Chia sẻ bài viết với người thân
**************************************
TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA T ( TT)I .MỤC TIÊU: I .MỤC TIÊU:
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng Tr); Viết đúng tên riêng Trường Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng: Trẻ em... là ngoan (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
- Rèn KN viết đúng, đẹp chữ viết hoa. Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch chữ đẹp. ** GDBVMT: Giúp HS thấy được giá trị của hình ảnh so sánh( trẻ em như búp trên cành). Từ đó cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên.
- GD H ý thức cẩn thận, chính xác, óc thẩm mĩ khi trình bày bài.
- Phát triển NL viết chữ viết hoa, trình bày bài viết đúng, đẹp. Tự GQVĐ, mạnh dạn, tự tin .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: - Mẫu chữ viết hoa T(Tr) ,từ, câu ứng dụng.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1. Khởi động:
HS tập bài TD chống mệt mỏi.
2.Hình thành kiế n th ứ c:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài
HĐ1 : Luyện viết chữ hoa T, TR
Việc 1: Quan sát chữ mẫu, nêu quy trình viết và theo dõi GV viết mẫu. Việc 2: Luyện viết vào bảng con
Việc 3: Cùng nhận xét và chữa bài của bạn. HĐ2 : Luyện viết từ ứng dụng : Trường Sơn
Việc 1: Đọc từ ứng dụng, hiểu nghĩa từ ứng dụng (GV đính từ ứng dụng lên bảng)
“Trường Sơn" : là tên dãy núi kéo dài suốt miền Trung nước ta (dài gần 1000km). Trong kháng chiến chống Mĩ, đường mịn Hồ Chí Minh chạy dọc theo dãy Trường Sơn, là con đường đưa bộ đội vào miền Nam đánh Mĩ.Nay, theo đường mịn Hồ Chí Minh, chúng ta đang làm con đường quốc lộ số 1B nối các miền của Tổ quốc với nhau.
Việc 2: Trao đổi về cách viết, độ cao các con chữ , khoảng cách giữa các con chữ
trong một chữ và khoảng cách giữa chữ này và chữ khác.
Việc 3: Luyện viết vào bảng con
Việc 4: Cùng nhận xét và chữa bài của bạn. HĐ3 : Luyện viết câu ứng dụng
Việc 1: Đọc câu ứng dụng, hiểu nghĩa câu ứng dụng(GV đính câu ứng dụng lên bảng)
Giải thích câu ứng dụng: Trẻ em như búp trên cành
Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan.
Câu thơ thể hiện tình cảm yêu thương của Bác Hồ với thiếu nhi; Bác xem trẻ em là lứa tuổi măng non như búp trên cành. Bác khuyên trẻ em ngoan ngoãn, chăm học. HS thấy được giá trị của hình ảnh so sánh (Trẻ em như búp trên cành), từ đó cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên. (Cách so sánh trẻ em như búp trên cành cho thấy điều gì ở trẻ em? Trẻ em rất đẹp và đáng yêu. Từ đó HS yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên, BVMT, BV cuộc sống của mình.
Việc 3: - Cùng nhau chia sẻ trong nhóm.
Việc 2: Trao đởi về cách trình bày, cách viết Việc 3: Luyện viết vào bảng con: Trẻ, Biết
Việc 4: Cùng nhận xét và chữa bài của bạn. * Đánh giá:
- PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
- Tiêu chí đánh giá: HS nắm chắc quy trình viết chữ: T, Tr; từ : Trường Sơn; câu ứng dụng; Thực hành viết bảng đúng, thành thạo. Trình bày rõ ràng. + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:* HĐ 4: HS viết bài * HĐ 4: HS viết bài
Việc 1: HS nhắc lại tư thế ngồi viết, cầm bút, để vở. Việc 2: Em luyện viết vào vở theo yêu cầu.
Việc 3: HS đởi chéo, dị bài, NX, GV nhận xét 8 vở ,tuyên dương HS viết tốt - Đánh giá:
+ PP: Vấn đáp, viết
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét
+ Tiêu chí đánh giá: HS viết Viết đúng chữ hoa chữ hoa ( 1 dòng); viết đúng tên riêng ( 1 dòng) và câu ứng dụng ( 1 lần bằng cỡ chữ nhỏ).Chữ viết rõ ràng, đều nét, thẳng hàng, nối nét đúng giữa chữ viết hoa và chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
- Trình bày vở sạch sẽ, rõ ràng, Tự GQVĐ tốt,tự tin.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ bài viết cùng người thân
...........................................................
ƠN LUYỆN TỐN: ƠN LUYỆN TỐN TUẦN 29
. I.MỤC TIÊU:
- Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhât, hình vng; vận dụng để tính diện tích hình chữ nhật, hình vng theo đơn vị đo là xăng –ti-mét vuông.
- Giải được các bài tốn có lời văn bằng hai phép tính. - Giáo dục HS chăm học.
- Phát triển năng lực giao tiếp, tự giải quyết vấn đề.