A. Hoạt động cơ bản: * Khởi động:
- Nêu một số hoạt động ngồi giờ lên lớp của trường em?
- GV nhận xét
* Hỡnh thành kiến thức mới:
- Giỏo viờn giới thiệu bài học, nờu mục tiờu tiết học.
HĐ1: Quan sỏt tranh và trả lời cõu hỏi.
- Việc 1 : YC học sinh quan sỏt tranh trả lời cõu hỏi sau :
1. Tranh vẽ những trũ chơi gỡ?
Giáo án lớp 3 - Tuần 13 Năm học
2018 - 2019
3. Khi ở trường , bạn nờn chơi và khụng nờn chơi những trũ chơi gỡ? Tại sao 4. Bạn sẽ làm gỡ khi thấy bạn khỏc chơi những trũ chơi nguy hiểm?
- Việc 2: CTHĐTQ mời cỏc nhúm chia sẽ trước lớp. Đỏnh giỏ nhận xột.
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
-HS nắm được một số trũ chơi; phõn được trũ chơi an tồn và khụng an tồn, tỏc dụng và tỏc hại của cỏc trũ chơi đú.
- Rốn kĩ năng tư duy, phỏn đoỏn nhanh.
- Giỏo dục cho học sinh biết lựa chon trũ chơi bổ ớch để chơi trỏnh xa trũ chơi nguy hiểm. -Phương phỏp: Quan sỏt; vấn đỏp
- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; Đặt cõu hỏi, trỡnh bày miệng. Nhận xột bằng lời.
HĐ2: Liờn hệ thực tế:
-Việc 1: Thảo luận nhúm đụi cỏc cõu hỏi: - Hĩy kể tờn cỏc trũ chơi mà cỏc em thường chơi?
- Những trũ chơi nào cú ớch, những trũ chơi nào cú thể gõy nguy hiểm? - Việc 2: Chia sẽ trước lớp – đỏnh giỏ nhận xột.
- Việc 3: Chốt kiến thức.
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
-HS biết liờn hệ kể tờn những trũ chơi cú ớch; khụng cú ớch.
- Rốn kĩ hiểu phõn biệt được tỏc dụng của cỏc trũ chơi đú.
- Giỏo dục cho học sinh biết lựa chọn trũ chơi bổ ớch để chơi trỏnh xa trũ chơi nguy hiểm. - Tự học và giải quyết vấn đề.
-Phương phỏp: Quan sỏt; vấn đỏp
- KT: Ghi chộp ngắn; Đặt cõu hỏi, trỡnh bày miệng. Nhận xột bằng lời.
B. Hoạt động thực hành:
* Đúng vai xử lý tỡnh huống.
-Việc 1: - GV chia nhúm, nờu tỡnh huống.
Nam rủ một số bạn vào khu vực cú biển bỏo bom nỡnh để đỏ búng. Cỏc nhúm hĩy xử lý cỏc tỡnh huống đú để thể hiện sự kiờn quyết từ chối chơi ở nơi an tồn.
-Việc 2: Tổ chức cho cỏc nhúm xử lý tỡnh huống. - Việc 3: - GV nhận xột, đỏnh giỏ.
- Ở những khu vực cú bom nỡnh thỡ cỏc em trỏnh xa, khụng được đến gần khu vực đú để chơi. Bom mỡn gõy nổ và gõy ra hậu quả nguy hiểm đến tớnh mạng.
* Đỏnh giỏ:
Giáo án lớp 3 - Tuần 13 Năm học
2018 - 2019
- HS biết đúng vai theo tỡnh huống, từ đú nắm được nguyờn nhõn và hậu quả của bom mỡn đối với con người.
- Kĩ năng hiểu biết về tỏc hại của bom mỡn đối với con người.
- Giỏo dục cho h/s cỏch đề phũng.Khụng được chơi gần những chỗ cú bom mỡn. - Tự học và giải quyết vấn đề.
-Phương phỏp: Vấn đỏp; tổng hợp.
