của HS.
+ HS dựa vào các gợi ý, kể lại một buổi thi đấu thể thao mà các em tận mắt nhìn thấy
hoặc xem ti vi, đọc sách báo…. Lời kể rõ ràng, tự nhiên, giúp người nghe hình dung hào hứng theo dõi và hình dung được trận đấu.
- Giáo dục cho học sinh yêu thích mơn học.
*. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Thẻ HĐ27: Nĩi ra suy nghĩ của mình
- Em có u thích thể thao khơng?
- Cùng người thân tìm hiểu thêm về một số tin thể thao khác trên đất nước hoặc ở địa phương mình.
***********************************LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NHÂN HĨA. ƠN CÁCH ĐẶT LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NHÂN HĨA. ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ? DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN.
Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 11 tháng 3năm 2022
I/Yêu cầu cần đạt
- Xác định được cách nhân hoá cây cối, sự vật và bước đầu nắm được tác dụng của nhân hố (BT1).
- Tìm được bộ phận câu TLCH Để làm gì? (BT2).
- Đặt đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống trong câu (BT3).
-Hiểu và vận dụng làm bài tốt.
- Giáo dục cho h/s yêu thích mơn học. - Tự học và giải quyết vấn đề.
II. Đồ dùng dạy học
-GV: Máy tính; ti vi, SGK; bài giảng điện tử.
-HS: Sách giáo khoa, máy tính, điện thoại thơng minh
III.Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Thẻ HĐ13: Bắt lấy và nĩi
TB học tập tổ chức cho các nhĩm: Đặt câu cĩ hình ảnh nhân hĩa.
+ HS đặt được câu cĩ hình ảnh nhân hố.
- HS hiểu và vận dụng tốt. HS tích cực học tập. - Tự học và giải quyết vấn đề.
* HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH :Thẻ HĐ14: Suy nghĩ, trao đổi nhĩm đơi, chia sẻ
GV giao việc cho HS; theo dõi, h/d-chốt lại kiến thức.
Bài 1: Trong những câu thơ, cây cối và sự vật tự xưng là gì? Cách xưng hơ ấy cĩ
tác dụng gì?
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu thảo luận theo nhóm.
Đọc thầm 2 khổ thơ.Thảo luận, làm bài.