1/ Kết luận:
Qua kết quả đạt được trong quá trình thực hiện cho thấy sáng kiến kinh nghiệm có tính khả thi và cần thiết. Nếu chúng ta vận dụng nó vào cơng tác giảng dạy thì rất thuận lợi về nhiều mặt như :
- Về công sức thời gian: đơn giản, dễ làm nên giáo viên không phải tốn nhiều thời gian, công sức cho việc làm đồ dùng phục vụ cho các tiết dạy.
- Về chất lượng:
+ Đồ dùng dễ làm ,dễ kiếm, dễ sử dụng.
+ Tính sử dụng lâu dài, ít bị hư hỏng trong qúa trình sử dụng. + Trẻ hứng thú, tích cực hơn trong hoạt động.
+ Tạo ra sự đa dạng, phong phú về đồ chơi trong lớp học. + Phát huy tính tích cực sáng tạo của giáo viên trong công tác.
2/ Kiến nghị:
- Để góp phần nâng cao chất lượng việc sử dụng , sưu tầm và làm đồ dùng đồ chơi cho trẻ hoạt động làm quen với chữ cái tôi xin đưa ra một số đề xuất sau:
- Về phía nhà trường:
+ Có kế hoạch đào tạo đội ngũ giáo viên lâu dài để nâng cao trình độ sáng tạo làm đồ dùng đồ chơi cho giáo viên như mở các lớp học bồi dưỡng, các chuyên đề về việc làm đồ dùng đồ chơi từ vật liệu mở, hay tổ chức các cuộc thi, triển lãm về đồ dùng đồ chơi .. cho các giáo viên tham gia.
+ Có chế độ khuyến khích, khen thưởng các giáo viên sử dụng và làm nhiều đồ dùng dạy học đạt kết quả cao trong năm học.
+ Tiếp tục đầu tư thêm cơ sở vật chất cho các lớp học như: Kệ trưng bày sản phẩm… cũng như nhà trường cần có phịng trưng bày đồ dùng để tránh tình trạng đồ dùng làm ra khơng có chỗ trưng bày sẽ bị hư hỏng
+ Tham mưu với các cấp lãnh đạo tổ chức các chuyên đề về làm đồ dùng đồ chơi tự tạo cho giáo viên tham gia và học hỏi kinh nghiệm của đồng nghiệp.
- Về phía giáo viên :
+ Tự tìm tịi, học hỏi các cách làm đồ dùng đồ chơi bằng vật liệu mở cho trẻ hoạt động. + Kiên trì, chịu khó, sáng tạo trong thiết kế làm đồ dùng đồ chơi cho trẻ.
+ Tham gia các hội thi, các lớp học bồi dưỡng, chuyên đề về làm đồ dùng đồ chơi tự tạo để nâng cao tay nghề của bản thân.
+ Tạo mối liên hệ tốt giữa phụ huynh và giáo viên để vận động phụ huynh cùng tham gia vào việc làm đồ dùng đồ chơi cho con em mình.
Trên đây là toàn bộ nội dung sáng kiến kinh nghiệm mà bản thân tôi đã nghiên cứu trong năm học 2011– 2012 xin đưa ra để mọi người cùng tham khảo. Do khoảng thời gian và
được nhiều ý kiến đóng góp của các cấp lãnh đạo, chuyên môn nghành và các đồng nghiệp để đề tài được hồn chỉnh hơn, góp phần nâng cao hiểu quả khi tổ chức hoạt động làm quen với chữ cái cho trẻ 5 tuổi
Tôi xin chân thành cảm ơn.
Sơn Lâm, ngày 02 tháng 05 năm 2012
Xét duyệt của nhà trường Người viết