- Kĩ thuật :Đặt cõu hỏi, trỡnh bày miệng; xử lý tỡnh huống; Nhận xột bằng lời.
C.Hoạt động ứng dụng:
- Kể cho người thõn những trũ chơi em chơi ở trường. - Tuyờn truyền thụng điệp về PTTNBM.
----------------------------------------------------------------------
BUỔI CHIỀU
ễN TỐN: TUẦN 13 (em tự luyện Toỏn)
I
. Mục tiờu :
1. Kiến thức :Thuộc bảng nhõn9; biết so sỏnh số bộ bằng một phần mấy số lớn ; biết giải
bài toỏn cú lời văn 2 bước tớnh.
- Biết đọc kết quả khi cõn một vật bằng cõn 2 đĩa và cõn đồng hồ ; cộng trừ, nhõn chia với số đo khối lượng là gam.
2. Kĩ năng : Vận dụng bảng nhõn 9 vào giải toỏn. -Rốn kĩ năng thực hành cõn, đọc kết quả
chớnh xỏc.
3.Thỏi độ : Giỏo dục cho học sinh tớnh cẩn thận khi làm bài. 4. Năng lực : Tự học và giải quyết vấn đề ; hợp tỏc.
II. Đồ dựng dạy học : GV : Bảng nhúm ; nam chõm.
HS : Vở ễLT ; bảng con. III. Hoạt động dạy học :
A. Hoạt động cơ bản
1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang 64) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lờn bảng
- GV giới thiệu bài và nờu mục tiờu trọng tõm của tiết học.
B.Hoạt động thực hành:
Bài 1: Em đọc bạn ghi kết quả vào ụ trống (Tài liệu HD- T65)
*Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS nắm được cỏch tỡm số bộ bằng một phần mấy số lớn và số lớn gấp mấy lần số bộ. - HS cú ý thức tớch cực học tập.
Giáo án lớp 3 - Tuần 13 Năm học
2018 - 2019
+ Phưương phỏp: Quan sỏt; vấn đỏp
+Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; đặt cõu hỏi, trỡnh bày miệng, tụn vinh học tập
Bài 3 Em và bạn viết vào chỗ chấm cho thớch hợp (Tài liệu HD – T65) Quan tõm h/s
chậm tiến bộ)
*Đỏnh giỏ:
+Tiờu chớ:
-HS quan sỏt bàn cõn và ghi đỳng kết quả : quả dứa cõn nặng 100 g; quả bớ cõn nặng 700 g;3 quả cam cõn nặng 600 g; quả đu đủ cõn nặng 400 g.
- Quan sỏt đọc đỳng chớnh xỏc kết quả cỏc bàn cõn. - Tớch cực tự giỏc làm bài .
- Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc
+ Phương phỏp: Vấn đỏp
+ Kĩ thuật: đặt cõu hỏi; trỡnh bày miệng; nhận xột bằng lời
Bài 4: Em và bạn viết kết quả vào chỗ chấm (TLHD – T66)
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS thực hiện tớnh kết quả cỏc phộp tớnh cộng trừ- nhõn ,chia kốm theo tờn đơn vị đo khối lượng đỳng. 150 g + 73 g = 223 g; 20 g x 3 =60 g; 75 g – 37g = 38 g; 84 g : 4 = 21 g
- Hào hứng , sụi nổi chia sẽ kết quả. - Tự học và giải quyết vấn đề. + Phương phỏp: quan sỏt; vấn đỏp.
+ Kĩ thuật: ghi chộp ngắn đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập.
Bài 5 : Viết kết quả vào chỗ chấm (TLHD -66) ; Tổ chức trũ chơi : Xỡ điện
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- Thuộc bảng nhõn 9, ghi kết quả đỳng -Phỏn đoỏn kết quả nhanh, đỳng.
- Rốn tớnh cẩn thận khi trỡnh bày kết quả. - Tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương phỏp: quan sỏt; vấn đỏp.
