Câu kể Ai là gì? Tác dụng
a) Thì ra đó là một thứ máy cộng trừ mà Pa-xcan đã đặt hết tình cảm của người con vào việc chế tạo
Giới thiệu về máy mới a) Đó chính là chiếc máy tính đầu tiền
trên thế giới,tổ tiên của những chiếc máy tính điện tử hiện đại.
Nhận định về giá trị của chiếc máy đầu tiên
b) Lá là lịch của cây Nhận định ( chỉ mùa)
b. cây lại là lịch đất Nhận định ( chỉ vụ hoặc chỉ năm)
b. trăng lặn rồi trăng mọc là lịch của bầu trời.
Nhận định ( chỉ ngày đêm)
b. Mười ngón tay là lịch. Nhận định (đếm ngày tháng)
b. Lịch lại là trang sách. Nhận định ( năm học)
c) Sầu riêng là loại trái quý của miên Nam.
Nêu nhận định về giá trị của trái sầu riêng và đồng thời giới thiệu về trái cây sầu riêng.
HĐ 3:( theo tài liệu)
* Đánh giá:
- Tiêu chí: Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai là gì?
+1) Câu kể Ai là gì? trong đoạn văn : Em là cháu bác Tự. +2) Gạch dưới bộ phận vị ngữ trong câu trên là:
Em là cháu bác Tự.
+3) Trong câu kể Ai là gì?, vị ngữ được nối với chủ ngữ bằng từ là kết hợp với danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành.
- PP: quan sát, vấn đáp.
- KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNHHĐ 1:(theo tài liệu) HĐ 1:(theo tài liệu)
* Đánh giá:
- Tiêu chí: Bước đầu xác định được câu kể Ai là gì? và xác định được vị ngữ trong câu vừa tìm được.
Câu kể Ai là gì ? Vị ngữ
a) - Người là Cha, là Bác, là Anh. là Cha, là Bác, là Anh
b) - Quê hương là chùm khế ngọt - Quên hương là đường đi học
là chùm khế ngọt là đường đi học - PP: quan sát, vấn đáp.
- KT: Ghi chép ngắn,trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
HĐ 2: (theo tài liệu)
* Đánh giá:
- Tiêu chí: bước đầu tạo được câu kể Ai là gì? bằng cách ghép 2 bộ phận của câu. + 1 - c; 2 - d; 3 - b; 4 - a.
- PP: quan sát, vấn đáp.
- KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
HĐ 3:( theo tài liệu)
* Đánh giá:
- Tiêu chí: biết đặt 2,3 câu kể Ai là gì? dựa theo 2,3 từ ngữ cho trước. a) Đà Nẵng là một thành phố lớn.
b) Bắc Ninh là quê hương của những làn điệu dân ca quan họ. c) Tố Hữu là nhà thơ lớn của Việt Nam.
- PP: quan sát, vấn đáp.
- KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực hiện theo tài liệu )
-Về nhà cùng với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng **********
SINH HOẠT: SINH HOẠT LỚP
HOẠT ĐỘNG TƯ VẤN VỀ AN TOÀN THỰC PHẨMI. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
- HS thấy được ưu, khuyết điểm trong tuần và nắm được kế hoạch tuần tới.
Các nắm được nhũng thực phẩm có lợi, có hại. Bảo quản sử dụng thực phẩm đúng cách.
- HS có thói quen tự giác trong mọi hoạt động. - Giáo dục HS có ý thức thức phê và tự phê cao.