HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

Một phần của tài liệu Giáo án cô tơ (3a) tuần 29 (năm học 2018 2019) (Trang 26 - 29)

III. Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1.Khởi động:

TB học tập tổ chức cho các nhóm làm vào bảng nhóm: Đặt tính rồi tính: 5924 + 1536 5347 + 2835

- Cùng nhau chia sẻ trước lớp.

2. Bài mới: GV GTB ghi đề lên bảng. HĐ 1: Hướng dẫn thực hiện phép cộng:

Việc 1: GV y/c HS đặt tính rồi tính: 45732 + 36 194 (Làm vào vở nháp).

Giáo án lớp 3 - Tuần 29 Năm học

2018 - 2019

-Việc 2: Chia sẽ kết quả (nêu cách đặt tính, cách tính). - Việc 3: nhận xét tuyên dương h/s làm tốt.

+ Muốn cộng hai số có năm chữ số ta làm như thế nào ? -GV chốt - Gọi HS nhắc lại.

*Đánh giá:

+Kĩ thuật: HS nắm được cách đặt tính và thực hiện tính: 45732 + 36 194 - Hiểu vận dụng làm bài chính xác.

- Rèn tính cẩn thận khi làm bài - Tự học và giỉa quyết vấn đề. +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.

+Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tuyên dương học tập.

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

HĐ2: HD làm bài tập - GV giao việc cho HS và theo dõi hỗ trợ thêm cho các nhóm (Chú ý HS chậm tiến Thu Thuỷ; Thành)

Bài 1: Tính

64827 86149 37092 72468+21957 +12735 +35864 + 829 +21957 +12735 +35864 + 829

Việc 1: HS làm bảng con

Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng Bài 2a : Đặt tính rồi tính

18257 + 64439 52819 + 6546

Việc 1: HS làm vào vở (1h/slàm bảng con) Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm, trước lớp

Việc 3: Nhận xét - Chốt kết quả đúng. - Lưu ý HS thực hiện cách đặt tính .

Bài 4 : Bài toán

Việc 1: Phân tích bài tốn

-YC học sinh đọc bài tốn

-Bài tốn cho biết gì? (H: Đoạn đường AB dài: 250m; đoạn đường CD dài: 3km; đoạn CB dài: 350m)

-Bài tốn y/c tìm gì? (H:Tính độ dài đoạn đường từ A đến B) -YC học sinh lập kế hoạch và giaỉ bài vào vở

Bài giải: Đổi 3 km = 3000m

Độ dài đoạn đường từ A đến D là: 3000 + 2500 - 350 = 5150 (m)

Giáo án lớp 3 - Tuần 29 Năm học

2018 - 2019

Đáp số: 5150 m

Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp

Việc 3: Nhận xét - Chốt kết quả đúng.. - Lưu ý đổi về cùng đơn vị đo rồi giải toán

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Về nhà luyện tập cộng các số trong phạm vi 100 000 để người thân kiểm tra

TẬP LÀM VĂN: VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU BÓNG ĐÁ MÀ EM ĐƯỢC XEM MÀ EM ĐƯỢC XEM

Điều chỉnh: GV có thể thay đề bài cho phù hợp với HS.

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức: Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần trước, viết được một đoạn văn ngắn

(khoảng 6 câu) kể lại một trận thi đấu thể thao.

2. Kĩ năng: Viết được đoạn văn bố cục mạch lạc dùng từ diễn đạt lưu loát.

3. Thái độ: Giáo dục cho h/s thể tho là họt động cui chơi bổ ích rèn luyện sức khoẻ dẻo dai, nhanh nhẹn.

3. Năng lực: Tự học và giỉaỉ quyết vấn đề, hợp tác. II. Hoạt động dạy học:

A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1.Khởi động: : Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng

Việc 1: HD luật chơi.

*Kể tên một số trận thi đấu thể thao và ghi nhanh vào bảng nhóm. Thời gian 5 phút nhóm kể được nhiều thì nhóm đó thắng.

-Việc 2: HS tham gia chơi.

- Việc 3: Nhận xét, tuyên dương.

*Đánh giá: +Tiêu chí: HS kể được một số trận thi đấu thể thao - Mạnh dạn tự tin

- Chơi thể thao là trị chơi lành mạnh và bổ ích - Tự học và giải quyết vấn đề.

+Phương pháp: Vấn đáp

+Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.

2.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

*Viết một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7câu) kể lại một trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem.

Việc 1: -Gợi ý để HS có thể nhớ lại những nội dung cơ bản đã kể ở tuần 28.

Một phần của tài liệu Giáo án cô tơ (3a) tuần 29 (năm học 2018 2019) (Trang 26 - 29)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(35 trang)
w