B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: *Bài 1 trang 79 ở Vở ôn luyện Bài 1: *Bài 1 trang 79 ở Vở ôn luyện a, Em và bạn đặt tính rồi tính
Việc 1: + Đọc yêu cầu bài tập 1 + cá nhân làm vào vở BT Việc 2: Em và bạn đổi vở, chữa bài cho nhau
Việc 3: Em và bạn thống nhất kết quả.
Việc 4: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
Đánh giá TX.* Tiêu chí:
- HS biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số(chia hết và có dư) ở BT1đúng, chính xác. Hợp tác tốt với bạn, có khả năng tự giải quyết vấn đề
* Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết
* Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, TB miệng, ghi chép ngắn
Bài 2: trang 79 ở Vở ôn luyện
Em và bạn ghi Đ (đúng) hoặc S (sai) vào ô trống:
Việc 2: Em và bạn nói cho nhau cách làm rồi thống nhất kết quả.
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng. * Đánh giá TX
- TC: +Nắm chắc cách tính giá trị của biểu thức có phép tính +, -, x, : để điền Đ hoặc S vào ô trống.
+ Hợp tác tốt với bạn, Tự GQVĐ, mạnh dạn, tự tin trình bày. - PP: vấn đáp, tích hợp.
- Kĩ thuật:đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, tôn vinh.
Bài 3: trang 80 ở Vở ôn luyện
Em và bạn cùng tính giá trị của các biểu thức:
Việc 1 : Đọc yêu cầu bài tập 3 + cá nhân làm vào vở BT. Việc 2: Em và bạn nói cho nhau nghe cách làm.
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
* Đánh giá TX
- TC: +Nắm chắc quy tắc, cách tính giá trị của biểu thức có các phép tính (+,-) hoặc ( x, :) để tính kết quả đúng, chính xác.
+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin. - PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, phân tích, ghi chép ngắn.
Bài 4: trang 80 ở Vở ôn luyện
a, Em và bạn điền dấu (>, <, =) vào ơ trống cho thích hợp:
Việc 1: + Đọc yêu cầu bài tập 4 + cá nhân làm vào vở BT. Việc 2: Em và bạn đổi vở, chữa bài cho nhau.
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
Đánh giá TX.
* Tiêu chí: +Nắm chắc cách tính và so sánh để điền được dấu >,<,= thích hợp. + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin trình bày.
* PP: Vấn đáp, tích hợp.
* Kĩ thuật:đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích.
Bài 5: trang 80 ở Vở ơn luyện
*Tìm giá trị của các biểu thức sau (theo mẫu):
Việc 1 : Đọc yêu cầu bài tập 5 + cá nhân làm vào vở BT
Việc 2: Em và bạn đổi vở, chữa bài cho nhau.
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
Đánh giá TX.
* Tiêu chí:
- HS biết quan sát các biểu thức, tính nhẩm để tìm giá trị của BT chính xác ở BT5. - Nắm chắc cách tính giá trị BT để thực hành đúng, nhanh.
- Hợp tác tốt với bạn, tự giải quyết vấn đề, mạnh dạn tự tin khi trình bày. * Phương pháp: Quan sát sản phẩm,vấn đáp gợi mở.
Bài 7. Giải bài toán:
Việc 1: Cá nhân đọc nội dung bài toán. Việc 2: Trao đổi cách giải với bạn bên cạnh. Việc 3: Giải bài giải vào vở.
Việc 5: GV nhận xét, chốt cách giải BTcó hai PT
*Đánh giá TX - Tiêu chí đánh giá:
+ HS biết phân tích BT. Nắm chắc cách giải tốn có hai phép tính để làm đúng BT7
+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin khi trả lời.
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn
* Bài: 6, 8 dành cho HSNK C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG:
Hãy chia sẻ cùng người thân, bạn bè khi em giải được một số bài tập hay có liên quan
đến bài học.
————{————
HĐTT: SINH HOẠT LỚPI. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
- Đánh giá hoạt động tuần 16. Các thành viên tự đánh giá kết quả GD của mình trong tuần. Triển khai kế hoạch hoạt động tuần 17. HS tham gia vào việc đọc sách.
HS bước đầu biết cảm nhận nội dung của câu chuyện và vẽ được nhân vật mình yêu thích.
- Biết phát huy những mặt mạnh và sửa chữa những mặt tồn tại trong tuần.
- GD HS tinh thần tập thể, ý thức thực hiện tốt các nề nếp của lớp. Giáo dục ý thức phê và tự phê. Giúp HS bước đầu có ý thức đọc sách.
- Rèn luyện kĩ năng điều hành, hợp tác nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: