YC học sinh viết: P; B; Phá Tam Giang
2. Bài mới: GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học. Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: HĐ cá nhân, N2, N6
Việc 1 : - Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa: Q,T,S.
Việc 2 : - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình. Việc 3 : - Cho học sinh viết bảng con vài lần.
Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ ứng dụng: Quang Trung
- Việc 1: Đọc từ ứng dụng, giải nghĩa. -Việc 2: Quan sát, nhận xét.
- Việc 3: GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết.
Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết câu từ ứng dụng:
Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 23 Năm học
2020- 2021
Bên dịng sơng nhỏ, nhịp cầu bắc ngang. Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ đó. Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ
Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết Nhị Hà vào bảng con.
*Đánh giá HĐ1, 2, 3
+ Tiêu chí: HS nắm được độ cao, độ rộng các nét của các con chữ hoa: Q ; T ; S; từ ứng
dụng:Quang trung; câu ứng dụng:Quê em...nương dâu. - Hiểu nghĩa từ ứng dụng câu ứng dụng
- Rèn tính cẩn thận khi viết bài vào bảng con. - Tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp,
+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 4: HS viết bài
Việc 1: - Nêu yêu cầu của bài viết. Học sinh luyện viết theo yêu cầu của GV ở phần viết thêm tập viết.
Việc 2: - Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư thế ngồi,...
*GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho những HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao của các con chữ .
Việc 3: - Thu một số vở chấm, nhận xét.
*Đánh giá:
+Tiêu chí: HS viết bài vào vở đúng độ rộng, độ cao, khoảng cách, nét chữ mềm mại, đẹp. -
Rèn tính cẩn thận khi viết bài vào vở - Tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương pháp: Quan sát, viết.
+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
C. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà thường xuyên rèn luyện chữ viết.
TẬP LÀM VĂN: KỂ LẠI MỘT BUỔI VĂN NGHỆ Ở TRƯỜNG HOẶC Ở XÃ Ở TRƯỜNG HOẶC Ở XÃ I.Mục tiêu:
1. Kiến thức: Kể được một vài nét nổi bật của buổi biểu diễn văn nghệ theo gợi ý. - Viết được những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu)
2. Kĩ năng: Dùng từ, diễn đạt lưu loỏt.
Giáo án lớp 3 - Tuần 23 Năm häc
2020- 2021
3. Thái độ: Yên thích viết văn.
4. Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề.
II.Đồ dùng: - Bảng phụ, nam châm. VBT; cờ thi đua III.Hoạt động dạy học:
A. Hoạt động cơ bản:
* Khởi động: Sinh hoạt văn nghệ, trò chơi - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu của tiết học B. Hoạt động thực hành:
* Hình thành kiến thức mới:
-Việc 1. Rèn kĩ năng nói : Kể lai một cách tự nhiên, rõ ràng một buổi biểu diễn văn nghệ
mà em đã được xem.
Bài 1: Kể về lại một buổi biểu diễn văn nghệ mà em đã được xem.(M)
HS viết bài vào nháp. Kể cho nhau nghe.
Nhóm trưởng điều hành các bạn kiểm tra kết quả trong nhóm.
-Việc 2. Rèn kĩ năng viết : Dựa vào những điều em vừa kể, viết được một đoạn văn (từ 7
câu) kể lại buổi biểu diễn văn nghệ.
Bài 2: (14 - 15') Viết những điều em vừa kể thành một đoạn văn (7 câu)
Dựa vào bài tập 1 để viết đoạn văn. Các câu trong đoạn cần diễn đạt ngắn gọn nhưng rõ ràng, đủ ý, đúng nội dung và có sự logic với nhau. Có thể sử dụng các câu văn có hình ảnh so sánh, nhân hố để viết về buổi biểu diễn nghệ thuật ấy.
HS viết bài vào vở. ( Quan tâm h/s chậm) Đọc bài cho nhau nghe. Bổ sung...
Nhóm trưởng điều hành các bạn kiểm tra kết quả trong nhóm. Chia sẻ với các nhóm bạn hoặc cơ giáo. ( nếu gặp khó khăn)
*Đánh giá:
+Tiêu chí: HS viết được đoạn văn kế về một buổi biểu diễn văn nghệ đầy đủ 3 phần, bố cục
chặt chẽ, dùng từ diễn đạt lưu loát.
-Giáo dục cho h/s buổi biễu diễn văn nghệ mang lại cho con người vui vẽ...
- Tự học và giải quyết vấn đề. +Phương pháp: Quan sát, viết
+Kĩ thuật: Ghi chép, ngắn; viết nhận xét
C. Hoạt động ứng dụng:
- Hệ thống kiến thức bài học.
Gi¸o ¸n líp 3 - Tn 23 Năm học
2020- 2021
Ô
N LUYỆN TV : TUẦN 23 (Em tự luyện Tiếng Việt)
I
. Mục tiêu :
1, Kiến thức : Đọc và hiểu câu chuyện Thần đồng âm nhạc, biết nhận xét về khả năng của một số con người.
- Tìm được các sự vật được nhân hoá trong đoạn thơ, đoạn văn. Đặt và trả lời câu hỏi như thế nào ?
- Biết kê
2. Kĩ năng : - Hiểu nội dung bài Thần đồng âm nhạc và tìm được sự vật nhân hố.
-Tư duy ; suy ngẫm tìm phương án trả lời các câu hỏi chính xác. Trình bày lưu lốt.
3. Thái độ : Giáo dục cho học sinh đam mê và yêu thích âm nhạc. 4. Năng lực : Tự học và giải quyết vấn đề ; hợp tác.