III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: 1.Khởi động:
CTHĐTQ điều hành lớp : HS nêu lại bảng đơn vị đo độ dài đã học. NX, bổ sung
Giới thiệu bài – Ghi đề GT về số đo có hai đơn vị đo: - Vẽ đoạn thẳng AB dài 1m9cm.Gọi HS đo
- H.dẫn cách đọc là: 1mét 9 xăng- ti- mét. - Ghi bảng: 3m2dm. Gọi HS đọc?
- Muốn đổi 3m2dm thành dm ta thực hiện đổi: - 3 m bằng bao nhiêu dm?
Đánh giá.
* Tiêu chí:
- HS biết đọc, viết số đo độ dài có 2 tên đơn vị đo. Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo( nhỏ hơn đơn vị đo kia). - Rèn luyện năng lực tự học và giải quyết vấn đề.
* Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
* Kĩ thuật: Ghi chép ngắn,Đặt CH, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 1 (dòng1,2,3): Viết số thích hợp vào chỗ chấm SGK- ( trang 46)
Việc 1: HS đọc và làm bài Cá nhân Việc 2: Chia sẻ kết quả với nhóm + Nhận xét
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
GV chốt: Khi muốn đổi số đo có hai đơn vị thành số đo có một đơn vị ta đổi từng thành phần của số đo có hai đơn vị, sau đó cộng các thành phần đã đổi với nhau.
Đánh giá.
* Tiêu chí:
- HS biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo( nhỏ hơn đơn vị đo kia).
- rèn tính cẩn thân, chính xác.
- Rèn luyện năng lực tự hợp tác, tự học và giải quyết vấn đề. * Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
* Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.
Bài 2 : Tính SGK- ( trang 46)
Việc 1: HS làm bài vào vở nháp Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp
GV: Cách cộng trừ nhân , chia các số có tên đơn vị
Đánh giá.
* Tiêu chí:
- HS biết cách thực hiện 4 phép tính số đo độ dài - Vận dụng thực hành tính đúng BT2 trong SGK - Rèn tính cẩn thân, chính xác.
- Rèn luyện năng lực tự học và giải quyết vấn đề. * Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
* Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.
Bài
3 Điền đâu <.>,= SGK- ( trang 46)
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cá nhân đọc và làm bài vào vở Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng
Đánh giá.
* Tiêu chí:
- HS biết cách đổi hai đơn vị đo độ dài về 1 đơn vị để so sánh điền dấu >,=,< đúng - Rèn tính cẩn thân, chính xác.
- Rèn luyện năng lựchợp tác, tự học và giải quyết vấn đề. * Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
* Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, ghi chép ngắn.
C.
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà cùng người thân kiểm tra bảng đơn vị đo độ dài
————{————
SINH HOẠT: SINH HOẠT SAO
HOẠT ĐỘNG CLB HÒ KHOAN LỆ THỦYI.MỤC TIÊU: I.MỤC TIÊU:
- Học tập, trau dồi kiến thức, tìm hiểu về Hò khoan Lệ Thủy và tập hát Hò Khoan Lệ Thủy.
- Tạo dựng một sân chơi lành mạnh, sôi nởi, và bở ích cho HS - Thích hát dân ca, biểu diễn âm nhạc.
- Phát triển và giữ gìn bản sắc văn hoá của quê hương Lệ Thủy qua âm nhạc dân gian. - Rèn luyện năng lực hợp tác, tự học và giải quyết vấn đề; mạnh dạn, tự tin.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Băng đĩa, tranh ảnh