C. Hoạt động ứng dụng:
A. Hoạt đông cơ bản: *Khởi động:
*Khởi động:
- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh bằng Thiếu niên, Nhi đồng”.
- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
B. Hoạt động thực hành:
*Việc 1: Đọc bài “Hồ Chí Minh” và TLCH
- Cá nhân đọc thầm bài thơ và tự làm bài vào vở ôn luyện TV trang 6. - HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp.
? Tác giả đã so sánh Bác Hồ với những hình ảnh nào?
? Cách so sánh đó cho thấy suy nghĩ, tình cảm của tác giả đối với Bác Hồ như thế nào?
- Nhận xét và chốt lại ý nghĩa, ND của truyện bài “Hồ Chí Minh”: Nhân dân Việt Nam
vơ cùng kính u Bác Hồ vì cả cuộc đời của Người đã cống hiến cho nền độc lập tự do của Tổ quốc. Bác luôn quan tâm, chăm lo cho hạnh phúc của nhân dân.
*Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá: Hiểu được nội dung của bài
+ Câu 1: Tác giả so sánh Bác Hồ với hình ảnh là con sơng lớn, là mặt trời, là mặt trăng.
+ Câu 2: Tác giả kính trọng, u q và kính phục Bác Hồ vì Bác vừa vĩ đại vừa dịu hiền, bao dung và thành thiện.
+ Câu 3: Vì Bác ln chăm lo cho dân, cho nước. Đối với nhân dân Việt Nam, Bác luôn ân cần, chu đáo, khoan dung và độ lượng, đầy tình nhân ái, vị tha.
+ Chốt ND bài: Nhân dân Việt Nam vơ cùng kính u Bác Hồ vì cả cuộc đời của
Người đã cống hiến cho nền độc lập tự do của Tổ quốc. Bác luôn quan tâm, chăm lo cho hạnh phúc của nhân dân.
- Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
*Việc 2: Đánh dấu (/) để tách bộ phận chủ ngữ với bộ phận vị ngữ trong mỗi câu.
- Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập.
- Cặp đôi trao đổi với nhau cách làm và làm vào vở ôn luyện TV trang 8. - Cặp đôi đổi chéo vở kiểm tra và cùng thống nhất kết quả.
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ, phỏng vấn trước lớp.
? Làm thế nào để xác định được bộ phận chủ ngữ, xác định bộ phận vị ngữ trong câu? - Nhận xét và chốt: Cách xác định bộ phận chủ ngữ, bộ phận vị ngữ trong câu.
*Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá: Xác định đúng CN, VN trong từng câu. - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
*Việc 3: Đánh dấu (/) để tách các vế câu trong mỗi câu ghép. Khoanh tròn vào
những từ (hoặc cặp từ) nối các vế câu.
- Cá nhân làm vào vở ôn luyện TV trang 8.
- Cặp đôi đổi chéo vở kiểm tra và cùng thống nhất kết quả. - HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét và chốt: Cách xác định các vế câu trong câu ghép và các quan hệ từ hoặc
cặp quan hệ từ nối các vế câu trong câu ghép.
*Đánh giá thường xuyên:
+ Khoanh đúng vào từ hoặc cặp từ nối các vế câu. - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Ôn lại bài.
- Đặt hai câu ghép và xác định bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trong từng câu.
Thứ sáu ngày 18 tháng 1 năm 2019
TOÁN: GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Bước đầu biết đọc, phân tích và xử lí số liệu ở mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt.
- Rèn kĩ năng phân tích, xử lí số liệu trên biểu đồ hình quạt. - HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học.
- Rèn luyện năng lực hợp tác, tự học và giải quyết vấn đề; mạnh dạn, tự tin.
*Các bài tập cần làm: Bài 1.
II.Chuẩn bị: Com pa; Bảng phụ. III.Hoạt động học: