A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
* Khởi động.- Trưởng ban học tập tổ chức trũ chơi.
- HS nghe GV giới thiệu bài, nờu mục tiờu trọng tõm của tiết học
* Hỡnh thành kiến thức
1. Tớnh và so sỏnh giỏ trị của hai biểu thức: 7 x 5 và 5 x 7
Việc 1: HS làm bài cỏ nhõn
Việc 2: trao đổi kết quả với bạn bờn cạnh 2. So sỏnh giỏ trị của hai biểu thức a x b và b x a
Việc 1: HS quan sỏt bảng phụ GV treo trờn bảng lớp
Việc 2: HS tớnh giỏ trị của cỏc biểu thức Việc 3: So sỏnh giỏ trị của hai biểu thức đú
Việc 4; Rỳt ra nhận xột thụng qua gợi ý của GV: Khi đổi chỗ cỏc thừa số trong một tớch thỡ tớch khụng thay đổi
*Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ đỏnh giỏ:
+ HS nhớ lại được cỏch tớnh giỏ trị của biểu thức cú chứa hai chữ. + Điền đỳng kết quả vào bảng.
+ So sỏnh được kết quả sau khi tớnh biểu thức a x b và b x a.
+ Rỳt ra được nhận xột sau khi thực hiện hoạt động: khi đổi chỗ cỏc thừa số trong một tớch thỡ tớch khụng đổi.
- Phương phỏp: vấn đỏp
- Kĩ thuật: nhận xột bằng lời, đặt cõu hỏi.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:Bài 1: Viết số thớch hợp vào ụ trống: Bài 1: Viết số thớch hợp vào ụ trống:
HS đọc đề bài và làm bài vào vở
- Em trao đổi với bạn về kết quả và giải thớch vỡ sao điền được cỏc số vào ụ trống
- Ban học tập cho cỏc nhúm chia sẻ trước lớp
- Nghe GV nhận xột, kết luận, chốt tớnh chất giao hoỏn của phộp nhõn
*Đỏnh giỏ: