III. Hoạt động dạy học:
ĐẠO ĐỨC(LỚP 3): TÔN TRỌNG ĐÁM TANG
Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 26 tháng 1 năm 2022
I. Yêu cầu cần đạt:
-Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang.
- Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác. - Tích cực chia sẽ hợp tác với bạn, nhóm sơi nổi.
- GDH ln có thái độ tơn trọng, cảm thơng khi gặp đám tang.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK; nam châm; vở bài tập Đạo đức 3. III.Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động.
- Trưởng ban học tập cho bạn nhắc lại kiến thức đã học.
- Lớp học thân thiện là lớp học như thế nào? Bạn đã làm gì để lớp mình trở nên thân thiện?
- Nhận xét đánh giá
2.Hình thành kiến thức
- Giới thiệu bài- nêu mục tiêu bài học * Kể chuyện Đám tang
- Việc1: 1 HS đọc lại tồn bộ câu chuyện. Nhóm T chỉ đạo nhóm TLCH: + Mẹ Hồng và một số người đi đường đã làm gì khi gặp đám tang ? + Hồng đã hiểu được điều gì sau khi nghe mẹ giải thích ?
+ Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm gì khi gặp đám tang ? + Vì sao phải tơn trọng đám tang ?
-Việc 2: Đại diện nhóm trình bày, nhận xét.
-Việc 3: - GV kết luận: Tôn trọng đám tang là khơng làm gì xúc động đến đám tang.
3 . Hoạt động thực hành
Hoạt động 1: Đánh giá hành vi: BT2- VBT
- Việc 1: Đọc yêu cầu, làm việc cá nhân - Việc 2: Chia sẻ trong nhóm
Kế hoạch bài dạy Năm học 2021-
2022
* GV nhận xét, kết luận: Các việc b, d là những việc làm đúng, thể hiện sự tôn trọng đám tang; các việc a, c, đ, e là những việc không nên làm.
Hoạt động 2: Tự liên hệ
- Việc 1: Cá nhân tự liên hệ - Việc 2: Chia sẻ trong nhóm
- Việc 3: Đại diện nhóm trình bày trước lớp
* GV nhận xét và khen ngợi những HS đã biết cách cư xử đúng khi gặp đám tang.
Hoạt động 3 : Xử lí tình huống (BT4)
- Việc 1: Nhận phiếu HT, làm việc cá nhân, xử lí các TH: TH 1: Em nhìn thấy bạn em đeo băng tang, đi đằng sau xe tang. TH 2: Bên nhà hàng xóm có tang.
TH 3: Gia đình của bạn cùng lớp của em có tang.
TH 4: Em nhìn thấy mấy bạn nhỏ đang chạy theo một đám tang, cười nói, chỉ trỏ. - Việc 2: Chia sẻ trong nhóm
- Việc 3: Đại diện nhóm trình bày trước lớp * GVNX. Kết luận cách xử lí tình huống đúng