A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Khởi động
V1: - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động. V2: - GV giới thiệu mục tiêu bài học
2. Bài 1:
V1: - NT điều hành nhóm tìm hiểu BT trả lời câu hỏi a,b,c của BT1 V2: - Trao đổi, chia sẻ
V3: - Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm trao đổi, báo cáo kết quả.
( a) Tác giả tả những sự vật có trong bài: vịm trời, đám mây, giọt mưa, sợi cỏ ..... b) Tác giả quan sát sự vật bằng các giác quan: thị giác, xúc giác
c) Chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả: vài giọt mưa loáng thoáng rơi trên chiếc khăn quàng đỏ và mái tóc xõa ngang của Thủy)
* Đánh giá:
- TCĐG: + Nhận xét được cách miêu tả cảnh vật trong bài
+ HS cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên + Tự học
- PPĐG: Quan sát. vấn đáp
- KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi
3: Bài tập 2:
V1: - Cá nhân đọc y/c đề.
V2: - Trao đổi, chia sẻ về đề bài. V3: - Cá nhân làm bài.
V4: - Cùng bạn chia sẻ bài làm, nhận xét, sửa chữa...
V5: - Một số cá nhân đọc bài trước lớp, lớp nhận xét bổ sung.
* Đánh giá:
- TCĐG: + Lập được dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày + Yêu cảnh vật thiên nhiên
+ Tự học
- PPĐG: Quan sát. vấn đáp
- KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà nắm cấu tạo của bài văn tả cảnh. Tìm một số cảnh đẹp quê hương
Đạo đức: BÀI 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (tiết 1) I. Mục tiêu
KT: HS biết: Học sinh lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập.
KN: Nêu được một số điểm xứng đáng mình là học sinh lớp 5 và điểm cần cố gắng để mình xứng đáng là học sinh lớp 5.
- Vui và tự hào là học sinh lớp 5 NL: Tự học, hợp tác
II. Chuẩn bị
- VBT,Các bài hát về chủ đề trường em