T: Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành các nhóm:
Việc 1: HS kể lại câu chuyện Khơng nỡ nhìn Việc 2: Chia sẻ trước lớp
Việc 3: Nhận xét tuyên dương. *Đánh giá:
+ Tiêu chí:
- HS kể được cho các bạn nghe về chuyện Khơng nỡ nhìn -Trình bày trơi chảy, nói năng lưu lốt, mạnh dạn trước lớp. - HS hào hứng, sơi nổi, tích cực học tập.
-Phát triển năng lực hợp tác, giao tiếp.
+ Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, tơn vinh học tập.
2.Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài - Ghi đề - nêu mục tiêu tiết học
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
BT1: Kể về người hàng xóm mà em quý mến
- Gợi ý:
a. Người đó tên là gì, bao nhiêu tuổi? b. Người đó làm nghề gì?
c. Tình cảm của gia đình em đối với người hàng xóm đó như thế nào? d. Tình cảm của người hàng xóm đối với người gia đình em như thế nào?
Việc 1: Nghe GV định hướng
Việc 2: Nhóm trưởng điều hành làm việc theo nhóm HS kể
Việc 3: - Cùng nhau chia sẻ trước lớp kể chuyện cho lớp nghe
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Kể được về một người hàng xóm theo gợi ý.
+ Diễn đạt trọn ý, trọn câu. Hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin khi trình bày. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
BT2: Viết những điều em vừa kể thành một đoạn văn. Việc 1: Em viết bài vào vở
Việc 2: Cùng nhau chia sẻ trước lớp .
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Viết lại những điều mình vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu), viết đúng chính tả. Diễn đạt trọn ý, trọn câu. Tự GQVĐ tốt.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp,viết
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn,đặt câu hỏi- nhận xét bằng lời,viết,- tôn vinh học tập
* THGDBVMT:
+ Em có tình cảm như thế nào với những người hàng xóm đang sống xung quanh
mình? Em cùng mọi người làm gì để BVMT?