II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV;Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: 1.Khởi động:
CTHĐTQ điều hành lớp :
-Việc 1: Làm vào vở, 1 HS lên bảng làm bài 3( TR.45) -Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp
* Đánh giá
-PP: Quan sát,thực hành.viết
- KT: Đặt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
- Tiêu chí đánh giá: Biết làm được các phép tính nhân, chia với các đơn vị đo đã học. Lưu ý HS viết tên đơn vị
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
2. Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài – Ghi đề GT về số đo có hai đơn vị đo: - Vẽ đoạn thẳng AB dài 1m9cm.Gọi HS đo
- H.dẫn cách đọc là: 1mét 9 xăng- ti- mét. - Ghi bảng: 3m2dm. Gọi HS đọc?
- Muốn đổi 3m2dm thành dm ta thực hiện đổi: - 3 m bằng bao nhiêu dm?
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm cho các nhóm.
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm SGK- ( trang 46) Việc 1: HS đọc và làm bài Cá nhân
Việc 2: Chia sẻ kết quả với nhóm + Nhận xét
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
GV chốt: Muốn đổi số đo có hai đơn vị thành số đo có một đơn vị ta đổi từng thành phần của số đo có hai đơn vị, sau đó cộng các thành phần đã đổi với nhau.
- PP: Quan sát,thực hành.viết
- KT: Đặt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
- Tiêu chí đánh giá: Biết đổi đ.vị đo .Khi muốn đổi số đo có hai đơn vị thành số đo có một đơn vị ta đổi từng thành phần của số đo có hai đơn vị, sau đó cộng các thành phần đã đổi với nhau.
. + Tự tin chia sẻ KQ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
Bài
2 : Tính SGK- ( trang 46) Việc 1: HS làm bài vào vở nháp Việc 1: HS làm bài vào vở nháp
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp
GV: Cách cộng trừ nhân , chia các số có tên đơn vị
Bài
3 Điền đâu <.>,= SGK- ( trang 46)
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cá nhân đọc và làm bài vào vở Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả
đúng.
* Đánh giá:
-PP: Quan sát,thực hành.viết
- KT: Đặt câu hỏi , nhận xét, trình bày, tơn vinh
- Tiêu chí đánh giá: Biết so sánh các số đo, điền đúng dấu. . + Tự tin chia sẻ KQ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà cùng người thân kiểm tra bảng đơn vị đo độ dài ————{————
TẬP LÀM VĂN: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 7) I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Nghe - viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả “Nhớ bé ngoan”, tốc độ viết khoảng 55 chữ/15 phút.
(HS có NLNT: viết đúng, tương đối đẹp bài chính tả - tốc độ trên 55 chữ/15 phút). - Rèn kĩ năng viết : Kể về tình cảm của bố mẹ hoặc người thân với em
- Giáo dục H tính cẩn thận, kiên trì, chịu khó. - Phát triển năng lực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Bảng phụ viết gợi ý bài tập làm văn.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1. Khởi động:
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài - HS nhắc đề bài
HĐ1 : HĐ1: GV đọc bài chính tả: Nhớ bé ngoan.
* HĐ cả lớp. Hướng dẫn chính tả
Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - 1 HS đọc lại
Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết.
Việc 3: HS viết từ khó vào bảng con Chú ý các từ: cặm cụi, miệt mài
Việc 4: Chia sẻ trước lớp
GV; Nhận xét sửa sai cho HS
*Đánh giá:
- PP: quan sát, vấn đáp
- KT: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá:
+ HS trả lời mạnh dạn, tự tin, đúng các câu hỏi. + Viết đúng các từ khó ở trên: cặm cụi, miệt mài, + Hợp tác để KT và của chữa lỗi cùng bạn tốt
Việc 4: GV nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở...)
Đọc bài HS viết vào vở. Đọc lại soát lỗi. - Ghi nhớ các qui tắc chính tả.
*Đánh giá:
- PP: quan sát, vấn đáp, viết.
- KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập - Tiêu chí đánh giá: + HS viết đảm bảo tốc độ, đúng chỉnh tả, chữ đều trình bày đẹp. + HS tích cực, tự giác
b. HĐ2 : Kể về tình cảm của bố mẹ hoặc người thân với em
GV; gợi ý cho HS
Việc 1: HS làm bài vào vở. Việc 2: chi sẻ kết quả trước lớp
Việc 3: lớp nhận xét tuyên dương bạn viết bài hay.
* Đánh giá:
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi- nhận xét bằng lời- tơn vinh học tập - Tiêu chí đánh giá:
+ Kể được về một người hàng xóm theo gợi ý.
+ Diễn đạt trọn ý, trọn câu. Hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin khi trình bày.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
————{————
TẬP VIẾT: ƠN TẬP GIỮA KÌ 1-TIẾT 8I. MỤC TIÊU: Giúp HS: I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 55 tiếng/phút); trả lời được một câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
(HS có NLNT đọc tương đối lưu lốt đoạn văn, đoạn thơ - tốc độ đọc trên 55 tiếng/
phút).
- Điền những từ ngữ vào các ô trống phù hợp, tìm từ mới xuất hiện ở ơ chữ màu.. - Giáo dục H có ý thức sử dụng đúng một số từ ngữ chỉ sự vật, các mẫu câu khi viết câu.
- Phát triển năng lực tự giải quyết vấn đề, hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phiếu KT đọc; bảng phụ - GV: Phiếu KT đọc; bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: TBVN điều hành 2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài - HS nhắc đề bài
a. Hoạt động 1: Kiểm tra đọc CN
- Nêu nội dung, y/c của tiết học.
- Lần lượt HS lên bốc thăm chọn bài đọc.
- Y/cầu HS chuẩn bị; đọc (đoạn, bài) và trả lời câu hỏi theo YC ở phiếu. - Nhận xét, đánh giá
Việc 1 - Lần lượt từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc.
Việc 2- HS chuẩn bị khoảng 1-2 phút; đọc (đoạn, bài) và trả lời câu hỏi theo YC ở phiếu.
Việc 3: - HS khác theo dõi, rút kinh nghiệm.
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá: + HS đọc to, rõ ràng có diễn cảm, +HS trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tin
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 2: Bài tập 2 /72 Hoạt động 2: Bài tập 2 /72
Việc 1: HS đọc yêu cầu của bài và làm bài vào vở BT Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp
GV : chốt kq đúng.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá: + HS giải được các ô chữ
1. Trẻ em. 2 trả lời. 3. Thủy thủ. 4. Trưng Nhị. 5. Tương lai. 6. Tươi tốt. 7. Tập thể. 8. Tô màu. Trung thu
+ HS tích cực hợp tác, tự tin khi làm bài
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ ND các bài tập đọc đã học cho người thân, bạn bè mình nghe. ————{————
ƠN LUYỆN TỐN: ÔN LUYỆN TUẦN 9I.MỤC TIÊU: I.MỤC TIÊU:
- Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc (vng, khơng vng) và vẽ được góc vng ( trường hợp đơn giản). Biết tên gọi, kí hiệu của đơn vị đo độ dài đề - ca – mét, héc –tô – mét và quan hệ giữa chúng. Biết viết, so sánh, đởi, làm các phép tính với các số đo độ dài.
- Vận dụng kiến thức làm được các bài tập 1,2,3,4,6 Bài 7, 8 dành cho HSNT - HS u thích học tốn
- Phát triển NL tư duy, phân tích; NL tính tốn và hợp tác nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, bảng con, VBT. III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động: - TBHT tổ chức các bạn trong lớp chơi trị chơi : Xì điện để gây hứng
thú trước khi vào học.( Ôn bảng đơn vị đo độ dài)
* Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập - Tiêu chí đánh giá:
+ Đọc đúng to rõ ràng, đúng kết quả phép nhân hoặc chia mà bạn nêu cho mình. +Tích cực, chăm chú lắng nghe bạn nêu phép tính. Mạnh dạn, tự tin khi trả lời.