Đánh giá:
-TC: + Bước đầu viết được các đoạn thân bài, mở bài, kết bài cho bài văn tả cây cối đã xác định.
+Giáo dục yêu thiên nhiên. +NL tự học và giải quyết vấn đề. - PP:Quan sát,vấn đáp.
- KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà đọc lại đoạn văn cho cả nhà cùng nghe.
Đánh giá:
-TC: + Hoàn thành bài văn miêu tả cây cối. + Chia sẻ với người thân.
- PP: vấn đáp
Ôn luyện TV: ÔN LUYỆN TUẦN 26 I.MỤC TIÊU:
- Nhất trí như mục tiêu đã nêu.
- NL tự giải quyết vấn đề, NL ngôn ngữ và thẩm mĩ
II. HOẠT ĐỘNG HỌC:
- Bài tập cần làm: BT 2,3,4,5
* HS có năng lực nổi trội: thêm BT 6
* HS có năng lực hạn chế: BT2 trả lời các câi a, b, c; BT 3a - Nhất trí như các bước đi hướng dẫn trong sách
Bài 2:
*Đánh giá:
- Tiêu chí: - Hiểu nội dung bài đọc, trả lời được các câu hỏi.
a)* Người thứ nhất:Rất xông xáo không sợ nguy hiểm. *Người thứ hai: Sẵn sàng làm tổn thương người khác.
*Người thứ ba: Dám dũng cảm từ chối mệnh lệnh của giám đốc.
b) Giám đốc chỉ tuyển ứng viên thứ ba vì: anh là một người dủng cảm, biết từ chối những việc không nên làm.
c) Các nhân viên phải biết đoàn kết, u thương tơn trọng lẫn nhau, dũng cảm nói lên suy nghĩ của mình.
d) Phải biết u thương tơn trọng người khác. Dũng cảm nói lên suy nghĩ của mình.
- Phương pháp: vấn đáp, quan sát
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, n/xét bằng lời, trình bày miệng, ghi chép ngắn, tôn vinh học tập
Bài 3:
*Đánh giá:
- Tiêu chí:3a, Chọn đúng từ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống: nắm, nắm, lọt, lăn, lúc, nữa
3b, Đánh dấu X đúng vào ô trống trước câu viết đúng chữ có vần in/ inh Kính trên nhường dưới Qua đị khinh sóng
Nói chín thì nên làm mười Chết vinh còn hơn sống nhục Đi gánh đau vai, nằm dài nhịn đói
- Phương pháp: vấn đáp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi – nhận xét bằng lời
Bài 4:
*Đánh giá:
- Tiêu chí: Xác định được các câu danh ngôn viết theo câu kể Ai là gì? Chỗ trú ẩn chắc chắn nhất là lòng mẹ.
Cánh tay của bà mẹ là cầu nối vĩnh cửu - Phương pháp: vấn đáp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi – nhận xét bằng lời
Bài 5:
*Đánh giá:
- Tiêu chí: Xác định được các câu kể Ai là gì? Dùng để giới thiệu hay nhận định a, b) Giới thiệu c) Nhận định
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi – nhận xét bằng lời
Bài 6:
- Tiêu chí: Biết hồn thành câu kể Ai là gì?
Thiếu nhi là mầm non tương lai của đất nước. Đại bàng là một loại chim lớn.
Vịnh Hạ Long là danh lam thắng cảnh nổi tiếng của nước ta.
*Đánh giá:
- Phương pháp: vấn đáp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi – nhận xét bằng lời
Ôn luyện Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 26 I.MỤC TIÊU:
- Nhất trí như mục tiêu đã nêu. - NL:Tự học và giải quyết vấn đề.
II. HOẠT ĐỘNG HỌC:
- Bài tập cần làm: BT 1,2,3,5
* HS có năng lực nổi trội: thêm BT 8
* HS có năng lực hạn chế: BT 3 làm 2 phép tính, BT 5 làm 1 bài - Nhất trí như các bước đi hướng dẫn trong sách
Bài 1
Đánh giá:
-TCĐG: Thực hiện thành thạo phép chia hai phân số, tích cực hợp tác với bạn
514 14 10 28 2 7 5 4 7 2 : 5 4 = x = = - PPĐG: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, viết nhận xét.
Bài 2:
Đánh giá:
-TCĐG: Thực hiện thành thạo phép chia số tự nhiên cho phân số, tích cực hợp tác với bạn
27 7 4 14 4 7 2 7 4 : 2 = x = = - PPĐG: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, viết nhận xét.
Bài 3:
Đánh giá:
-TCĐG: Thực hiện thành thạo phép cộng, trừ hai phân số, tích cực hợp tác với bạn
209 9 20 4 20 5 5 2 4 1 = + = + ; 10 1 10 7 10 8 10 7 5 4 = − = − - PPĐG: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, viết nhận xét.
Bài 5:
-TCĐG: Tìm thành phần chưa biết trong phép tính một cách thành thạo, tích cực hợp tác với bạn
- PPĐG: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, viết nhận xét.
Bài 8:
Đánh giá:
-TCĐG: Vận dụng tìm phân số của một số tìm chu vi và diện tích hình chữ nhật, tích cực hợp tác với bạn
Bài giải
Chiều rộng của khu vườn hình chữ nhật là: 5 5 1
15x = ( m ) Chu vi của khu vườn hình chữ nhật là: (15 + 5 ) x 2 = 40(m) Diện tích của khu vườn hình chữ nhật là: 15 x5 = 75 (m2)
Đáp số: 40 m; 75m2
- PPĐG: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, viết nhận xét.
Thứ sáu 26.3.2021
TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNGI.MỤC TIÊU: I.MỤC TIÊU:
- Thực hiện được các phép tính với phân số.
- Biết giải bài tốn có lời văn. HS cả lớp hồn thành bài 1, bài 3(a,c ), bài 4. - GDHS cẩn thận khi tính tốn, trình bày.
- Tự học và giải quyết vấn đề.
II CHUẨN BỊ : Bảng bìa, VBT III. HOẠT ĐỘNG HỌC. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
* Khởi động.- Trưởng ban học tập tổ chức trò chơi.
- GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học
Đánh giá
- Tiêu chí: - Hào hứng, sơi nổi trong trị chơi.
- Nghe, hiểu mục tiêu trọng tâm của tiết học - PP: vấn đáp
- Kĩ thuật: trình bày miệng.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 1: Trong các phép tính sau, phép tính nào đúng, phép tính nào sai?