- Cỏ nhõn thực hiện làm bà
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1: Hướng dẫn phõn tớch đề bà
HĐ1: Hướng dẫn phõn tớch đề bài
Học sinh đọc cỏc đề bài kiểm tra - GV ra đề cho học sinh viết bài.
Đề bài: Hóy tả một con vật mà em yờu thớch.
? Đề bài yờu cầu cỏc em làm gỡ?
- Kết hợp gạch chõn những từ ngữ quan trọng. *Gợi ý:
a) Mở bài: Chỳ ý gắn với thời gian, khụng gian thớch hợp b) Thõn bài:
- Tả đặc điểm hỡnh dỏng đi từ khỏi quỏt đến chi tiết. - Tả đặc điểm hoạt động.
c) Kết bài: Tỡnh cảm của em
- Yờu cầu HS bỏm sỏt dàn ý để viết thành một bài văn hoàn chỉnh, bố cục rừ ràng, chữ viết đẹp. Bài văn viết cần rừ ý, dựng từ, đặt cõu đỳng; lời văn tự nhiờn, diễn đạt trụi chảy.
- Cần chỳ ý đưa cảm xỳc, ý nghĩ của mỡnh vào bài văn; sử dụng một số biện phỏp so sỏnh, nhõn húa để làm bài văn hay hơn, sinh động hơn.
- Dựa vào dàn ý đó xõy dựng được, viết hồn chỉnh bài văn tả con vật. - Yờu cầu HS nhắc lại cỏch trỡnh bày một bài văn.
- Nhận xột và chốt cỏch trỡnh bày 1 bài văn
* Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: + Nắm được thể loại văn: Tả con vật.
+ Yờu cầu của đề bài: Tả một con vật mà em yờu thớch. + Viết được cỏc ý chớnh cần tả vào vở nhỏp.
- PP: Quan sỏt; Vấn đỏp.
- KT: Ghi chộp ngắn; đặt cõu hỏi.
HĐ2: Thực hành viết bài:
Việc 1: Dựa vào dàn bài ở tiết trước em viết bài vào vở.
Việc 2: Em dũ lại bài. Việc 3: NT thu bài.
* Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: + Trỡnh bày đỳng hỡnh thức một bài văn: Một bài văn phải cú đủ ba phần: Mở bài, thõn bài, kết bài
+ Bài viết diễn đạt chặt chẽ, cú bố cục rừ ràng, tả một cỏch chõn thực, tự nhiờn, cú ý riờng, ý mới; dựng từ, đặt cõu đỳng; cõu văn cú hỡnh ảnh, cảm xỳc. - PP: Vấn đỏp, viết.
- KT: Nhận xột bằng lời, viết lời nhận xột, tụn vinh HS.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Em tỡm đọc những bài văn tả con vật hay.
Vận dụng cấu tạo của BV tả con vật viết lại đoạn, bài văn chưa hài lũng, chia sẻ với bạn bố.
********************************************
ễL TIẾNG VIỆT ễN LUYỆN TUẦN 30 I.MỤC TIấU: Giỳp HS
- Đọc và hiểu bài “Lý Tự Trọng”. Hiểu được ý nghĩa cõu chuyện: Ca ngợi tinh thần yờu nước và lũng dũng cảm của anh Lý Tự Trọng.
- Sử dụng được cỏc từ ngữ về Nam và nữ. Sử dụng đỳng dấu chấm và dầu phẩy. - GD HS biết vận dụng cỏc biện phỏp liờn kết cõu vào thực hành viết văn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sỏch ụn luyện. Thẻ
III.HOẠT ĐỘNG HỌC.A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động:
Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Hỏi hoa dõn chủ để ụn lại kiến thức. Nờu cỏch chơi
Việc 2: HS tham gia trũ chơi. Việc 3: Nhận xột đỏnh giỏ.
- Giới thiệu bài: Nờu mục đớch, yờu cầu của bài học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
*Viợ̀c 1: Đọc bài “Lý Tự Trọng” và TLCH
- Cỏ nhõn đọc thầm bài và tự làm bài vào vở ụn luyện TV trang 73 và trang 74. - Chia sẻ trước lớp.
