C. Hoạt động ứng dụng:
II ĐỒ DÙNG: bảng phụ.
. ĐỒ DÙNG: bảng phụ. III. HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động cơ bản: 1.Khởi động:
- Nhúm trưởng cho nhúm mỡnh trỡnh bày bản tự thuật của bản thõn mỡnh.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: Tự mỡnh trỡnh bày tự thuật về bản thõn mỡnh đỳng, chớnh xỏc. - PP: vấn đỏp, quan sỏt
- KT: phiếu đỏnh giỏ tiờu chớ; Nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập
2.Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề bài – Nờu mục tiờu.
B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 1:
Bài 1: Núi lời của em:
- Chào bố mẹ để con đi học.
- Chào bạn khi gặp nhau ở trường. + Việc 1: - Thảo luận nhúm 2.
+ Việc 2: Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày. Cỏc nhúm khỏc nhận xột.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: HS nắm được cỏch chào bố mẹ, thầy cụ, bạn bố. + Chào bố mẹ con đi học.
+ Em chào thầy( cụ). + Mỡnh chào bạn. - PP: Vấn đỏp
- KT: Nhận xột bằng lời.
Hoạt động 2:
Bài 2: Nhắc lại lời cỏc bạn trong tranh
-Gọi HS đọc yêu cầu. Vi
ệ c 1: Quan sỏt tranh và đọc thầm lời nhõn vật.
Việc 2: Đúng vai ( Mớt và Bỳt Thộp)nhúm 2
Việc 3: Chia sẻ: Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày trước lớp. Cỏc nhúm khỏc nhận xột.
Đỏnh giỏ:
Tiờu chớ: HS nắm được cỏch chào bố mẹ, thầy cụ, bạn bố. + Chào bố mẹ con đi học.
+ Em chào thầy( cụ). + Mỡnh chào bạn. - PP: Vấn đỏp
- KT: Nhận xột bằng lời
Hoạt động 3:
Bài tập 3: Viết bản tự thuật theo mẫu.
Việc 1: HĐ CN Tự đọc cõu dẫn và làm bài.. Việc 2: -4 bạn đọc bản tự thuật trước lớp.
Việc 3: Chia sẻ : Khen ngợi những HS trỡnh bày bản tự thuật đỳng.
Đỏnh giỏ:
Tiờu chớ: HS nắm được cỏch viết tự thuật về bản thõn.Vinh danh những HS viết đỳng. + Họ tờn
+ Nam, nữ + Ngày sinh + Nơi sinh + Quờ quỏn + Nơi ở hiện nay:
- PP: viết.vấn đỏp
- KT: . Nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập, viết nhận xột.
C. Hoạt động ứng dụng:
* Việc 1: Nhận xột thỏi độ và tinh thần học tập
* Việc 2: Về nhà chia sẻ bài học cựng ụng bà, cha mẹ về bản tự thuật của mỡnh. ————{————
ễ LTOÁN: ễN LUYỆN TUẦN 2 (T2) I. MỤC TIấU: Điều chỉnh
- Viết được số liền trước, số liền sau của một số trong phạm vi 100. Viết được số cú hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
- Giải bài toỏn bằng một phộp tớnh trừ.
- Giáo dục HS tự giác làm bài.
* Năng lực: HS nắm chắc kiến thức vận dụng làm bài nhanh và chớnh xỏc.
II. ĐỒ DÙNG:
- Bài tập cần làm: Bài khởi động và bài 3,4,7;( trang 12,13) vở Em tự ụn luyện toỏn.