- Năng lực tớnh toỏn, năng lực tư duy sỏng tạo
II.Hoạt động dạy học: *Khởi động:
- HĐTQ tổ chức cho cỏc bạn trong lớp chơi trũ chơi : Ai nhanh hơn: CTHĐTQ đưa ra cỏc BT do GV chuẩn bị. Tổ chức cho cỏc nhúm chơi.
* Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ : + Thực hiện đỳng phộp cộng, trừ phõn số khỏc mẫu. - PP: Vấn đỏp gợi mở.
- Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, trũ chơi.
* GV giới thiệu bài - HS ghi đề vào vở. * Tỡm hiểu mục tiờu bài học:
Việc 1: Cỏ nhõn đọc thầm mục tiờu bài học.
Việc 2: Trao đổi với bạn bờn cạnh mục tiờu bài học cú những nội dung gỡ? Để hoàn
thành tốt mục tiờu bài học chỳng ta cần làm gỡ?
Việc 3: CTHĐTQ điều hành chia sẻ mục tiờu trước lớp. *Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ : Nờu được mục tiờu cần nắm của tiết học . - PP: vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1.Chỳng ta cựng chơi trũ chơi “ Tụ màu và tớnh”
Lấy đồ dựng ở gúc học tập
Thực hiện theo sỏch hướng dẫn học. í kiến chia sẻ sau trũ chơi.
* Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ : Chơi tốt trũ chơi “ Tụ màu và tớnh” - PP: Quan sỏt quỏ trỡnh,Vấn đỏp gợi mở, pp viết
- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; Đặt cõu hỏi, HS viết
Em thực hiện cỏc bài tập 2, 3,4SHD Việc 1 : Em làm bài tập vào vở
Việc 2: Em và bạn cựng chia sẻ với nhau, nhận xột và sửa sai cho bạn. Việc 3 : Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ trong nhúm
CTHĐTQ tổ chức cho cỏc nhúm chia sẻ bài trước lớp,đỏnh giỏ, nhận xột sửa sai. Bỏo cỏo với thầy cụ kết quả em đó làm được
* Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ : Làm tốt cỏc bài tập ở SHD:
+ Thực hiện đỳng phộp cộng, phộp trừ, phộp nhõn, phộp chia phõn số. + Tỡm đỳng thành phần chưa biết trong phộp tớnh với cỏc phõn số - PP: Quan sỏt quỏ trỡnh,Vấn đỏp gợi mở, pp viết
- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; Đặt cõu hỏi, HS viết,phõn tớch và tổng hợp, Tụn vinh học tập
**********
ễN TIẾNG VIỆT: BÀI 32C: NGHỆ SĨ MÚA RỪNG XANH (T1) I.Mục tiờu:
- Nắm vững kiến thức đó học về đoạn mở bài , kết bài trong bài văn miờu tả con vật để thực hành luyện tập.
- Bước đầu viết được đoạn mử bài giỏn tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn tả con vật yờu thớch.
- HS yờu thớch mụn học.
- Rốn luyện năng lực ngụn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung cõu trả lời theo cỏch hiểu của mỡnh.