? Anh Lý Tự Trọng được giao nhiệm vụ gỡ?
? Nhữ chi tiết nào cho thấy anh Lý Tự Trọng rất bỡnh tĩnh và nhanh trớ khi làm nhiệm vụ?
? Vỡ sao trong nhà giam, những người coi ngục gọi anh Lý Tự Trọng là “ễng Nhỏ”? ? Cõu chuyện giỳp em hiểu điều gỡ?
- Nhận xột và chốt lại ý nghĩa, ND của bài “Lý Tự Trọng”.
* Đỏnh giỏ:
- TC: + Hiểu được ý nghĩa cõu chuyện: Ca ngợi tinh thần yờu nước và lũng dũng cảm của anh Lý Tự Trọng.
+ Tự học,hợp tỏc - PP: Quan sỏt. vấn đỏp
- KT: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời
*Viợ̀c 2: Viết vào ụ trống những từ ngữ chỉ những phẩm chất riờng của nam và nữ.
- Cỏ nhõn làm vào vở ụn luyện TV trang 75.
- Cặp đụi đổi chộo vở kiểm tra và cựng thống nhất kết quả. Chia sẻ, phỏng vấn trước lớp.
- Nhận xột và chốt: Cỏc phẩm chất riờng biệt của nam và nữ.
+ Phẩm chất của nam: dũng cảm, quyết đoỏn, sẵn sàng hi sinh vỡ bạn, ... + Phẩm chất của nữ: dịu dàng, tốt bụng, õn cần, chăm súc bạn, ...
*Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+ HS nắm chắc cỏc phẩm chất riờng biệt của nam và nữ.
+ Phẩm chất của nam: dũng cảm, quyết đoỏn, sẵn sàng hi sinh vỡ bạn, ... + Phẩm chất của nữ: dịu dàng, tốt bụng, õn cần, chăm súc bạn, ...
+ Rốn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; hợp tỏc; tự tin. - PP: Quan sỏt, vấn đỏp.
- KT: Ghi chộp ngắn; Nhận xột bằng lời, đặt cõu hỏi.
*Viợ̀c 3: Điền dấu chấm hoặc dấu phẩy vào ụ trống thớch hợp. Viết hoa lại chữ cỏi
đầu cõu ra lề vở.
- Cỏ nhõn làm vào vở ụn luyện TV trang 75.
- Cặp đụi đổi chộo vở kiểm tra và cựng thống nhất kết quả. Chia sẻ, phỏng vấn trước lớp.
- Cỏ nhõn đọc lại bài “Quả tỏo của Bỏc Hồ”
- Nhận xột và chốt: Cỏch sử dụng dấu chấm, dấu phẩy.
* Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: + Điền đỳng dấu cõu thớch hợp. + Viết hoa chữ cỏi đầu cõu. +Tự học
- PP: Quan sỏt. vấn đỏp
- KT: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Cựng bạn trao đổi, thảo luận làm cỏc bài cũn lại và phần vận dụng.
- Vận dụng cỏch liờn kết cõu trờn vào thực hành viết văn và giao tiếp hàng ngày, chia sẻ với bạn bố.
********************************************
ễLTOÁN: ễN NỘI DUNG KIẾN THỨC TUẦN 30 I.MỤC TIấU: Giỳp HS
- Biết mối quan hệ giữa cỏc đơn vị đo diện tớch, giữa cỏc đơn vị đo thể tớch, giữa cỏc đơn vị đo thời gian.
- Giải cỏc bài toỏn cú nội dung thực tế với cỏc đơn vị đo đại lượng.
- Giỏo dục HS ý thức phấn đấu vươn lờn trong học tập và làm bài cẩn thận.
*Cỏc bài tập cần làm: Bài 1, bài 4, bài 5, bài 7. HS cú năng lực làm được BT vận dụng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sỏch ụn luyện.Thẻ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động:
Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Đi tỡm thầy thuốc để ụn lại kiến thức. Nờu cỏch chơi
Việc 2: HS tham gia trũ chơi. Việc 3: Nhận xột đỏnh giỏ.
- Giới thiệu bài: Nờu mục đớch, yờu cầu của bài học.