2. Hướng dẫn học sinh một số thủ pháp làm văn tả cảnh 1 Chọn đối tượng tả.
2.2. Xây dựng mở bài trong bài văn tả cảnh
+ Thực tế: Trong chương trình dạy tập làm văn lớp 5 cũng có hướng dẫn học sinh mở bài khi miêu tả cảnh như: Mở bài gián tiếp và trực tiếp. Tuy nhiên học sinh mới hiểu phần lí thuyết mà chưa biết cách làm thế nào cho hay cho sinh động và ở hai kiểu mở bài đó có những cách mở bài nào. Đây chính là ngun nhân khiến cho các em vô cùng lúng túng và mất nhiều thời gian để suy nghĩ trong khi đã sẵn sàng viết phần thân bài.
+ Tác dụng: Mở bài là phần đầu tiên, vị trí của nó bao giờ cũng nằm ở phần đầu bài, là phần trước nhất đến với người đọc, gây cho người đọc cảm giác, ấn tượng về bài viết, tạo ra âm hưởng chung cho tồn bài.
- Phần này có vai trị và tầm quan trọng khá đặc biết vì một mở bài gọn gàng, hấp dẫn sẽ tạo được hứng thú cho người đọc và báo hiệu một nội dung tốt.
+ Hướng giải quyết : Để học sinh làm tốt phần mở bài giáo viên cần cho học sinh hiểu thế nào là mở bài trực tiếp, gián tiếp, ưu nhược điểm của từng loại.
Ưu điểm: Cách trình bày nhanh gọn, tự nhiên, giản dị, dễ tiếp nhận và thích hợp với bài
viết ngắn.
Nhược điểm: Nếu mở bài không khéo sẽ gây cảm giác khơ khan, ít hấp dẫn.
Với kiểu mở bài này giáo viên có thể hướng dẫn học sinh cách vào bài trực tiếp như sau: + Mở bài bằng một câu cảm nhận xét, đánh giá về cảnh.
Ví dụ : Ơi, dịng sơng Hồng mới đẹp làm sao !
+ Mở bài bằng cách nêu cảnh miêu tả và vị trí hoặc thời gian quan sát cảnh. Ví dụ: Chiều qua, em cùng các bạn ra bờ sơng Hồng chơi. Cảnh ở đó rất đẹp. - Trước cửa nhà em có dịng sơng Cửu An hiền hịa, thơ mộng.
b. Mở bài gián tiếp là nói chuyện khác có liên quan rồi dẫn vào giới thiệu đối tượng mình định tả. Có một số cách mở bài gián tiếp như:
+ Mở bài bằng một âm thanh + Một câu nói
+ Một cách so sánh + Một lời đối thoại.
+ Trích dẫn câu văn, câu thơ, câu đố, câu hát… về đối tượng.
Giáo viên cần khuyến khích học sinh mở bài theo cách gián tiếp (đặc biệt học sinh khá
giỏi). Vì mở bài gián tiếp sẽ làm cho bài văn thêm sinh động, gợi cảm hấp dẫn gây hứng
thú cho người đọc. Tuy vậy nếu mở bài khơng khéo sẽ lan man, vịng vèo, phân tán sự chú ý của người đọc.