Thy, Huy...
3 . Vệ sinh:Cỏc bạn vệ sinh lớp học sạch sẽ.
* Tồn tại: Trong cỏc tiết học một số bạn cũn trỡnh bày bài nhỏ.
HĐ 2: í kiến của cụ giỏo chủ nhiệm:
- Nhắc nhở, động viờn học sinh hoàn thành tốt nội quy của trường, Liờn đội, lớp.
- Bỡnh chọn những cỏ nhõn xuất sắc vào cỏc ban của lớp.
HĐ 3: Nhiệm vụ tuần đến
- Vừa học vừa ụn kiến thức củ và mới - Duy trỡ đụi bạn cựng tiến
- Hoạt động cỏc nề nếp đầu giờ, ra vào lớp cú chất lượng
HĐ 3: Thành lập cỏc CLB (học tập, thể thao, nghệ thuật...) Hoạt động CLB học tập
* Hoạt động 4: Thành lập cỏc cõu lạc bộ ở trong lớp
- GV hướng dẫn định hướng HĐTQ thành lập cỏc cõu lạc bộ
- CTHĐTQ nờu cỏc cõu lạc bộ cần lập ở trong lớp: CLB học tập, thể thao, văn nghệ. Sau đú nờu ra cỏc tiờu chớ của mỗi cõu lạc bộ để cỏc bạn thấy phự hợp với bản thõn để đăng kớ tham gia.
- HS suy nghĩ, đăng kớ tham gia
- Trưởng nhúm điều hành cõu lạc bộ của mỡnh thảo luận lịch hoạt động và lựa chọn nội dung hoạt động.
- Bỏo cỏo trước lớp:
- Tiờu chớ đỏnh giỏ: Học sinh tự tin tham gia tốt việc thành lập cỏc cõu lạc bộ - Phương phỏp: vấn đỏp, tớch hợp
- Kĩ thuật: nhận xột bằng lời, định hướng học tập, phõn tớch, phản hồi