A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
*Khởi động:
- HĐTQ tổ chức cho cỏc bạn nhắc lại kiến thức đó học:
? Trong quỏ trỡnh sống, con người lấy từ mụi trường những gỡ và thải ra mụi trường những gỡ ?
?Kể tờn cỏc nhúm chất dinh dưỡng mà cơ thể cần được cung cấp đầy đủ và thường xuyờn ?
- Giới thiệu bài, nờu mục tiờu và ghi đề bài
B. HèNH THÀNH KIẾN THỨC:HĐ1: Màu, mựi và vị của nước: HĐ1: Màu, mựi và vị của nước:
Việc 1: HS thảo luận nhúm 3
- Y/ c HS quan sỏt 2 chiếc cốc thuỷ tinh mà GV vừa đổ nước lọc và sửa vào. ? Cốc nào đựng sửa cốc nào đựng nước?
? Làm thế nào em biết được?
? Em nhận xột gỡ về màu, mựi, vị của nước?
* KL: Nước trong suốt khụng màu, khụng mựi, khụng vị.
*Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:
+HS rỳt ra được tớnh chất của nước là chất lỏng trong suốt, khụng màu, khụng mựi,
khụng vị..
+HS yờu khoa học, cú ý thức khỏm phỏ tri thức.
- PP: vấn đỏp
- KT: đặt cõu hỏi gợi mở- nhận xột bằng lời
HĐ2: Nước khụng cú hỡnh dạng nhất định, chảy lan ra mọi phớa:
Tổ chức cho HS làm thớ nghiệm theo nhúm
? Nước cú tớnh chất gỡ? ? Nước chảy như thế nào?
? Qua 2 thớ nghiệm vừa làm em cú KL gỡ về t/c của nước? Nước cú hỡnh dạng nhất định khụng?
Kết luận: Nước khụng cú hỡnh dạng nhất định.
*Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:
+HS biết cỏch làm thớ nghiệm và biết được nước khụng cú hỡnh dạng nhất định
+HS yờu khoa học, cú ý thức khỏm phỏ tri thức.
- PP: vấn đỏp
- KT: đặt cõu hỏi gợi mở- nhận xột bằng lời
HĐ3: Nước thấm qua một số vật và chất hoà tan:
Tiờn hành cho HS hoạt động cả lớp
? Khi vụ ý làm đổ mực nước ra bàn em phải làm gỡ?
? Làm thế nào để biết một chất cú hoà tan hay khụng trong nước? - Tổ chức cho HS làm thớ nghiệm 3,4 SGK tr43
? Em cú nhận xột điều gỡ?
- Y/ c HS làm thớ nghiệm với muối, cỏt, đường ? Em cú nhận xột gỡ?
? Em cú nhận xột gỡ về tớnh chất của nước?
Kết luận: Cho HS đọc mục bạn cần biết ở SGK trang 43.
Nước cú tớnh chất như vậy nờn ta phải làm gỡ để bảo vệ nguồn nước?( Khụng vứt rỏc
bừa bói xuống nguồn nước, khụng làm ụ nhiễm nguồn nước bởi cỏc húa chất, chất thải độc hại của cỏc nhà mỏy...)
*Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: +HS hoàn thành được thớ nghiệm.
+HS biết trờn mặt kớnh nước chảy từ cao đến thấp. +Nước thấm qua chiếc khăn làm khăn ướt.
+Muối, đườngcú thể hũa tan trong nước. +Mạnh dạn, tự tin khi trao đổi bài với bạn.
- PP:vấn đỏp
- KT: đặt cõu hỏi gợi mở- nhận xột bằng lời; thớ nghiệm
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: ( 3’)
- Về chia sẻ với mọi người cần vận dụng những kiến thức đó học vào bảo vệ nguồn nước.
***************************************************
Thứ sỏu, /11/2020
Toỏn: TÍNH CHẤT GIAO HỐN CỦA PHẫP NHÂN I.
- Nhận biết được tớnh chất giao hoỏn của phộp nhõn.
- Bước đầu vận dụng tớnh chất giao hoỏn của phộp nhõn để tớnh toỏn. - Giỏo dục HS cẩn thận khi làm bài.
Bài tập cần làm bài 1, 2a,b.
-Giỳp HS phỏt triển NL tự học,tư duy, NL hợp tỏc
II.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Thẻ