* Hỡnh thành kiến thức
* 648 : 3 = ?
-Việc 1: Cỏ nhõn thực hiện phộp chia ở vở nhỏp
- Việc 2: Trao đổi, chia sẻ kết quả trong nhúm
-Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp, Nhận xột phộp chia 648 :3
+ Phộp chia 236:5 (thực hiện cỏc bước tương tự)HS nờu cỏch thực hiện – GV ghi bảng. + Yờu cầu nhận xột phộp chia.
*Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: - HS nắm được cỏch thực hiện phộp chia 56 0 : 8; 632 : 7. Mỗi lượt chia thực
hiện qua 3 bước: Chia, nhõn, trừ.
HS nắm được: Sau mỗi lần chia số dư phải nhỏ hơn số chớa. - Kĩ năng: Hiểu cỏch thực hiện phộp và chia thành thạo. - Giỏo dục cho h/s thực hiện phộp chia cẩn thận.
- Hợp tỏc, tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương phỏp: Quan sỏt,vấn đỏp
+ Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, kể chuyện, nhận xột bằng lời; tụn vinh học tập.
B. Hoạt động thực hành:
-GV hướng dẫn HS làm BT 1(cột 1,3,4), 2, 3
Bài 1: cột 1,3,4 Tớnh
- Việc 1: Cỏ nhõn làm bài vào vở, 1HS làm bảng phụ: 872: 4, 390: 6, 905:5 , 457:4, 489:5, 230:6.
(Hỗ trợ HS chậm cỏch thực hiện chia)
- Việc 2: Nhúm trưởng kiểm tra kết quả của nhúm mỡnh. - Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp
+ HS nờu miệng cỏch thực hiện cỏc phộp tớnh + Lớp nhận xột, bổ sung
+ GV nhận xột, chốt kết quả.
+ Tiờu chớ: - HS nắm được cỏch thực hiện phộp chia 872: 4, 390: 6, 905:5 , 457:4, 489:5,
230:6 tớnh đỳng kết quả.
-HS nắm được: Sau mỗi lần chia số dư phải nhỏ hơn số chia. - Kĩ năng: Hiểu cỏch thực hiện phộp và chia thành thạo. - Giỏo dục cho h/s thực hiện phộp chia cẩn thận.
- Hợp tỏc, tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương phỏp: Quan sỏt,vấn đỏp
+ Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời; tụn vinh học tập.
Bài 2: Giải toỏn cú lời văn
-Việc 1: Đọc nội dung bài toỏn
- Việc 2: NT điều hành nhúm tỡm hiểu bài toỏn: Bài toỏn cho biết gỡ? Bài toỏn hỏi gỡ? Cỏch thực hiện bài giải.
- Việc 3: NT yờu cầu nhúm làm BT vào vở, 1HS làm bảng phụ
(Giỳp đỡ HS chậm đặt lời giải đỳng)
- Việc 4: Chia sẻ bài làm trước lớp. + GV nhận xột, chốt kết quả. Bài giải: Cú tất cả số hàng là: 234:9 = 26 (hàng) Đỏp số: 26 hàng *Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: - HS giải được bài toỏn bằng một phộp tớnh chia
- Giải toỏn nhanh, thành thạo
- Giỏo dục cho h/s yờu thớch học toỏn. - Hợp tỏc, tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương phỏp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xột.
Bài 3:Tổ chức trũ chơi: Ai nhanh, ai đỳng;
- Việc 1: HS lắng nghe GV phổ biến trũ chơi
-Việc 2 : 6 nhúm làm bài vào phiếu
*Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: - HS nhỡn mẫu phõn biệt được bài a là phộp chia đỳng, bài b là phộp chia sai.
-Hiểu và giải tớch được vỡ sao phộp chia a đỳng và phộp chia b là sai. - Tớch cực hợp tỏc chia sẽ với bạn; trỡnh bày lưu loỏt.
- Tham gia trũ chơi sụi nổi
- Hợp tỏc, tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương phỏp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xột.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà cựng người thõn thực hiện một số phộp tớnh chia đơn giản.
Tập đọc- Kể chuyện: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA (2 tiết) I. Mục tiờu:
1. Kiến thức: Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật.
2. Kĩ năng: Hiểu từ ngữ: người Chăm, Hũ; Dỳi; Thản nhiờn, dành dụm. Hiểu nội dung bài: Hai bàn tay lao động của con người chớnh là nguồn tạo nờn của cải. (Trả lời được cỏc cõu hỏi trong 1,2,3,4 SGK)
*Kể chuyện: Sắp xếp lại cỏc tranh theo đỳng trỡnh tự và kể lại được từng đoạn của cõu chuyện theo tranh minh họa.
* HS HTT kể lại được toàn bộ cõu chuyện.
3. Thỏi độ: Giỏo dục cho h/s biết yờu lao động, tự lập chăm chỉ.
4. Năng lực: Phỏt triển NL diễn đạt ngụn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời cõu hỏi theo cỏch
hiểu của mỡnh.
* Em Trường, Cầm đọc đảm bảo tốc độ, ngắt nghỉ đỳng.
II. Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ; nam chõm; tranh minh họa bài tập đọc - HS: SGK
III. Hoạt động dạy học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:1. Khởi động: 1. Khởi động: