HS : TLHD; vở ÔLTV
III. Hoạt động dạy học : A. Hoạt động cơ bản
1.Khởi động:Tổ chức trị chơi : « Nhìn tranh đốn từ»
Cùng nói những điều em biết về bộ mơn nghệ thuật dưới đây (TL –T28) - Việc 1: HD luật chơi
- Việc 2: Tham gia chơi.
2. Bài mới: Giới thiệu bài mới. B. Hoạt động thực hành
BT 2 : Đọc truyện « Thần đồng âm nhạc» và trả lời các câu hỏi a,b,c,d.
( Quan tâm h/s chậm tiến bộ)
* Đánh giá:
+ Tiêu chí: - HS trả lời 4 câu hỏi đủ ý, chính xác.
- HS nắm được nội dung bài: Ca ngợi cậu bé Mô –da là một thiên tài âm nhạc. - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời đúng.
- Giáo dục cho h/s yêu thích âm nhạc. - Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.
+ Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp
+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét bằng lời.
Bài 4 Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm: (TL –T30) Quan tâm h/s chậm tiến
bộ)
.* Đánh giá:
+ Tiêu chí: - HS tìm được được các bộ phận trả lời cho câu hỏi in đậm: như thế nào?
- Có kĩ năng tư duy, suy ngẫm. - HS có ý thức học tập tốt.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.
+Phương pháp: Viết
+Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét.
Bài 5:Đọc mẫu chuyện dưới đây và trả lời câu hỏi. (TLHD – Trang 31) (Quan tâm h/s
chậm tiến bộ) * Đánh giá:
+ Tiêu chí: - HS tìm được : câu a: những con vật nhân hoá trong mẫu chuyện là: chó, đàn
cừu, đàn bướm. Câu b: Chúng được nhân hoá bằng cách gọi tên các con vật bằng tên người. Dùng hoạt động của con người để diễn tả con vật. Câu c: Chú chó nọ có cách chăn cừu chơi đàn vĩ cầm cho cừu nghe. Câu d: Thảm cỏ ở sườn núi xanh non.
- Hiểu nội dung đoạn văn trả lời câu hỏi chính xác. - HS có ý thức học tập tốt.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.
+Phương pháp: vấn đáp
+Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
C. Hoạt động ứng dụng:
Bài tập 7 : Kể cho bạn hoặc người thân nghe về một tiết mục hoặc một buổi biểu diễn
nghệ thuật mà em có dịp xem ở rạp hoặc trên ti vi (TLHD –trang 33).
* Đánh giá:
+ Tiêu chí: HS biết kể về một tiết mục văn nghệ mà có dịp đã xem.
- Giáo dục cho h/s tích cực học tập. -Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.
+ Phương pháp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét
SHTT: SINH HOẠT LỚPI. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
1. Kiến thức; HS thấy được ưu khuyết điểm của mình và của tập thể lớp trong tuần vừa qua.Nắm được kế hoạch hoạt động trong tuần tới.
2. Kĩ năng: Hoạt bát, nhanh nhẹn.
3. Thái độ: Giáo dục cho các em có ý thức thực hiện một cách tự giác các nội quy,quy chế của trường và của lớp
4. Năng lực: Hợp tác, tự học
II.Hoạt động học: A.Hoạt động cơ bản: * Khởi động:
CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi
1. Đánh giá hoạt động trong tuần:
- Các nhóm trưởng nhận xét, đánh giá, và xếp loại thi đua cho các thành viên trong nhóm.
- Yêu cầu CTHĐ tự quản điều hành các trưởng ban nhận xét và xếp loại thi đua cho các nhóm.
- Yêu cầu học sinh tham gia ý kiến.
2. Nhận xét chung
- Thực hiện tốt mọi nề nếp hàng ngày.
- Thực hiện nghiêm túc kế hoạch của trường. Lao động VSPQ hàng ngày sạch sẽ, tích cực, thường xuyên.
* Đánh giá:
+ Tiêu chí: + Đánh giá đúng tình hình của các sao trong tuần qua
- Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục tồn tại, hạn chế trong tuần qua - Có ý thức tự vươn lên và xây dựng tập thể lớp vững mạnh.
- Tự học, hợp tác
+ Phương pháp: Quan sát. vấn đáp
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
3. Kế hoạch tuần tới:
-Thực hiện tốt nề nếp hàng ngày.