- Cặp đôi đổi chéo vở kiểm tra và cùng thống nhất kết quả. -Các nhóm chia sẻ và phỏng vấn nhau trước lớp.
? Để chuyển đổi hai đơn vị đo khối lượng về đơn vị km bạn làm thế nào? ? Để chuyển đổi từ đơn vị đo khối lượng bé về đơn vị km bạn làm thế nào?
4km382m = 4,382km 2km79m = 2,079 km; 700m = 0,7 km
- Nhận xét và chốt: Cách chuyển hai đơn vị đo độ dài về một đơn vị lớn
- Tiêu chí:+HS nắm chắc cách chuyển hai đơn vị đo độ dài về một đơn vị lớn. +Vận dụng chuyển đổi đúng các đơn vị đo theo yêu cầu BT1a. + Rèn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; hợp tác; tự tin. - PP: Quan sát, vấn đáp.
- KT: Ghi chép ; Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi, thực hành.
Bài 2: a)Viết dưới dạng STP có đơn vị đo là kg:
2kg350g 1kg65g
b)Viết dưới dạng STP có đơn vị đo là tấn:
8 tấn 760kg 2 tấn 77kg
- Cá nhân thực hiện làm vào vở.
- Cặp đôi đổi chéo vở kiểm tra và cùng thống nhất kết quả. - Chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp.
a.2kg350g = 2,35kg ; 1kg65g = 1,065kg b. 8tấn760kg = 8,76tấn ; 2tấn77kg = 2,077tấn
- Nhận xét và chốt: Cách chuyển hai đơn vị đo khối lượng về một đơn vị lớn.
Đánh giá
- Tiêu chí: + HS nắm chắc cách chuyển đổi 2 số đo khối lượng về một đơn vị lớn. + Thực hành chuyển đổi đúng 2 số đo khối lượng về một đơn vị lớn dưới dạng STP.
+ Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác. - PP: Quan sát, vấn đáp.
- KT: Ghi chép ; Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi, thực hành.
Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
a) 0,5m = … cm b) 0,075km = … m c) 0,064kg = … g d) 0,08 tấn = … kg
- Cá nhân thực hiện làm vào vở.
- Chia sẻ trong nhóm
- Chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp. a. 0,5m = 50 cm b. 0,075km = 75m
c. 0,064kg = 64g d. 0,08 tấn = 80kg
- Nhận xét và chốt: Cách chuyển từ đơn vị đo độ dài và đo khối lượng lớn về một đơn
vị bé và mối quan hệ giữa các đơn vị đo thơng dụng.
- Tiêu chí:+HS nắm chắc cách chuyển đổi đơn vị đo độ dài và đo khối lượng lớn về một đơn vị bé và mối quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng.
+ Thực hành chuyển đổi đúng các số đo độ dài và số đo khối lượng. + Rèn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; hợp tác; tự tin.
- PP: Quan sát, vấn đáp.
- KT: Ghi chép ; Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi, thực hành.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Chia sẻ cùng người thân bảng đơn vị đo độ dài, khối lượng, mối quan hệ giữa các đơn vị
Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm :
b, 3752 kg = ….tấn d, 725 g = ….kg
************************************HĐTT: SINH HOẠT ĐỘI HĐTT: SINH HOẠT ĐỘI
HOẠT ĐỘNG CLBTDTTI. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
- Đánh giá hoạt động của Chi đội tuần 29. Triển khai kế hoạch hoạt động tuần 30. Tạo điều kiện để học sinh tiếp cận với các hoạt động vui học, rèn luyện thêm một số kĩ năng TDTT, ứng xử, thực hành.
Thông qua Câu lạc bộ TDTT nhằm tạo cho các em học sinh một sân chơi giải trí lành mạnh, giao lưu học hỏi lẫn nhau.
- GD HS tinh thần tập thể, ý thức thực hiện tốt các nề nếp của lớp. Giáo dục ý thức phê và tự phê. Học sinh nhận ra giá trị đồn kết thơng qua việc sinh hoạt tập thể, sinh hoạt nhóm, qua đó học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau trong quá trình làm việc và học tập. - Rèn luyện kĩ năng điều hành, hợp tác nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Kế hoach tuần 30