- Đấu tranh giai cấp diễn ra trong điều kiện mới với nộ
1. Tên chuyên đề: XÂY DỰNG Ý THỨC XÃ HỘI MỚI VIỆT NAM HIỆN NAY 2 Số tiết lên lớp: 05 tiết
2. Số tiết lên lớp: 05 tiết
3. Mục tiêu: Chuyên đề này sẽ cung cấp cho học viên:
Về kiến thức:
+ Tiếp cận duy vật biện chứng trong việc xây dựng ý thức xã hội mới Việt Nam; + Bản chất của ý thức xã hội mới Việt Nam hiện nay;
+ Nội dung xây dựng ý thức xã hội mới Viêt Nam. + Cơ sở khoa học xây dựng ý thức xã hội mới Việt Nam.
+ Quan điểm của Đảng về xây dựng ý thức xã hội mới Việt Nam. + Nguyên tắc xây dựng ý thức xã hội mới Việt Nam.
Về kỹ năng:
+ Đánh giá được các biểu hiện lạc hậu trong xây dựng ý thức xã hội mới Việt Nam. + Thiết kế, đề xuất biện pháp xây dựng ý thức xã hội mới gắn với cơ quan/đơn vị công tác.
Về thái độ/tư tưởng:
+ Củng cố niềm tin, thái độ chủ động trong xây dựng ý thức xã hội mới Việt Nam.
+ Củng cố lập trường, phương pháp đấu tranh chống ảnh hưởng tiêu cực của ý thức xã hội cũ; đấu tranh hạn chế những tác động tiêu cực về tư tưởng, văn hoá trong hội nhập quốc tế.
4. Chuẩn đầu ra và đánh giá người học
Chuẩn đầu ra (Sau khi kết thúc bài giảng/
chuyên đề này, học viên có thể đạt được)
Đánh giá người học
Yêu cầu đánh giá Hình thức đánh giá
Về kiến thức:
- Cách tiếp cận duy vật biện chứng trong xây dựng ý thức xã hội mới Việt Nam hiện nay;
- Bản chất của ý thức xã hội mới Việt Nam hiện nay;
- Các nguyên tắc xây dựng ý thức xã hội mới Việt Nam hiện nay
- Vận dụng được cách tiếp cận duy vật biện chứng và các nguyên tắc xây dựng ý thức xã hội mới Việt Nam hiện nay để kiến nghị giải pháp và tổ chức thực hiện xây dựng ý thức xã hội mới ở địa phương, đơn vị. - Vận dụng được cách tiếp cận duy vật biện chứng để nhận diện những biểu hiện và nguyên nhân của sự lạc hậu của ý thức xã hội còn tồn tại trong lối sống và thực tiễn công tác của mỗi cán bộ, đảng viên và xây dựng biện pháp khắc phục.
- Tự luận - Vấn đáp
Về kỹ năng:
- Nhận diện được biểu hiện và nguyên nhân sự lạc hậu của ý thức xã hội tại địa phương, đơn vị
- Thiết kế và tổ chức thực hiện các kế hoạch xây dựng ý thức xã hội mới ở địa phương, đơn vị
Về thái độ/tư tưởng:
Đấu tranh khắc phục những biểu hiện lạc hậu của ý thức xã hội trong lối sống và thực tiễn công tác của bản thân.
5. Tài liệu học tập5.1. Tài liệu phải đọc 5.1. Tài liệu phải đọc
1. Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Giáo trình Cao cấp lý luận chính trị, Triết học Mác – Lênin, Nxb. Lý luận chính trị, Hà Nội, 2018, tr. 289 - 313.
2. Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Khóa XII về tăng cường xây
dựng, chỉnh đốn Đảng; ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thối về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, những biểu hiện "tự diễn biến", Nxb. Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2016.
3. Hồ Chí Minh: Tồn tập, tập 11, Nxb. Chính trị quốc gia - Sự thật Hà Nội, 2011, tr.600 - 612.
1. Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Hội nghị lần thứ Năm Ban Chấp hành Trung ương Đảng, khố VIII. Nxb. Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1998.
2. Đảng Cộng sản Việt Nam: Nghị quyết Hội nghị lần thứ chín Ban Chấp hành Trung ương Đảng, khóa XI. Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2014.
3. Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội Đại biểu tồn quốc lần thứ XII, Nxb. Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr. 126 - 132, 299 - 304.
4. Văn minh tinh thần Singapore, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2007, , tr.116- 128.
5. Nhiều tác giả - Báo Tiền Phong, Người Việt: Phẩm chất & Thói hư - tật xấu, Nxb. Hồng Đức, 2013.
6. Nội dung
Câu hỏi cốt lõi bài giảng/ chuyên đề phải giải quyết
Nội dung Câu hỏi đánh giá quá trình
Câu hỏi cốt lõi 1: Quan điểm
triết học macxit về ý thức xã hội gồm những nội dung nào? Ý thức xã hội mới Việt Nam là gì và nó có vai trị như thế nào trong công cuộc xây dựng xã hội mới ?