- Nghe GV giới thiệu bài.
2. Hỡnh thành kiến thức:
*Việc 1: Hệ thống bảng đơn vị đo độ dài:
? Hĩy nờu cỏc đơn vị đo độ dài từ đơn vị lớn đến đơn vị bộ?
? Hai đơn vị đo độ dài liền kề nhau hơn (kộm) nhau mấy lần?
- Chốt: Bảng đơn vị đo độ dài và mối quan hệ giữa hai đơn vị đo độ dài liền kề nhau. *Đỏnh giỏ thường xuyờn:
- Tiờu chớ đỏnh giỏ:
+ HS nắm cỏch chuyển đổi cỏc số đo độ dài dưới dạng số thập phõn và mối quan hệ giữa cỏc đơn vị đo độ dài liền kề, thụng dụng.
+ Rốn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; tự tin. - Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời; ghi chộp ngắn.
*Việc 2: Tỡm hiểu vớ dụ.
*Vớ dụ 1: Viết số thập phõn thớch hợp vào chỗ chấm: 6m 4dm = . . . m
- Hai bạn ngồi cạnh nhau trao đổi cỏch làm và làm vào bảng phụ. - HĐTQ điều hành cỏc bạn chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp.
- Chốt: 6m 4dm = 6
104 4
*Vớ dụ 2: Viết số thập phõn thớch hợp vào chỗ chấm: 3m 5cm = . . . m (Tương tự
VD1)
*Đỏnh giỏ thường xuyờn: - Tiờu chớ đỏnh giỏ:
+ HS nắm cỏch chuyển đổi cỏc số đo độ dài dưới dạng số thập phõn và mối quan hệ giữa cỏc đơn vị đo độ dài liền kề, thụng dụng.
+ Rốn luyện năng tự học và hợp tỏc; tự tin. - Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời; ghi chộp ngắn, thực hành.
B. Hoạt động thực hành:
*Bài 1: Viết số thập phõn thớch hợp vào chỗ chấm - Cỏ nhõn tự làm vào vở.
- HĐTQ điều hành cỏc bạn chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp.
- Nhận xột và chốt: Cỏch chuyển đổi từ hai đơn vị đo độ dài về đơn vị lớn dưới dạng
STP
*Đỏnh giỏ thường xuyờn: - Tiờu chớ đỏnh giỏ:
+ HS nắm cỏch chuyển đổi cỏc số đo độ dài dưới dạng số thập phõn và mối quan hệ giữa cỏc đơn vị đo độ dài liền kề, thụng dụng.
+ Thực hành chuyển đổi đỳng hai đơn vị đo độ dài về một đơn vị lớn. + Rốn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; tự tin.
- Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời; ghi chộp ngắn, thực hành.
*Bài 2: Viết cỏc số đo dưới dạng số thập phõn