B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* GV giao việc cho HS.
Bài 1: *Bài 1 trang 34 ở Vở ơn luyện
a, Em đọc bài, bạn ghi kết quả:
Việc 1: + Đọc yêu cầu bài tập 1 + Hai bạn cùng làm vào vở BT Việc 2: Bạn đọc, em ghi kết quả.
Việc 3: Em và bạn thống nhất kết quả.
Việc 4: Nhĩm trưởng điều hành các bạn chia sẻ kết quả làm được trước lớp - nhận xét Việc 5: Chốt kết quả đúng.
*Đánh giá TX
- PP: Quan sát; Vấn đáp, viết.
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn .
- TC: HS nắm cách tính nhẩm phép chia các số cĩ bốn chữ số cho số cĩ một chữ số(trịn nghìn) rồi ghi kết quả. Rèn KN thực hiện phép tính chia chính xác. Tự GQVĐ, hợp tác tốt với bạn.
Bài 2: Đặt tính rồi tính:
Việc 1: + Đọc yêu cầu bài tập 2 + cá nhân làm vào vở BT Việc 2: Em và bạn đổi vở chữa bài cho nhau.
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp - nhận xét - Chốt kết quả đúng
*Đánh giá TX
- PP: Quan sát; Vấn đáp, viết.
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn .
- TC: HS nắm cách đặt tính và biết thực hiện phép tính chia số cĩ bốn chữ số cho số cĩ một chữ số . Rèn KN đặt tính và thực hiện phép tính chia chính xác. Tự GQVĐ, hợp tác tốt với bạn.
Bài 3: trang 34 ở Vở ơn luyện
Em và bạn cùng làm bài:
Việc 1: + Đọc yêu cầu bài tập 3 + cá nhân làm vào vở BT. Việc 2: Em và bạn đổi vở, chữa bài cho nhau.
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp - nhận xét - Chốt kết quả đúng.
* Đánh giá TX
- PP: Quan sát; vấn đáp.
- KT: TB miệng, nhận xét bằng lời, thực hành.
- TC: HS biết dùng 4 que tính để xếp thành các chữ số La Mã lần lượt là 7,12,20… chính xác. Tự giải quyết vấn đề, hợp tác tốt với bạn .
Bài 4: trang 35 ở Vở ơn luyện
a, Em và bạn cùng xem đồng hồ chỉ mấy giờ rồi ghi vào chỗ chấm:Việc 1: + Đọc yêu cầu bài tập 4 + cá nhân làm vào vở BT Việc 1: + Đọc yêu cầu bài tập 4 + cá nhân làm vào vở BT
Việc 2: Em và bạn đổi vở, chữa bài cho nhau.
* Đánh giá TX
- PP: Quan sát; Vấn đáp.
- KT: TB miệng, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
- TC: HS nhận biết và xem được đồng hồ chỉ mấy giờ viết bằng chữ số La Mã
Rèn KN thực hành xem đồng hồ bằng các chữ số La Mã đúng, chính xác. Tự giải quyết vấn đề, hợp tác tốt với bạn .
*Bài 5,6, 7, 8 dành cho HS cĩ năng lực C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG:
Vận dụng cách nhân, chia các số cĩ bốn chữ số và cách xem đồng hồ vào cuộc sống hàng ngày.
---------------------------------------------------------------SHTT : SINH HOẠT ĐỘI SHTT : SINH HOẠT ĐỘI
HOẠT ĐỘNG CLB HỌC TẬPI. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
- Đánh giá hoạt động của Chi đội tuần 24. Triển khai kế hoạch hoạt động tuần 25. Tạo điều kiện để học sinh tiếp cận với các hoạt động vui học, rèn luyện thêm một số kĩ năng trong giao tiếp, ứng xử, thực hành.
- HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để cĩ hướng phấn đấu trong tuần. Thơng qua các Câu lạc bộ nhằm tạo cho các em học sinh một sân chơi giải trí lành mạnh. Giúp các em bắt đầu định hướng năng khiếu của bản thân. Phát hiện và bồi dưỡng những cá nhân cĩ năng khiếu, giúp các em tự trau dồi để phát triển một cách tồn diện. - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể. Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể. Học sinh nhận ra giá trị đồn kết thơng qua việc sinh hoạt tập thể, sinh hoạt nhĩm, qua đĩ học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau trong quá trình làm việc và học tập.
- Rèn luyện kĩ năng điều hành, hợp tác nhĩm.