* HTL bài: Nhớ Việt Bắc
Cõu hỏi: 1.Người cỏn bộ về xuụi nhớ những gỡ ở Việt Bắc? (dũng thơ 2)? 2. Vẻ đẹp của người Việt Bắc thể hiện qua những cõu thơ nào?
- Việc 1: HD luật chơi.
- Việc 2: HS hỏi hoa đọc bài. - Việc 3: Nhận xột, đỏnh giỏ
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ :
- Đọc thuộc lũng bài thơ, đọc to, rừ ràng, TL đỳng cõu hỏi. -Đọc diễn cảm, hay.
- Giỏo dục cho h/s yờu quý mảnh đất quờ hương Việt Bắc. - Tư học; hợp tỏc nhúm.
+ Phương phỏp: vấn đỏp.
+ Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập
2.Hỡnh thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài
a. Hoạt động 1: Luyện đọc đỳng:
- GV đọc toàn bài, nờu giọng đọc - HS theo dừi. -Việc 1: Đọc lần 1: Đọc nối tiếp cõu + HS luyện đọc nối tiếp cõu trong nhúm
+ HS đọc nối tiếp cõu trước lớp – GV theo dừi, hỗ trợ cho HS đọc chưa đỳng từ khú, cõu
+ HS nờu từ ngữ khú đọc – GV ghi bảng, hướng dẫn HS luyện đọc ( siờng năng, vất vả, thản
nhiờn, lười biếng,...)
+ HS luyện đọc từ khú trong nhúm, trước lớp. + GV nhận xột
Giáo án lớp 3 - Tuần 14 +15 Năm học 2020 - 2021 2020 - 2021
+ HS đọc nối tiếp đoạn theo nhúm
+ HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (2 – 3 nhúm) + GV nhận xột, đỏnh giỏ
+ GV hướng dẫn HS luyện đọc cỏc cõu dài, khú đọc.
(Theo dừi, hỗ trợ HS chậm ngắt nghỉ đỳng)
+ HS đọc chỳ thớch và giải nghĩa. + 1HS đọc lại toàn bài
* Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ :
- Bước đầu đọc đỳng cõu văn; từ khú: dành dụm, vất vả; thản nhiờn
- HS đọc trụi chảy, ngắt nghỉ đỳng, hiểu được từ ngữ: ): người chăm; hũ; dỳi; thản nhiờn, dành dụm.
- Giỏo dục cho h/s tớch cực đọc bài. - Tư học; hợp tỏc nhúm.
+ Phương phỏp: Quan sỏt; vấn đỏp.
+ Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời; tụn vinh học tập.
TIẾT 2b. Hoạt động 2 Tỡm hiểu bài b. Hoạt động 2 Tỡm hiểu bài
- Cỏc nhúm trưởng điều hành.Thảo luận cỏc cõu hỏi ở SGK. -ễng lóo trong truyện là người như thế nào? (H: Chăm chỉ làm việc)
-ễng lóo người Chăm buồn vỡ chuyện gỡ? (H: Con trai lười biếng khụng đi làm) - ễng lóo muốn con trai trở thành người như thế nào? (H: Chăm chỉ lao động) *Giảng từ “hũ” : đồ vật làm bằng đất nung loại nhỏ, miệng trũn, giữa phỡnh ra. -Yờu cầu HS đọc cỏc đoạn cũn lại.
- ễng lóo vứt tiền xuống ao để làm gỡ? (H: Để răn dạy con)
- Người con đó làm lụng vất vả và tiết kiệm như thế nào? (H: Suốt 3 thỏng dành dụm được 90 bỏt gạo, anh bỏn lấy tiền).
- Khi ụng lóo vứt tiền vào đống lửa người con làm gỡ?(H: Người con vội thọc tay vào lửa lấy tiền ra)
*Giảng từ: “dỳi”: Đưa cho nhưng khụng muốn để người khỏc biết.thản nhiờn: làm như khụng cú
việc gỡ xảy ra.dành dụm: gúp từng tớ để dành.
- Cõu chuyện này là cõu chuyện cổ của dõn tộc nào?( Giảng : Chăm: một dõn tộc thiểu số ở Nam Trung Bộ)
- Hóy tỡm những cõu trong truyện núi lờn ý nghĩa của truyện này?
- ( Chọn cõu mà đa số HS cũn vướng mắc hoặc cõu trọng tõm của bài để chia sẻ trước lớp)
*Đỏnh giỏ:
+Tiờu chớ: Đỏnh giỏ mức độ hiểu nội dung bài đọc của học sinh
Giáo án lớp 3 - Tuần 14 +15 Năm học 2020 - 2021 2020 - 2021
- Nắm được nội dung bài: Hai bàn tay lao động của con người chớnh là nguồn tạo nờn của cải. - Trỡnh bày to rừ ràng, lưu loỏt.
- Tham gia tớch cực, thảo luận cựng bạn để tỡm ra cỏc cõu trả lời. - Tự học và giải quyết vấn đề; hợp tỏc.
+ Phương phỏp: Quan sỏt; vấn đỏp
+ Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời; tụn vinh học tập.
B.Hoạt động thực hành: a. Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2
- Việc 1: Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn luyện đọc đoạn 3 theo cỏch phõn vai – GV theo dừi.
- Việc 2: Thi đọc phõn vai đoạn 2 giữa cỏc nhúm, bỡnh chọn nhúm đọc tốt, tuyờn dương. - GV nhận xột, đỏnh giỏ.
*Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS đọc đỳng trụi chảy toàn bài, bước đầu biết đọc diễn cảm. - Tớch cực đọc bài trong nhúm.
- Giỏo dục cho h/s yờu thớch đọc bài - Tự học và giải quyết vần đề.
+Phương phỏp: Quan sỏt,vấn đỏp
+ Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập
*Kể chuyện:
b. Hoạt động 4 : Kể chuyện