7. Cấu trúc đề tài
3.1. Rèn tư tưởng của học sinh
3.1.3. Không chịu học phần kiến thức nâng cao trong đề thi
Theo quan điểm của cá nhân tôi hầu hết các em khi thi đỗ vào các trường THPT, được lựa chọn vào các lớp điểm của các trường thì hầu hết đều có khả năng đạt điểm tuyệt đối khi thi đại học, tuy nhiên phần đông các em đều có một suy nghĩ chung là mình khơng đủ khả năng để đạt điểm tuyệt đối, tâm lý chung của các em là chỉ cố gắng làm đến câu điểm 9 trong đề thi bỏ câu điểm 10 do nghĩ mình sẽ khơng làm được, do nghĩ câu điểm 10 phần lớn là các câu liên quan đến lĩnh vực bất đẳng thức, giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất-một lĩnh vực mà hầu hết học sinh đều sợ. Vậy để giúp các em có thể làm được câu điểm 10 Theo ý kiến của cá nhân tôi trước hết giáo viên phải tác động về mặt tƣ tƣởng của học sinh, làm cho các em nghĩ là mình có thể làm được câu điểm 10. mình
sẽ làm được câu điểm 10, nếu học sinh cịn nghĩ mình khơng làm được điều này
thì chắc chắn học sinh đó khơng thể đạt điểm tuyệt đối khi đi thi. Vậy vấn đề làm thế nào để học sinh thay đổi được tư duy của mình?
- Trước tiên tôi giới thiệu cho học sinh những tấm gương vươn lên trong học tập, những con người thực bằng cách thay đổi tư duy, cách nghĩ đã đạt được
những thành tích phi thường, như Adam Khoo một trong 25 người giàu nhất dưới tuổi 40 của Singapore, tác giả của những quyển sách bán chạy nhất và cũng là chun gia đào tạo hàng đầu của chương trình “Tơi tài giỏi-bạn cũng thế”.
Từng bị coi là một đứa trẻ lười biếng, ngu dốt, gần như chậm tiến và khơng có hy vọng, là học sinh tệ nhất trong một lớp tệ nhất, của một trường tệ nhất đất nước SINGAPO. Với suy nghĩ “Điều duy nhất kìm hãm chúng ta là những niềm tin sai lầm và thái độ tiêu cực” Adam đã có được niềm tin rằng nếu người khác có thể đạt điểm A, thì cậu cũng vậy. Lần đầu tiên trong đời, Adam Khoo dám đặt ra cho mình một mục tiêu, đó là có một điểm A.Với nỗ lực của bản thân Adam đã vươn lên đứng ở vị trí số một với bảng điểm tồn A trong kỳ thi 6 môn cuối cấp. Cuối cùng, anh được nhận vào trường Đại học Quốc gia Singapore (NUS). Trong mỗi năm học đại học, Adam đều là nhà vô địch nên được đưa vào chương trình Phát triển tài năng NUS. Chương trình dành cho Top 10 sinh viên được coi là thiên tài., Adam Khoo đã trở thành triệu phú năm 26 tuổi.
Adam Khoo.
- Sau đó tơi giới thiệu những tấm gương học sinh khóa trước của nhà trường đã đạt được nhưng thành tích vượt trội trong kỳ thi đại học hàng năm như Em Hoàng Thị Lụa-Thủ khoa đại học Thủy Lợi năm học 2006-2007 (đạt 30 điểm, Toán 10 ), Em Lê Đức Vượng-Thủ khoa Học viện bưu chính viễn thơng
năm học 2003-2004 (đạt 29,5 ), Em Hồng Thanh Tùng-Thủ khoa Đại học Cơng Nghệ-ĐHQGHN (đạt 29 điểm ),….
- Cuối cùng tôi cho học sinh của mình thử sức với một số câu điểm 10 trong đề thi đại học các năm gần đây mà vừa sức với các em:
Ví dụ: Ngay từ những ngày đầu mới vào lớp 10 tôi đã cho các em làm
quen với câu điểm 10 trong đề đại học khối B năm 2008. Cho 2 2
1
x y tìm
giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của biể thức 2
2 2 6 1 2 2 x xy P xy y Lúc đó học sinh dễ dàng biết thay 2 2
1x y vào P để khử số 1 ở mẫu quy về dạng quen thuộc
2 2 2 2 2 2 2 2 6 2 12 2 2 2 3 x xy x xy P x y xy y x xy y
và gần như 100% học sinh làm được, khi đó các em rất vui vì thấy mình có khả năng làm được câu điểm 10 và bắt đầu thay đổi dần tư duy từ suy nghĩ “khơng thể làm được” thành “có thể làm được” và dần dần biến đỗi thành suy nghĩ “mình sẽ làm được”