HS : TLHD; vở ÔLTV
III. Hoạt động dạy học : A. Hoạt động cơ bản
1.Khởi động:Tổ chức trị chơi : « Nhìn tranh đốn từ»
Cùng nói những điều em biết về bộ mơn nghệ thuật dưới đây (TL –T28) - Việc 1: HD luật chơi
- Việc 2: Tham gia chơi.
- Việc 3: Nhận xét, tuyên dương.
2. Bài mới: Giới thiệu bài mới. B. Hoạt động thực hành
BT 2 : Đọc truyện « Thần đồng âm nhạc» và trả lời các câu hỏi a,b,c,d.
( Quan tâm h/s chậm tiến bộ)
* Đánh giá:
+ Tiêu chí: - HS trả lời 4 câu hỏi đủ ý, chính xác.
- HS nắm được nội dung bài: Ca ngợi cậu bé Mô –da là một thiên tài âm nhạc. - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời đúng.
- Giáo dục cho h/s yêu thích âm nhạc. - Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.
+ Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp
+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét bằng lời.
Bài 4 Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm: (TL –T30) Quan tâm h/s chậm tiến bộ)
.* Đánh giá:
+ Tiêu chí: - HS tìm được được các bộ phận trả lời cho câu hỏi in đậm: như thế nào?
- Có kĩ năng tư duy, suy ngẫm. - HS có ý thức học tập tốt.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.
Giáo án lớp 3 - Tuần 23 Năm học
2020- 2021
+Phương pháp: Viết
+Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét.
Bài 5:Đọc mẫu chuyện dưới đây và trả lời câu hỏi. (TLHD – Trang 31) (Quan tâm h/s
chậm tiến bộ) * Đánh giá:
+ Tiêu chí: - HS tìm được : câu a: những con vật nhân hố trong mẫu chuyện là: chó, đàn
cừu, đàn bướm. Câu b: Chúng được nhân hoá bằng cách gọi tên các con vật bằng tên người. Dùng hoạt động của con người để diễn tả con vật. Câu c: Chú chó nọ có cách chăn cừu chơi đàn vĩ cầm cho cừu nghe. Câu d: Thảm cỏ ở sườn núi xanh non.
- Hiểu nội dung đoạn văn trả lời câu hỏi chính xác. - HS có ý thức học tập tốt.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.
+Phương pháp: vấn đáp
+Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
C. Hoạt động ứng dụng:
Bài tập 7 : Kể cho bạn hoặc người thân nghe về một tiết mục hoặc một buổi biểu diễn
nghệ thuật mà em có dịp xem ở rạp hoặc trên ti vi (TLHD –trang 33).
* Đánh giá:
+ Tiêu chí: HS biết kể về một tiết mục văn nghệ mà có dịp đã xem.
- Giáo dục cho h/s tích cực học tập. -Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác. + Phương pháp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét **************************************
Thứ sáu ngày 05 tháng 3 năm 2021
BUỔI CHIỀU
TOÁN: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO) VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO) I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có chữ số o ở
Gi¸o ¸n líp 3 - Tn 23 Năm học
2020- 2021
2. Kĩ năng:Vận dụng phép chia để làm tính và giải tốn. Làm bài tập: Bài 1, 2 ,3 . 3. Thái độ: Giáo dục cho h/s cẩn thận khi thực hiện phép chia.
4. Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề.
II.Đồ dùng: .- Bảng phụ, nam châm. III.Hoạt động dạy học:
A. Hoạt động cơ bản1. Khởi động: 1. Khởi động:
TBHT cho lớp chơi trò chơi tự chọn.
Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau khi chơi.
2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng. * Hình thành kiến thức mới:
- Việc 1:HS thực hiện phép chia: 4218 : 6 ; 2407 : 4 vào vở nháp. - Việc 2: Kiểm tra kết quả
- Việc 3:Nhóm trưởng mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe, đánh giá và bổ sung cho mình.
- Hoạt động cả lớp: Chia sẻ với các nhóm bạn hoặc cơ giáo. ( nếu gặp khó khăn)
* Đánh giá:
+Tiêu chí: HS nắm được thứ tự thực hiện và thực hiện tính phép chia 4218 : 6 ; 2407 : 4. -Thực hiện các lượt chia nhanh, thành thạo.
-Rèn tính cẩn thận khi thực hiện phép chia. -Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác. +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng.Nhận xét bằng lời, tơn vinh học tập
B. Hoạt động thực hành: Bài tập 1: Đặt tính rồi tính
a, 3224 : 4 ; 1516 : 3 ; b, 2819 : 7 ; 1865 : 6 - Việc 1:HS làm vào vở nháp.
- Việc 2: Kiểm tra kết quả
- Việc 3:Nhóm trưởng điều hành các bạn kiểm tra kết quả trong nhóm.
* Đánh giá:
+Tiêu chí: HS đặt tính và thực hiện tính đúng phép chia a, 3224 : 4 ; 1516 : 3 ; b, 2819 : 7 ; 1865 : 6
-Thực hiện các lượt chia nhanh, thành thạo. -Rèn tính cẩn thận khi thực hiện phép chia. -Tự học và giải quyết vấn , hp tỏc.
Giáo án lớp 3 - Tuần 23 Năm học
2020- 2021
+Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng.Nhận xét bằng lời, tơn vinh học tập
Bài tập 2: Bài tốn
Việc 1: Phân tích bài tốn - Đọc u cầu bài tốn
-Bài tốn cho biết gì? Bài tốn u cầu tìm gì? -Lập kế hoạch giải và giải bài.
- Việc 2:Chia sẽ kết quả trước lớp. Nhận xét - GV chữa bài: Bài giải
Đội cơng nhân đó đã sửa được số mét đường là: 1215 : 3 = 405 (m) Đội cơng nhân đó cịn phải sửa số mét đường là; 1215 - 405 = 810 (m)
Đáp số: 810 m đường
*Đánh giá:
+ Tiêu chí: - HS giải được bài tốn có lời bằng 2 phép tính
-Giải đúng, thành thạo. -u thích giải tốn. -Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.
+Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
+Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời
Bài tập 3: Đ, S?
- Việc 1:HS làm bài vảo phiếu . - Việc 2:Kiểm tra kết quả.
- Việc 3: Nhóm trưởng điều hành các bạn kiểm tra kết quả trong nhóm - Việc 4:Chia sẻ với các nhóm bạn hoặc cơ giáo. ( nếu gặp khó khăn)
*Đánh giá:
+ Tiêu chí: - HS chỉ ra đúng kết quả bài a đúng; bài b, c sai
- Nhẩm cách chia nhanh, vận dụng tốt. -Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.
+Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
+Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời
C. Hoạt động ứng dụng:
- Các nhóm thi đua chia sẻ sự hiểu biết qua bài học.
ƠN TỐN : TUẦN 23 (em tự luyện Tốn)
I
Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 23 Năm häc
2020- 2021
1. Kiến thức : - Tìm được số bị chia , giải được bài tốn có 2 phép tính.
- Thực hiện đứng phép nhân(phép chia) số có 4 chữ số với cho số có một chữ số và áp dụng giải các bài tốn có liên quan.
2. Kĩ năng : Tính tốn thành thạo, vận dụng làm bài tốt. 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận khi làm bài. 4. Năng lực : Tự học và giải quyết vấn đề ; hợp tác.