C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Việc 1: Hệ thống lại bài học.
Việc 2: Hướng dẫn ban học tập củng cố bài. Việc 3: Nhận xét tiết học.
HĐTT: SINH HOẠT LỚPHOẠT ĐỘNG ĐỌC SÁCH HOẠT ĐỘNG ĐỌC SÁCH I.MỤC TIÊU:
- Đánh giá hoạt động tuần 22. Triển khai kế hoạch tuần 23. HS tham gia vào việc đọc sách.HS bước đầu biết cảm nhận nội dung của câu chuyện và vẽ được nhân vật mình u thích.
- Biết phát huy những mặt mạnh và sửa chữa những mặt tồn tại trong tuần.
- GD HS tinh thần tập thể, ý thức thực hiện tốt các nề nếp của lớp. Giáo dục ý thức phê và tự phê. Giúp HS bước đầu có ý thức đọc sách.
- Rèn luyện kĩ năng điều hành, hợp tác nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Nội dung sinh hoạt: Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại từng tổ viên; lớp tưởng tổng kết điểm thi đua các tổ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Khởi động
Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát tập thể và chơi một số trò chơi. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần qua Việc 1: CTHĐTQ điều hành:
- CTHĐTQ điều hành các nhóm làm việc Việc 2: Các nhóm tự đánh giá:
- Các nhóm tự đánh giá nhận xét. - Đại diện các nhóm báo cáo trước lớp. Việc 3: CTHĐTQ đánh giá, nhận xét
- CTHĐTQ tổng hợp ý kiến, đánh giá, nhận xét chung toàn lớp, đề xuất tuyên dương các bạn HTT hoặc tiến bộ.
Việc 4: Giáo viên đánh giá nhận xét:
- GV đánh giá tổng quát hoạt động của lớp (nêu những ưu điểm nổi trội tồn tại trong tuần).
+Nhìn chung các các em đã duy trì tốt các nề nếp: Vệ sinh lớp học, không xả rác bừa bãi.
+ Đa số các em ngoan, thực hiện khá tốt nội quy trường lớp như đi học đúng giờ, đồng phục đúng quy định.
+Tự quản đầu buổi tốt :Phát, Uyên, Khoa + Phong trào thi đua học tập khá sôi nổi
+ Tồn tại: Một số em chưa có ý thức rèn chữ viết như Huệ, Minh, Như; cần rèn ý thức tự học…
- Giải quyết các ý kiến đề nghị, thắc mắc của lớp.
Đánh giá:
- Tiêu chí:+ Các ban nêu được những việc làm tốt của ban mình.
+ Các ban nêu được một số việc làm chưa được và hướng khắc phục. + Tun dương cá nhân, nhóm làm việc tích cực, đạt hiệu quả tốt.
+Trình bày rõ ràng
+ Phát huy cho học sinh tích cực, tự tin khi trình bày . - PP: Quan sát, vấn đáp.
- KT: Nhận xét bằng lời, tôn vinh HS.
HĐ 2: Kế hoạch tuần 23
Việc 1:
CTHĐTQ điều hành cho cả lớp thảo luận xây dựng kế hoạch tuần 23 Thư kí ghi lại
- Thống nhất kế hoạch.
Việc 2: GV nhận xét, bổ sung kế hoạch. Thư kí ghi lại + Hồn thành chương trình Tuần 23
+ Tiếp tục ổn định nề nếp, thi đua học tốt
+ Giữ vệ sinh lớp học và khu vực được phân công, giữ VS cá nhân + Chăm sóc tốt cơng trình măng non
Việc 2: Học sinh tham gia ý kiến: HS nêu những đề xuất, ý kiến của mình. Việc 3: GV trao đổi, dặn dị.
Đánh giá:
- Tiêu chí: + Các ban nêu kế hoạch hoạt động của ban mình.
+ Chủ tịch Hội đồng tự quản lên phát động phong trào thi đua: chăm chỉ học hành, hợp tác tích cực với bạn để hồn thành tốt nhiệm vụ học tập, ...
+ Phát huy cho học sinh tích cực, tự tin khi trình bày . - PP: Vấn đáp.
- KT: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
HĐ3. HOẠT ĐỘNG ĐỌC SÁCH
1.Tầm quan trọng của hoạt động đọc sách
Việc 1: Cá nhân suy nghĩ, trả lời câu hỏi: Vì sao phải đọc sách? Đọc sách có tác dụng gì?
Việc 3: Nhóm trưởng điều hành chia sẻ trong nhóm Việc 4: Chủ tịch HĐTQ điều hành chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, kết luận
Đánh giá:
-Tiêu chí: + HS trả lời được câu hỏi + Mạnh dạn, tự tin chia sẻ + Hợp tác tích cực
-PP: Quan sát,vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
2.Tham gia hoạt động đọc sách
Việc 1: Cá nhân chọn một cuốn sách mà mình u thích Việc 2 : Nêu lên cảm nhận của bản thân khi đọc cuốn sách đó
Việc 3 : Chia sẻ trước lớp. Đánh giá:
- Tiêu chí:+ HS nêu lên được cảm nhận của mình sau khi đọc sách + HS tham gia tích cực, tự tin
-PP: Quan sát,vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
GVCN nêu gương một số bạn ngoan, chăm chỉ ý thức tốt để các bạn khác học
tập.
- Kể cho bố mẹ nghe những câu chuyện mà em đọc được sau đó cùng bố mẹ trao đổi về nội dung và bài học rút ra từ câu chuyện đó.