A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Khởi động
Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát tập thể và chơi một số trò chơi. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần qua Việc 1: CTHĐTQ điều hành:
- CTHĐTQ điều hành các nhóm làm việc Việc 2: Các nhóm tự đánh giá:
- Các nhóm tự đánh giá nhận xét. - Đại diện các nhóm báo cáo trước lớp. Việc 3: CTHĐTQ đánh giá, nhận xét
- CTHĐTQ tổng hợp ý kiến, đánh giá, nhận xét chung toàn lớp, đề xuất tuyên dương các bạn HTT hoặc tiến bộ.
Việc 4: Giáo viên đánh giá nhận xét:
- GV đánh giá tổng quát hoạt động của lớp (nêu những ưu điểm nổit rội tồn tại trong tuần).
+Nhìn chung các các em đã duy trì tốt các nề nếp: Vệ sinh lớp học, không xả rác bừa bãi. + Đa số các em ngoan, thực hiện khá tốt nội quy trường lớp như đi học đúng giờ, đồng phục đúng quy định.
+Tự quản đầu buổi tốt
+ Phong trào thi đua học tập khá sôi nổi để chào mừng thành lập ĐCSVN 3.2 + Tồn tại: Một số em chưa có ý thức rèn chữ viết
- Giải quyết các ý kiến đề nghị, thắc mắc của lớp.
Đánh giá:
- Tiêu chí:+ Các ban nêu được những việc làm tốt của ban mình.
+ Các ban nêu được một số việc làm chưa được và hướng khắc phục. + Tuyên dương cá nhân, nhóm làm việc tích cực, đạt hiệu quả tốt. +Trình bày rõ ràng
+ Phát huy cho học sinh tích cực, tự tin khi trình bày . - PP: Quan sát, vấn đáp.
- KT: Nhận xét bằng lời, tôn vinh HS.
HĐ 2: Kế hoạch tuần 22
Việc 1:
CTHĐTQ điều hành cho cả lớp thảo luận xây dựng kế hoạch tuần 22 Thư kí ghi lại
- Thống nhất kế hoạch.
Việc 2: GV nhận xét, bổ sung kế hoạch. Thư kí ghi lại + Hồn thành chương trình Tuần 22
+ Tiếp tục ổn định nề nếp, thi đua học tốt
+ Tham gia tốt CLB Tiếng Anh tăng cường của trường. Đi học đúng lịch của Nhà trường + Tăng cường luyện chữ viết và các kiến thức văn hóa để tham gia tốt Ngày Hội HSTH + Giữ vệ sinh lớp học và khu vực được phân cơng, giữ VS cá nhân
+ Chăm sóc tốt cơng trình măng non
Việc 2: Học sinh tham gia ý kiến: HS nêu những đề xuất, ý kiến của mình. Việc 3: GV trao đổi, dặn dị.
Đánh giá:
- Tiêu chí: + Các ban nêu kế hoạch hoạt động của ban mình.
+ Chủ tịch Hội đồng tự quản lên phát động phong trào thi đua: chăm chỉ học hành, hợp tác tích cực với bạn để hồn thành tốt nhiệm vụ học tập, ...
+ Phát huy cho học sinh tích cực, tự tin khi trình bày . - PP: Vấn đáp.
- KT: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
HĐ3. HOẠT ĐỘNG TƯ VẤN VỀ VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨMHĐ 1.Tầm quan trọng của vệ sinh an toàn thực phẩm HĐ 1.Tầm quan trọng của vệ sinh an toàn thực phẩm
Việc 1: Cá nhân suy nghĩ, trả lời câu hỏi: -Vệ sinh an tồn thực phẩm là gì?
- Tình hình vệ sinh an toàn thực phẩm hiện nay? - Nguyên nhân gây ra ô nhiễm thực phẩm?
Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh
Việc 3: Nhóm trưởng điều hành chia sẻ trong nhóm Việc 4: Chủ tịch HĐTQ điều hành chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, kết luận
+ Vệ sinh an toàn thực phẩm là tất cả điều kiện, biện pháp cần thiết từ khâu sản xuất, chế biến, bảo quản, phân phối, vận chuyển cũng như sử dụng nhằm bảo đảm cho thực phẩm sạch sẽ, an tồn, khơng gây hại cho sức khỏe, tính mạng người tiêu dùng. Thực hành vệ sinh an toàn thực phẩm (VSATTP) là việc bảo vệ sức khỏe cho chính chúng ta.
+ Trong những năm gần đây, các loại thực phẩm sản xuất, chế biến trong nước và nước
ngoài nhập vào Việt Nam ngày càng nhiều. Việc sử dụng các chất phụ gia trong sản xuất trở nên phổ biến. Các loại phẩm màu, đường hóa học đang bị lạm dụng trong pha chế nước giải khác, sản xuất bánh kẹo, chế biến thức ăn sẵn như thịt quay, giị chả, ơ mai… Tình hình sản xuất thức ăn, đồ uống giả, không đảm bảo chất lượng đang diễn ra hàng ngày. Các loại thực phẩm tươi sống như thịt… bày bán trên thị trường không qua kiểm duyệt thú y, các loại thực phẩm như rau, củ, quả… dư lượng thuốc bảo vệ thực vật quá cao…
+ Ngun nhân:
– Do q trình chăn ni, gieo trồng, sản xuất thực phẩm, lương thực: – Do q trình chế biến khơng đúng:
– Do quá trình sử dụng và bảo quản khơng đúng Đánh giá:
-Tiêu chí: + HS biết được khái niệm về vệ sinh an tồn thực phẩm, tình hình vệ sinh an tồn thực phẩm hiện nay và các nguyên nhân gây ra ô nhiễm thực hành.
+ Mạnh dạn, tự tin chia sẻ + Hợp tác tích cực
-PP: Quan sát,vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
HĐ 3.Tham gia hoạt động tư vấn về vệ sinh an toàn thực phẩm
Việc 1: Cá nhân tham gia
Việc 2 : Nêu lên cảm nhận của bản thân khi tham gia hoạt động tư vấn về vệ sinh an toàn thực phẩm
Việc 3 : Chia sẻ trước lớp. Nhận xét
- Tiêu chí:+ HS nêu lên được cảm nhận của mình sau khi tham gia hoạt động tư vấn về vệ sinh an toàn thực phẩm
+ HS tham gia tích cực, tự tin -PP: Quan sát,vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
GVCN nêu gương một số bạn ngoan, chăm chỉ ý thức tốt để các bạn khác học tập.
- Biết đi chợ cùng mẹ chọn những thực phẩm tươi sạch; Sử dụng vật liệu bao gói thực phẩm sạch sẽ, thích hợp và đạt tiêu chuẩn vệ sinh