A. Hoạt động cơ bản
1.Khởi động: - TB HT điều hành. Tổ chức tũ chơi xỡ điện: ễn cỏc bảng nhõn từ 2- 5
- Việc 1: Nờu nội dung trũ chơi- luật chơi
-Việc 2: Cỏc nhúm tiến hành chơi + Đỏnh giỏ nhận xột
* Đỏnh giỏ :
- Tiờu chớ đỏnh giỏ:
+HS thuộc bảng nhõn 2,3,4,5. Trả lời nhanh và đỳng. +Tớch cực tham gia trũ chơi sụi nổi.
- Phương phỏp: Quan sỏt. - Kĩ thuật : Ghi chộp ngắn.
Giáo án lớp 3 - Tuần 2 Năm học 2019- 2020 Năm học 2019- 2020
- GV nờu mục tiờu, giới thiệu bài, ghi bảng
* Hoạt động 1: ễn cỏc bảng chia - Hoạt động cỏ nhõn
- Việc 1: Nhẩm lại cỏc chia nhõn từ 2 đến 5.
- Việc 2: Chia sẽ k/ quả trong nhúm; Bỏo cỏo trước lớp ; Đỏnh giỏ nhận xột. * Đỏnh giỏ :
- Tiờu chớ đỏnh giỏ: HS thuộc bảng chia 2,3,4,5.
- Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp.
- Kĩ thuật : Ghi chộp ngắn,nhận xột bằng lời.
B. Hoạt động thực hành:
* GV giao việc cho HS, quan sỏt theo dừi.
Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Tớnh nhẩm 3 x 4 = 2 x 5 = 5 x 3 = 4 x 2 = 12: 3 = 10 : 2 = 15 : 3 = 8: 2 = 12 : 4 = 10 : 5 = 15 : 5 = 8 : 4 = -Việc 1: NT điều hành nhúm HS làm cỏ nhõn làm vở nhỏp
-Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp + Nhận xột, chốt kết quả đỳng
- GV chốt mối quan hệ giữa phộp nhõn và phộp chia.
Bài 2 : Tớnh ( theo mẫu) - GV hướng dẫn HS cỏch nhẩm Mẫu: 200 : 2 = ? Nhẩm: 2 trăm : 2 = 1 trăm Vậy: 200 : 2 = 100
-Việc 1: NT điều hành nhúm thảo luận. HS làm vào giấy nhỏp
-Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp + Nhận xột, chốt kết quả đỳng
400 : 2 = 200 ; 800: 2 = 400600 : 3 = 200 ; 300 : 3 = 100 600 : 3 = 200 ; 300 : 3 = 100 400 : 4 = 100 ; 800 : 4 = 200 - Củng cố hướng dẫn cỏch chia số trũn trăm.
* Đỏnh giỏ : (Bài 1,2)
Giáo án lớp 3 - Tuần 2 Năm học 2019- 2020 Năm học 2019- 2020
+ HS thuộc bảng chia 2,3,4,5. Biết mối quan hệ giữa phộp nhõn và phộp chia. Biết tớnh nhẩm thương của cỏc số trũn trăm khi chia cho 2,3,4 (phộp chia hết).
+ Nhẩm nhanh và đỳng kết quả.
- Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp.
- Kĩ thuật : Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
Bài
3: Giải toỏn cú lời văn
-Việc 1: Đọc yờu cầu bài tập 3 + cỏ nhõn giải vào vở.
- Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xột - Chốt kết quả đỳng.. Túm tắt: Bài giải:
Cú : 24cỏi cốc xếp: 4 hộp Mỗi hộp cú số cỏi cốc là: Mỗi hộp cú bao nhiờu cỏi cốc...? 2 4 : 4 = 8 ( cỏi )
Đỏp số: 8 cỏi cốc
* Đỏnh giỏ :
- Tiờu chớ đỏnh giỏ:
- HS nhận biết được dạng toỏn chia thành cỏc phần bằng nhau, muốn tỡm số cốc ở mỗi hộp ta lấy số cốc (24) chia cho số hộp (4). Biết giải bài toỏn cú lời văn (cú một phộp chia).
- Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp.
+ Kĩ thuật : Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời C. Hoạt động ứng dụng
- Học thuộc cỏc bảng nhõn, vận dụng bảng chia 2,3,4,5 vào giải toỏn.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI. ễN TẬP CÂU : AI LÀ Gè? ễN TẬP CÂU : AI LÀ Gè? I.Mục tiờu:
- Tỡm được một vài từ ngữ về trẻ em theo yờu cầu của BT1. Tỡm được cỏc bộ phận cõu trả lời cõu hỏi: Ai (cỏi gỡ? con gỡ?); là gỡ? (BT2). Đặt được cõu hỏi cho cỏc bộ phận cõu in đậm (BT3).
- Tỡm đỳng và nhanh cỏc từ về trẻ em. Xỏc định và đặt đỳng cõu hỏi cho bộ phận in đậm - Tớch cực tự giỏc học tập
- HS hợp tỏc nhúm, diễn đạt mạch lạc, ngụn ngữ..