Hoạt động dạyhọc: A Hoạt động cơ bản

Một phần của tài liệu Giáo án cô tơ (3a) tuần 6 (năm học 2019 2020) (Trang 36 - 40)

A. Hoạt động cơ bản

*Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang 30) * Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lờn bảng

- GV giới thiệu bài và nờu mục tiờu trọng tõm của tiết học.

B. Hoạt động thực hành:

Bài 1, 2: Tớnh (Tài liệu HD- T31)

* Đỏnh giỏ:

-Tiờu chớ:

+ HS đặt tớnh đỳng theo cột dọc và tớnh đỳng kết quả thực hiện phộp chia số cú 2 chữ số cho số cú một chữ số (phộp chia hết).

+Tớnh kết quả đỳng. Trỡnh bày sạch đẹp.

-Phưương phỏp: vấn đỏp -Kĩ thuật: nhận xột bằng lời

* Đỏnh giỏ:

- Tiờu chớ:

- HS tớnh đỳng kết quả thực hiện phộp chia số cú 2 chữ số cho số cú một chữ số (phộp chia cú dư). Tớnh kết quả đỳng. Trỡnh bày sạch đẹp.

- Phưương phỏp: vấn đỏp -Kĩ thuật: nhận xột bằng lời.

Bài 4: (Tài liệu HD- T32)

* Đỏnh giỏ:

- Tiờu chớ:

+HS vận dụng phộp chia số cú 2 chữ số cho số cú một chữ số để tỡm một trong cỏc phần bằng nhau của một số.

+Rốn kĩ năng tớnh thành thạo.

- Phương phỏp: quan sỏt; vấn đỏp.

- Kĩ thuật: ghi chộp ngắn đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.

Bài 5: Bài toỏn (Tài liệu HD- T33)

* Đỏnh giỏ:

- Tiờu chớ:

+ HS vận dụng phộp chia số cú 2 chữ số cho số cú một chữ số để giải bài toỏn cú lời văn bằng một phộp tớnh chia.

+Rốn kĩ năng giải toỏn thành thạo.

- Phương phỏp: quan sỏt; vấn đỏp.

- Kĩ thuật: ghi chộp ngắn đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.

C. Hoạt động ứng dụng:

*Làm bài tập vận dụng (TLHD – T35)

* Đỏnh giỏ: -Tiờu chớ:

+HS tỡm được tổng số bàn là 5+3=8 bàn; Tổng số người dự là 3x8=24 người. + Rốn kĩ năng tư duy, suy luận sỏng tạo khi giải bài toỏn.

- Phương phỏp: vấn đỏp

- Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.

ễN LUYỆN TV : TUẦN 6 (em tự luyện Tiếng việt)

I

. Mục tiờu :

1. Kiến thức : Đọc và hiểu truyện ô Thầy giỏo mới ằ. Biết chia sẻ những kỉ niệm đnags nhớ về thầy cụ, bạn bố.

- Tỡm được cỏc từ ngữ núi về Trường học. Dựng đỳng dấu phẩy khi viết cõu. - Viết đỳng từ chứa tiếng bắt đầu bằng x/s.

- Kể lại những kỉ niệm ở trường học.

2. Kĩ năng : Tư duy; suy ngẫm tỡm phương ỏn trả lời cỏc cõu hỏi chớnh xỏc. Trỡnh bày lưu loỏt.

3. Thỏi độ : Giỏo dục cho học sinh biết ơn thầy cụ và khơi gợi lại những kỉ niệm đẹp khú quờn về ngụi trường đang học.

4. Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề ; hợp tỏc.

II. Chuẩn bị :

- GV : Tranh minh họa TLHD; - HS : vở ễLTV

III. Hoạt động dạy học : A. Hoạt động cơ bản A. Hoạt động cơ bản *Khởi động: (Bài 2)

CTHĐTQ tổ chức phần Khởi động

* Hóy viết 2-3 kể về một người bạn của em.

- Việc 1: HS làm bài cỏ nhõn.

- Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhúm. - Việc 3: Chia sẻ trước lớp.

*Đỏnh giỏ:

-Tiờu chớ:

+HS kể và giới thiệu về người bạn của mỡnh.

+Trỡnh bày trụi chảy, núi năng lưu loỏt, mạnh dạn trước lớp.

- Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp.

- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, tụn vinh học tập.

2. Bài mới: Giới thiệu bài mới.B. Hoạt động thực hành B. Hoạt động thực hành

Bài 3 : Đọc truyện ô Thầy giỏo mớiằ và trả lời cỏc cõu hỏi a,b,c,d:

* Đỏnh giỏ:

+ Tiờu chớ:

+HS nắm được nội dung bài và trả lời 4 cõu hỏi đủ ý, chớnh xỏc.

+Thụng qua cõu chuyện h/s: Biết chia sẻ những kỉ niệm đỏnh nhớ về thầy cụ, bạn bố. +HS suy nghĩ tư duy, tỡm phương ỏn trả lời đỳng.

+Giỏo dục cho h/s biết yờu thương, biết ơn và kớnh trọng thầy cụ giỏo.

- Phương phỏp: Quan sỏt; Vấn đỏp

-Kĩ thuật: Ghi chộp nhắn; đặt cõu hỏi; nhận xột bằng lời.

Bài 4 : Viết vào chụ̃ chấm cỏc từ ngữ về trường học:

* Đỏnh giỏ:

-Tiờu chớ:

+HS viết đỳng cỏc từ ngữ núi về Trường học: học tõp; làm bài; đọc sỏch; ca mỳa hỏt tập thể...

+HS suy nghĩ tư duy, tỡm từ ngữ chớnh xỏc.

-Phương phỏp: Quan sỏt; Vấn đỏp

- Kĩ thuật: Ghi chộp nhắn; nhận xột bằng lời.

Bài 5: Điền dấu phẩy thớch hợp trong đoạn văn:

* Đỏnh giỏ:

- Tiờu chớ: HS đặt đỳng dấu phẩy vào đoạn văn. Điền nhanh điền đỳng. Trỡnh bày lưu loỏt.

Phỏt huy khả năng tự học. HS tớch cực học tập.

- Phương phỏp: Quan sỏt; Vấn đỏp

- Kĩ thuật: Ghi chộp nhắn; nhận xột bằng lời.

Bài 6: Điền cỏc từ cú tiếng bắt đầu bằng s/x vào chụ̃ trống:

* Đỏnh giỏ:

-Tiờu chớ: HS viết đỳng cỏc từ cú chứ tiếng bắt đầu bằng s/x: sức; sướng, xanh. Điền

nhanh điền đỳng. Phỏt huy khả năng tự học và hợp tỏc. HS tớch cực học tập và thảo luận sụi nổi.

- Phương phỏp: Quan sỏt; Vấn đỏp

-Kĩ thuật: Ghi chộp nhắn; nhận xột bằng lời.

C. Hoạt động ứng dụng:

Về nhà HS cựng người thõn hoàn thành BT :

Bài 8: Viết đoạn văn kể về kỉ niệm ngày đầu tiờn em đi học.

* Đỏnh giỏ:

-Tiờu chớ: HS viết được đoạn văn kể về kỉ niệm buổi đầu đi học. Đoạn văn viết đỳng nội

dung, đỳng ngữ phỏp, chớnh tả; lời văn chõn thật.

-Phương phỏp: Vấn đỏp

-Kĩ thuật: nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập.

HĐtt: sinh hoạt SAO I.Mục tiêu

- Sao trưởng điều hành được một buổi sinh hoạt.

- Nhận xét hoạt động trong tuần qua,Đề ra phương hướng trong tuần tới. - Giỳp cỏc thành viờn tự đỏnh giỏ kết quả GD của mỡnh trong tuần dựa vào cỏc lĩnh vực : KT, Năng lực và phẩm chất.

- Xõy dựng kế hoạch tuần tới.

- Bỡnh bầu được cỏ nhõn xuất sắc để tham dự đại hội Liờn đội - HS cú ý thức học tập và rốn luyện t ốt

-Cú thỏi độ nghiờn tỳc,thật thà. -Hợp tỏc nhúm,chia sẽ

Một phần của tài liệu Giáo án cô tơ (3a) tuần 6 (năm học 2019 2020) (Trang 36 - 40)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(40 trang)
w