+ Kĩ thuật: ghi chộp ngắn đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
Bài 7:Bài toỏn (TLHD – T 67) (Quan tõm h/s chậm tiến bộ: Thành; Thu Thủy)
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS nắm được dạng toỏn tỡm một trong cỏc phần bằng nhau của 1 số vận dụng vào giải toỏn cú lời văn bằng 2 phộp tớnh chớnh xỏc. Số quyển vở em đĩ dựng : 24 : 4 =6(l)
Em cũn số quyển vở là: 24 – 6 = 118 (l) ; Đỏp số: 18l - Hào hứng ,sụi nổi chia sẽ kết quả.
Giáo án lớp 3 - Tuần 13 Năm học
2018 - 2019
- Tự học và giải quyết vấn đề. + Phương phỏp: quan sỏt; vấn đỏp.
+ Kĩ thuật: ghi chộp ngắn đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Làm bài tập vận dụng (TLHD – T68)Tiếp sức cho h/s
* Đỏnh giỏ:
+Tiờu chớ:
- HS biết giải bài toỏn bằng 2 phộp tớnh đỳng: Tỡm số tuổi chủa con 32 : 4 = 8(l); Hai năm nữa con cú số tuổi là: 8 + 2 = 10 ( tuụir)
- Tớch cực chủ động làm bài; thảo luận chia sẽ với bạn sụi nổi. - Tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương phỏp: quan sỏt; vấn đỏp
+ Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
SHTT: SINH HOẠT LỚPI. Mục tiờu: I. Mục tiờu:
1. Kiến thức:
- HS thấy được ưu khuyết điểm của mỡnh và của tập thể lớp trong tuần vừa qua. - Nắm được kế hoạch hoạt động trong tuần tới.
3. Kĩ năng: Thực hành vận dụng tốt
3. Thỏi độ: Giỏo dục cho cỏc em cú ý thức thực hiện một cỏch tự giỏc cỏc nội quy,quy chế của trường và của lớp
4. Năng lực: Tự học; hợp tỏc.
II.Hoạt động dạy học: A.Hoạt động cơ bản: * Khởi động:
CTHĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chơi trũ chơi
1. Đỏnh giỏ hoạt động trong tuần:
- CTHĐTQ yờu cầu lần lượt cỏc ban nhận xột, đỏnh giỏ, và xếp loại thi đua cho cỏc thành viờn .
- Yờu cầu học sinh tham gia ý kiến.
GV nhận xột chốt lại những việc làm được chưa làm được trng tuần vừa qua
*Ưu điểm:
Học tập: Thực hiện tốt nề nếp học tập. Cỏc trưởng nhúm cần phỏt huy hơn nữa vai trũ của
Giáo án lớp 3 - Tuần 13 Năm học
2018 - 2019
Nề nếp: Thực hiện tốt mọi nề nếp hàng ngày.
Lao động : Thực hiện nghiờm tỳc kế hoạch của trường. Lao động VSPQ hàng ngày sạch sẽ,
tớch cực, thường xuyờn.
* Tồn tại: - 1 số em ý thực tự giỏc học tập chưa cao.
- Tham gia1 số hoạt động của lớp chưa thật tớch cực. - Một số bạn chưa làm bài tập đầy đủ.
* Biện phỏp: Phỏt huy những ưu điểm; khắc phục những tồn tại.
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- Đỏnh giỏ đỳng tỡnh hỡnh của cỏc sao trong tuần qua
- Biờ́t phỏt huy những ưu điểm và khắc phục tồn tại, hạn chế trong tuần qua - Cú ý thức tự vươn lờn và xõy dựng tập thể lớp vững mạnh.
- Tự học, hợp tỏc
+ Phương phỏp: Quan sỏt. vấn đỏp
+ Kĩ thuật: ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời
2. GV chủ nhiệm triển khai kế hoạch tuần tới:-Thực hiện tốt nề nếp hàng ngày. -Thực hiện tốt nề nếp hàng ngày.
- Tham gia cuộc thi Em tập làm ca sĩ.