- Sử dụng các thuật ngữ “bằng”, “lớn hơn”, “bé hơn” để so sánh các số trong phạm vi 5.
b. Bài tập chính tả:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện bài tập chính tả vào vở bài tập.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tự kiểm tra bài làm, tự đánh giá, sửa lỗi nếu mắc lỗi.
- Học sinh thực hiện bài tập chính tả vào vở bài tập.
- Học sinh kiểm tra bài làm, tự đánh giá bài của mình (theo hướng dẫn của giáo viên), sửa lỗi nếu mắc lỗi.
- Học sinh chọn biểu tượng đánh giá phù hợp với kết quả bài làm của mình.
Nghỉ giữa tiết
4. Vận dụng:
* Mục tiêu:Giúp học sinh mở rộng vốn từ và phát
triển lời nói về chủ đề Ở nhà.
* Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, trực
quan, vấn đáp; thảo luận nhóm, trị chơi.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên gợi ý, hướng dẫn học sinh nói về chủ đề Ở
nhà.
- Giáo viên tích hợp thêm nội dung rèn luyện về âm lời nói cho âm r, tr, th,…
- Học sinh nghe giáo viên gợi ý.
- Học sinh thực hiện yêu cầu, nói cho âm r,
tr, th,…
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thi gọi tên nhanh
các đồng dùng ở nhà. ở nhà “Cái gì đây?”, “Để làm gì?”, “Dùngnó như thế nào?”, “Bạn có thích nó khơng? Vì sao?”.
5. Hoạt động nối tiếp:
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận diện lại tiếng/ từ chứa âm, vần chữ vừa được ôn tập.
Giáo viên dặn học sinh.
- Học sinh nhận diện lại tiếng/ từ chứa âm, vần chữ vừa được ôn tập, lưu ý thêm ở cách viết các tiếng có th, tr, r, nh, ia, ua.
- Học sinh nắm lại nội dung đọc, viết ở giờ tự học.
- Học sinh chuẩn bị cho tiết học sau (kể chuyện Ba chú thỏ).
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt lớp 1 tuần 05
CHỦ ĐỀ 5: Ở NHÀ
KỂ CHUYỆN (tiết 12 – sách học sinh trang 59) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: