A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động:
- Trưởng ban văn nghệ cho cả lớp hỏt 1 bài
B. Hoạt động thực hành:
Việc 1: Thảo luận nhóm - NT điều hành -làm việc cá nhân
GV yêu cầu HS đọc thuộc phép cộng trong phạm vi 10 để vận dụng vào làm bài
Việc 2: Gọi một vài HS đọc phép cộng trong phạm vi 10 trớc lớp. Việc 3: Nhận xét đánh giá.
*Đỏnh giỏ:
- Tiờu chí ĐG: HS biết cộng hai số có tổng bằng 10, tìm một số cha biết trong phép cộng có tổng bằng 10
* PP: quan sát, vấn đáp
* KTĐG: Ghi chộp ngắn ; nhọ̃n xột bằng lời.
Bài 2: Đặt tính rồi tính
- Cho HS làm vở BT. 1HS lên bảng làm. GV theo dõi, giúp đỡ HSY - Huy động kết quả.
Chốt cách đặt tính và tớnh.
Bài 3: Đặt tính rồi tính
Cho HS làm vở BT sau đó gọi 4 HS lên bảng làm bài. GV theo dõi, giúp đỡ HSY
- Huy động kết quả. Chốt cách đặt tính và kết qủa đúng.
- Yêu cầu HS đổi vở, chữa bài cho nhau.
Đỏnh giỏ :
- Tiờu chí ĐG: HS nắm được cách đặt tính ,thứ tự thực hiện các phộp tính cộng có nhớ 2 số có tổng bằng 10
- PP: Quan sát, vấn đáp
- KT: Ghi chộp ngắn ; nhọ̃n xột bằng lời.
Bài 4: Viết 4 phép cộng có tổng là một số trịn chục
Việc 1: Thảo luận nhóm – NT điều hành –làm việc cá nhân
Yêu cầu HS tự suy nghĩ và đọc các phép tính vừa tìm đợc lên trớc lớp u cầu HS cả lớp nhận xét , bổ sung
Việc 2: Chia sẻ, nhận xét
Đỏnh giỏ :
- Tiờu chí ĐG: HS viờ́t được 4 phộp cộng có tổng là một số trũn chục. - PP: Quan sát, vấn đáp
- KT: Ghi chộp ngắn ; nhọ̃n xột bằng lời.