- Cỏc nhúm chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp.
- Nhận xột và chốt: Cỏch xem đồng hồ với số chỉ giờ là cỏc số La mó.
*Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+ HS nắm chắc cỏch xem đồng hồ với số chỉ giờ là cỏc số La mó. + Vận dụng đọc đỳng giờ trờn cỏc đồng hồ theo yờu cầu.
+ Rốn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; hợp tỏc; tự tin. - PP: Quan sỏt, vấn đỏp.
- KT: Ghi chộp ngắn; Nhận xột bằng lời, đặt cõu hỏi.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Trao đổi với người thõn về cỏch chuyển đổi số đo thời gian, cựng xem giờ trờn
đồng hồ và đố nhau về thời gian.
- Em hỏi năm sinh của ụng hoặc bà rồi xỏc định ụng hoặc bà sinh ra thuộc thế kỉ mấy? Tớnh đến nay ụng hoặc bà bao nhiờu tuổi?
********************************************
Luyợ̀n từ và cõu: ễN TẬP VỀ DẤU CÂU ( Dấu phẩy )
I. MỤC TIấU
- Nắm được tỏc dụng của dấu phẩy, nờu được vớ dụ về tỏc dụng của dấu phẩy.(BT1) - Điền đỳng dấu phẩy theo yờu cầu BT2. Cú thúi quen dựng dấu cõu khi viết văn. - GD HS luụn cú thúi quen dựng đỳng dấu cõu khi viết văn.
- HS hợp tỏc nhúm tốt, diễn đạt mạch lạc, trau dồi ngụn ngữ.
ĐC theo CV 405: Điều chỉnh thành bài tập viết cõu, viết đoạn sử dụng dấu phẩy
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động:
Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Đi tỡm thầy thuốc để ụn lại kiến thức. Nờu cỏch chơi
Việc 2: HS tham gia trũ chơi. Việc 3: Nhận xột đỏnh giỏ.
- Giới thiệu bài: Nờu mục đớch, yờu cầu của bài học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
Bài 1: Xếp cỏc VD cho dưới đõy vào ụ thớch hợp trong bảng tổng kết về dấu phẩy Bảng tổng kết
Tỏc dụng của dấu phẩy VD
Ngăn cỏch cỏc bộ phận cựng chức vụ trong cõu Ngăn cỏch trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ Ngăn cỏch cỏc vế cõu trong cõu ghộp