A. Hoạt động thực hành:
* HĐ1: ( Theo tài liệu) 4.Viết cỏc số sau * Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:
+ HS viết đỳng cỏc số dựa vào phần đọc số cho trước:
a, 375 000 000; b, 231 890 000; c, 915 143 407; d, 700 060 121 + Trỡnh bày nhanh, sạch sẽ.
- PP: Quan sỏt; Vấn đỏp gợi mở; pp viết
- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, HS viết
* HĐ2: ( Theo tài liệu) 5.Viết số, biết số đú gồm
* Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: + HS dựa vào phần đọc số viết đỳng cỏc số: a, 4 900 537; b, 4 906 037
+ Biết dựa vào cỏc hàng, lớp đó học để viết chớnh xỏc cỏc số. + Kiểm tra lại số chữ số trong số đú sau khi viết.
- PP: Vấn đỏp gợi mở; Viết
- Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, HS viết
B. Hoạt động ứng dụng: Về nhà cùng với ngời thân hoàn thành
phần ứng dụng SGK
**********TIẾNG VIỆT: BÀI 3B: CHO VÀ NHẬN (T2) TIẾNG VIỆT: BÀI 3B: CHO VÀ NHẬN (T2) I. Mục tiờu:
- Biết được hai cỏch kể lại lời núi, ý nghĩ của nhõn vật và tỏc dụng của nú: núi lờn tớnh cỏch nhõn vật và ý nghĩa cõu chuyện (ND Ghi nhớ).
- Bước đầu biết kể lại lời núi, ý nghĩ của nhõn vật trong bài văn kể chuyện theo hai cỏch: trực tiếp, giỏn tiếp.
- Học sinh yờu thớch cỏc cõu chuyện.
- Hợp tỏc nhúm, diễn đạt ngụn ngữ mạch lạc.
II. Đồ dựng: Phiếu bài tập BT2b. III. Hoạt động dạy học:
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
HĐ 1: Khởi động
- HĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trũ chơi khởi động.
- HĐTQ cho cỏc bạn chia sẻ mục tiờu bài học và ghi đề bài vào vở. HĐ 2: (theo tài liệu)
* Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: Tỡm hiểu về lời núi, ý nghĩ của nhõn vật trong bài văn kể chuyện. Cõu 1:
+ Cõu ghi lại lời núi của cậu bộ: ễng đừng giận chỏu, chỏu khụng cú gỡ để cho ụng cả.
+ Cõu ghi lại ý nghĩ của cậu bộ: Chao ụi! Cảnh nghốo đúi đó gặm nỏt con người đau khổ kia thành xấu xớ biết nhường nào.
Cả tụi nữa, tụi cũng vừa nhận được chỳt gỡ từ ụng lóo.
Cõu 2: Núi lờn cậu là người nhõn hậu, giàu tỡnh thương yờu con người và thụng cảm với nỗi khốn khổ của ụng lóo.
Cõu 3:
+ Cỏch kể (a) là lời của ụng lóo núi với cậu bộ; dựa vào cỏc từ xưng hụ “ụng”, “chỏu”; tỏc giả dẫn trực tiếp dựng nguyờn văn lời của ụng lóo.
+ Cỏch kể (b) là lời cậu bộ kể lại; dựa vào cỏc từ ngữ “ụng lóo”, “tụi”; tỏc giả thuật lại giỏn tiếp lời của ụng lóo.
- PP: Vấn đỏp
- KT: trỡnh bày miệng, tụn vinh học tập.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
HĐ 1: (theo tài liệu)
- Tiờu chớ: Tỡm được lời dẫn trực tiếp trong đoạn văn. + Lời núi trực tiếp của cậu bộ thứ hai và cậu bộ thứ 3 là:
Cũn tớ, tớ sẽ núi là đang đi thỡ gặp ụng ngoại. Theo tớ, tốt nhất chỳng mỡnh nhận lỗi với bố mẹ. - PP: Vấn đỏp
- KT: trỡnh bày miệng,nhận xột bằng lời. HĐ 2, 3: (theo tài liệu)
* Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ : Chuyển lời dẫn giỏn tiếp (trực tiếp) trong đoạn văn thành lời dẫn trực tiếp (giỏn tiếp)
+ Vua hỏi: - Xin cụ cho biết ai đó tờm trầu này.
Bà lóo đỏp: - Tõu bệ hạ, trầu này cho chớnh già tờm đấy ạ!
Vua gặng hỏi mói, bà lóo đành núi thật: - Thưa, đú là trầu do con gỏi già tờm.
- PP: Quan sỏt.vấn đỏp
- KT: Ghi chộp ngắn.trỡnh bày miệng, tụn vinh học tập
Hoạt động ứng dụng: (Thực hiện theo tài liệu )
- Về nhà kể cho người thõn nghe cõu chuyện về lũng nhõn ỏi. **********
TIẾNG VIỆT: BÀI 3B: CHO VÀ NHẬN (T3)I.Mục tiờu: I.Mục tiờu:
- Kể được cõu chuyện đó nghe, đó đọc về lũng nhõn hậu.
- Biết kể tự nhiờn, bằng lời của mỡnh một cõu chuyện đó nghe, đó đọc cú nhõn vật, cú ý nghĩa, núi về lũng nhõn hậu, tỡnh cảm thương yờu, đựm bọc lẫn nhau giữa người với người; hiểu được ý nghĩa của truyện cỏc bạn kể.
- Giỏo dục cú cỏc em thúi quen ham đọc sỏch. - Năng lực diễn đạt ngụn ngữ mạch lạc, tự tin.
II.Đồ dựng dạy học: Sỏch HDH. III. Hoạt động dạy học:
HĐ 1, 2: (Theo tài liệu)
* Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: Kể một cõu chuyện em đó được nghe, được đọc về lũng nhõn hậu. - PP: Quan sỏt.vấn đỏp
- KT: ghi chộp ngắn, tụn vinh học tập.
HĐ 3: (theo tài liệu) * Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: Trao đổi về ý nghĩa của một cõu chuyện đó được kể. - PP: Vấn đỏp
- KT: trỡnh bày miệng, tụn vinh học tập.