1.Ổn định tổ chức lớp:
Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ (5p):
- Chấm bài , yêu cầu HS nhận xét về hình, bố cục, màu - GV nhận xét, cho điểm
3. Bài mới Hoạt động 1
Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét (6p)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng
- Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét
GV: Cho học sinh xem một số túi xách khác nhau (tập trung vào túi có dạng hình chữ nhật, hình vng và túi có nét cong)
? Theo em túi xách thường có dạng hình gì? Dáng như thế nào/
HS: Quan sát để tìm ra cấu trúc, đặc điểm và cách trang trí của mỗi loại túi (hình dáng, màu sắc, chất liệu , các bộ phận, như quai xách, quai đeo, khóa…họa tiết và cách sắp xếp hình mảng trang trí
I. Quan sát nhận xét
- Có nhiều kiểu túi và nhiều cách trang trí
- Chất liệu: vải, da, tre, nhựa, mây, …
? Túi xách thường làm bằng những chất liệu gì?
? Màu sắc túi xách như thế nào?
? Túi xách có vai trị gì?
TL : Thường làm bằng da, vải hoặc được bằng nan nhựa , mây , tre…
TL : Phối hợp nhiều màu sắc khác nhau: rực rỡ êm dịu, mạnh mẽ nhẹ nhàng. - Là đồ vật cần thiết trong đồ sống, làm đẹp cho cuộc sống con người Hoạt động 2 Hướng dẫn học sinh cách vẽ (8p)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng
Hướng dẫn học sinh cách tạo dáng và trang trí túi xách GV : Giới thiệu một số túi xách kết hợp với hình hướng dẫn cách vẽ để HS biết cách tìm hình và tạo dáng. - Tìm hình dáng chung của túi - Tìm trục dọc, trục ngang để vẽ hình túi cân xứng. - Tìm hình quai túi (dài , ngắn, vừa phải) cho phù hợp ? Nêu lại cách tạo dáng? GV: Khi trang trí cần chú ý tùy theo loại túi trang trí cho phù hợp : túi da thường dùng một màu hay nhiều
HS nghe hướng dẫn
- Tìm hình dáng của túi - Vẽ trục đối xứng và tìm tỉ lệ các bộ phận của túi
II. Cách tạo dáng và trang trí túi xách Tạo dáng - Tìm hình dáng của túi - Vẽ trục đối xứng và tìm tỉ lệ các bộ phận của túi - Xã định vị trí quai, nắp túi và hồn thiện dáng túi
Trang trí
màu và thường ít sử dụng họa tiết trang trí. Túi thổ cẩm (túi vải thường dùng nhiều họa tiết và nhiều màu trang trí )
GV treo bảng hình gợi ý túi xách
- Xác định vị trí quai, nắp túi và hồn thiện dáng túi
HS quan sát hình
- Tìm họa tiết và sắp xếp vàp các mảng hình
- Tìm màu cho họa tiết và chất liệu túi
Hoạt động 3
Hướng dẫn học sinh làm bài (20p)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng
GV: hướng dẫn HS - Cách tạo dáng - Các mảng màu
- GV bao quát toàn lớp
- HS làm bài, điều chỉnh theo hướng dẫn của GV
III. Thực hành
Tạo dáng và trang trí một cái túi xách
Hoạt động4
Đánh giá kết quả học tập (5p)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng
- Thu một số bài vẽ của HS (Khoảng 5-7 bài) - GV gợi ý nhận xét về : - Bố cục, hình dáng, màu - GV nhận xét chung, động viên các em - GV đánh giá giờ học - Cả lớp nhận xét: + Bố cục + Cách tạo dáng và trang trí Xếp loại theo cảm nhận Tìm hướng khắc phục cho những bài làm chưa tốt. 4. Củng cố - Dặn dị (1p)
- BTVN: Hồn thiện bài vẽ ( nếu chưa song) - Sưu tầm một số tranh phong cảnh
-------------------------------
Tuần 7: Tiết 7: Thường thức mỹ thuật Trạm khắc gỗ đình làng Việt Nam I. Mục tiêu bài dạy
- HS hiểu sơ lược về nghệ thuật trạm khắc gỗ đình làng Việt Nam - HS cảm nhận được vẻ đẹp của trạm khắc gỗ đình làng
- HS có thái độ u q trân trọng và u q các cơng trình văn hóa lịch sử của quê hương, đất nước
II. Chuẩn bị1. Giáo viên 1. Giáo viên
- Sưu tầm một số tranh ảnh về đình làng - Bộ ĐDDD mĩ thuật 9
- Phiên bản phù điêu trạm khắc dân gian
2. Học sinh
- Sưu tầm các bài viết, ảnh liên quan đến bài học - sách giáo khoa, vở ghi..
3. Phương pháp dạy học
- Phương pháp trực quan - Phương pháp thuyết trình - Phương pháp vấn đáp